《部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 21、小壁虎借尾巴（第二課時(shí)） 公開(kāi)課課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 21、小壁虎借尾巴（第二課時(shí)） 公開(kāi)課課件.pptx（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小壁虎借尾巴語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)（語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)（RJRJ）教學(xué)課件教學(xué)課件2121第八單元第八單元第2課時(shí)捉捉 條條 爬爬 姐姐 草草 壁壁 墻墻 蚊蚊 咬咬 斷斷 您您 撥撥 甩甩 趕趕 房房 傻傻 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)b qing wn yo dun nn b qing wn yo dun nn b shui gn fng sh zhun b shui gn fng sh zhun zhu tio p ji co zhu tio p ji co 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀一讀讀一讀 墻角墻角 壁虎壁虎 蚊子蚊子 咬住咬住 掙斷掙斷 您好您好 撥水撥水 房檐房檐 轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身 一條一條 爬行爬行 姐姐姐姐 吃草吃草

2、 捉蟲(chóng)捉蟲(chóng) 甩尾巴甩尾巴 趕蠅子趕蠅子 傻孩子傻孩子 游來(lái)游去游來(lái)游去小火車開(kāi)起了小火車開(kāi)起了二、品讀課文二、品讀課文 小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒(méi)有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰(shuí)去借一條尾巴呢？nnnn dundunzhng 小壁虎為什么要借尾巴？小壁虎為什么要借尾巴？學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第1 1、2 2自然段自然段 小壁虎尾巴的特點(diǎn)：可以自動(dòng)切斷。小壁虎的尾巴有兩個(gè)功能兩個(gè)功能：一個(gè)是幫助爬行，另一個(gè)是什么？你知道嗎你知道嗎？（掙斷尾巴，逃避敵人，保護(hù)自己。即自我（掙斷尾巴，逃避敵人，保護(hù)自己。即自我保護(hù)功能。）保護(hù)功能。）傷心、難過(guò)傷心、難過(guò) 小壁虎在墻角

3、捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒(méi)有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰(shuí)去借一條尾巴呢？nnnn dundunzhng 小壁虎的心情怎么樣？從哪一小壁虎的心情怎么樣？從哪一句話可以看出來(lái)？句話可以看出來(lái)？小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒(méi)有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰(shuí)去借一條尾巴呢？nnnn dundunzhng朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 注意重音和注意重音和“！”及及“？”的語(yǔ)氣，看誰(shuí)的語(yǔ)氣，看誰(shuí)能讀出小壁虎的心情。能讀出小壁虎的心情。學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第3-53-5自然段自然段 小壁虎在什么地方，向誰(shuí)借尾小壁虎在什么地方，向誰(shuí)借尾巴？巴？小壁虎分別在小

4、壁虎分別在_、_、_等地方，向等地方，向_、_、_借尾巴借尾巴。小河邊小河邊大樹(shù)上大樹(shù)上屋檐下屋檐下小魚(yú)姐姐小魚(yú)姐姐老牛伯伯老牛伯伯燕子阿姨燕子阿姨 “小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”從小壁虎借尾巴的請(qǐng)求中，你從小壁虎借尾巴的請(qǐng)求中，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？誠(chéng)懇、有禮貌誠(chéng)懇、有禮貌 bb y y nnnn “，您把尾巴借給我行嗎？”朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 注意重音和注意重音和“？”的語(yǔ)氣，讀出的語(yǔ)氣，讀出誠(chéng)懇的愿望。誠(chéng)懇的愿望?！安恍邪?，我要用尾巴撥水呢。”“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！薄安恍邪?，我要用尾巴掌 握方向呢?！睘槭裁葱?/p>

5、魚(yú)、老牛、燕子不把為什么小魚(yú)、老牛、燕子不把尾巴借給小壁虎呢？尾巴借給小壁虎呢？a a bb yngyngzhng zhng w w“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！薄安恍邪。乙梦舶挖s蠅子呢?！薄安恍邪?，我要用尾巴掌 握方向呢?！崩首x指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 注意注意“啊啊”“”“呢呢”的語(yǔ)氣，還可以邊讀邊的語(yǔ)氣，還可以邊讀邊做動(dòng)作。做動(dòng)作。a a bb yngyngzhng wzhng w 小壁虎借不到尾巴多傷心呀！他還會(huì)去向誰(shuí)借呢？對(duì)方會(huì)怎么說(shuō)呢？我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō) 小壁虎看見(jiàn)小猴子用尾巴勾著樹(shù)枝蕩來(lái)蕩去，他說(shuō)：“猴子哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”小猴子說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴蕩秋千呢?！睂W(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第6 6、

6、7 7自然段自然段 小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”shsh 借不到尾巴的小壁虎是什么心情借不到尾巴的小壁虎是什么心情？故事的結(jié)果是怎樣的？故事的結(jié)果是怎樣的？“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”小壁虎的尾巴斷了，又可以長(zhǎng)出來(lái)，這種能力叫“再生”能力。小壁虎的尾巴可以再生，這是它的特點(diǎn)。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”要讀出高興要讀出高興的語(yǔ)氣哦。的語(yǔ)氣哦。三、感情升華三、感情升華動(dòng)物們的尾巴各有什么用途？動(dòng)物們的尾

7、巴各有什么用途？小魚(yú)小魚(yú)老牛老牛燕子燕子壁虎壁虎斷了斷了游水游水吃草吃草飛行飛行撥水撥水趕蠅子趕蠅子掌握方向掌握方向長(zhǎng)新尾巴長(zhǎng)新尾巴動(dòng)物尾巴都有用動(dòng)物尾巴都有用 讀了這個(gè)故事，你明白了讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？什么道理？四、拓展延伸四、拓展延伸 你還知道哪些動(dòng)物尾巴的你還知道哪些動(dòng)物尾巴的作用？作用？袋鼠奔跑時(shí)用尾巴保持平衡袋鼠奔跑時(shí)用尾巴保持平衡孔雀開(kāi)屏可以迷惑和威懾天敵孔雀開(kāi)屏可以迷惑和威懾天敵 鹿發(fā)現(xiàn)敵情會(huì)翹起尾巴露鹿發(fā)現(xiàn)敵情會(huì)翹起尾巴露出亮點(diǎn)，向同伴發(fā)警報(bào)。出亮點(diǎn)，向同伴發(fā)警報(bào)。五、布置作業(yè)五、布置作業(yè) 小壁虎長(zhǎng)出了一條新尾巴，他高興極了，他會(huì)把這個(gè)好消息告訴誰(shuí)呢？他的朋友們又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)小朋友們把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。小小壁壁虎虎借借尾尾巴巴長(zhǎng)新尾巴長(zhǎng)新尾巴撥水撥水六、結(jié)構(gòu)梳理六、結(jié)構(gòu)梳理趕蠅子趕蠅子掌握方向掌握方向動(dòng)物尾巴動(dòng)物尾巴各有所用各有所用