《部編版一年級下冊語文 3 一個接一個 公開課課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級下冊語文 3 一個接一個 公開課課件.pptx（54頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、3 3 3 3一一一一個接一個個接一個個接一個個接一個 語文 一年級 下冊 請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。接接 覺覺 再再 做做 各各 種種 樣樣 伙伙 伴伴 卻卻 也也 趣趣 這這ji jio zi zu zhnji jio zi zu zhnyn yn hu bn qu y q zh hu bn qu y q zh接接jiji迎接迎接 接力接力再再zizi再見再見 再來再來覺覺jiojio睡覺睡覺 午覺午覺做做zuzu做夢做夢 做作業(yè)做作業(yè)各各各種各樣各種各樣 各自各自樣樣ynyn各種各樣各種各樣 榜樣榜樣種種zhnzhn各種各樣各種各樣 撒種撒種伙伙huhu伙伴伙伴

2、小伙子小伙子卻卻qu qu 退卻退卻 冷卻冷卻伴伴 bn bn 伙伴伙伴 陪伴陪伴偏旁：偏旁：單耳旁單耳旁單耳旁的字：卻單耳旁的字：卻、即、即 印、卸印、卸也也yy也是也是 也好也好我是水果。我是水果。我們我們也是。也是。趣趣qq有趣有趣 趣味趣味這這zhzh這樣這樣 這邊這邊覺覺 月夜，正玩著踩影子，就聽大人月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：叫著：“快回家睡快回家睡覺（覺（）！”多音字多音字jiojio 不知不不知不覺（覺（），春天已悄悄，春天已悄悄來到我們身邊。來到我們身邊。juju這zh 達zu zu 做熟字比較熟字比較識字方法識字方法加一加加一加去去+卩卩=卻卻走走+取取=趣趣故扌扌+

3、妾妾=接接過過各各種種伙伙伴伴這這uuzhnzhnhuhubnbnzhzh樣樣ynyn左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)種種伴伴 這這半包圍半包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 走之旁的字走之旁的字生字歸類生字歸類 單人旁的字單人旁的字樣樣伙伙各各過過上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)伙伴伙伴過這過這重難點字書寫指導(dǎo)重難點字書寫指導(dǎo) dn 上包下的結(jié)構(gòu)特點上包下的結(jié)構(gòu)特點uu zhzh 書寫指導(dǎo)：短橫起書寫指導(dǎo)：短橫起筆低稍往上斜，往筆低稍往上斜，往左下折，形成尖角，左下折，形成尖角，而后面的折撇寫得而后面的折撇寫得自然圓轉(zhuǎn)。自然圓轉(zhuǎn)。筆畫學(xué)習(xí)：筆畫學(xué)習(xí)：橫橫折折撇折折撇識字游戲識字游戲跳房子跳房子各各 過過 伴伴夢夢趣趣這這接接樣樣做做影子：

4、影子：物體擋住光線后，物體擋住光線后，應(yīng)在地面或其他物體上的應(yīng)在地面或其他物體上的形象。形象。本本課指小朋友映在課指小朋友映在地面上地面上的形象的形象。我喜歡玩踩我喜歡玩踩影子影子的的游戲。游戲。詞語解釋詞語解釋詞語解釋詞語解釋各種各樣各種各樣：具有多種多樣具有多種多樣的特征，或具有各不相同的特征，或具有各不相同的的種類。種類。本課指睡覺后做本課指睡覺后做的多種多樣的多種多樣的的夢。夢?；▓@里有花園里有各種各樣各種各樣的花，的花，美麗美麗極了。極了。仔細觀察課文插圖，你發(fā)現(xiàn)插圖對應(yīng)的分別是哪仔細觀察課文插圖，你發(fā)現(xiàn)插圖對應(yīng)的分別是哪件趣事？件趣事？月夜踩影子月夜踩影子聽老師講故事聽老師講故事整

5、體感知整體感知 你還知道作者講了哪些趣事嗎？你還知道作者講了哪些趣事嗎？做各種各樣的夢做各種各樣的夢和小伙伴跳房子和小伙伴跳房子 怪不得課題名叫怪不得課題名叫“一個接一個一個接一個”呢，原來呢，原來有這么多趣事啊！下節(jié)課我們一起來深入學(xué)習(xí)有這么多趣事?。∠鹿?jié)課我們一起來深入學(xué)習(xí)這些趣事。這些趣事。一、把詞語和其相應(yīng)的意思連到一起吧！一、把詞語和其相應(yīng)的意思連到一起吧！【各種各樣各種各樣】【】【快樂快樂】【有趣有趣】【開心開心】能引起人的好奇心或喜愛。能引起人的好奇心或喜愛。感到幸?；驖M意。感到幸?；驖M意。形容種類和數(shù)量都很多。形容種類和數(shù)量都很多。心情快樂舒暢。心情快樂舒暢。二、二、給給多音字

6、多音字注音注音。我睡我睡覺覺（）的時候，發(fā)（）的時候，發(fā)覺覺（）媽媽在給我蓋被子。（）媽媽在給我蓋被子。jiojiojuju字字詞聽寫詞聽寫（課后第（課后第2 2題）題）第二課時讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。接著接著 接力接力 一再一再 再見再見做夢做夢 做伴做伴 有趣有趣 趣事趣事這樣這樣 這里這里 各自各自 各種各樣各種各樣檢查復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí) 自由讀一讀第自由讀一讀第1 1小節(jié)，讀小節(jié)，讀完你能完你能感受感受到到“我我”的表情有的表情有怎樣的變化嗎？怎樣的變化嗎？月 夜，月 夜，正正 玩玩 著著 踩踩 影 子影 子，就 聽 大 人就 聽 大 人 叫 著叫 著：“快 回 家 睡 覺！快 回

7、家 睡 覺！”唉，我唉，我 好好 想想 再再 多多 玩玩 一 會 兒 啊一 會 兒 啊。第二次：再見、第二次：再見、再來再來快樂快樂沮喪沮喪“唉唉”讀得略長些，表達出讀得略長些，表達出“我我”的沮喪。的沮喪。i w ho i w ho xin xin zi du zi du wn wn y y hur hur yu yu y zhn wn zhe ci y zhn wn zhe ci yn yn zi zi ji tn ji tn d d ren ren jio zhe jio zhe kui hu ji shu jio kui hu ji shu jio 結(jié)合圖片說一說：結(jié)合圖片說一說：“我

8、們我們”是怎么玩踩影子的？是怎么玩踩影子的？示例：月光示例：月光下，我們的下，我們的影子隨著身子來回地跑動，影子隨著身子來回地跑動，我們在對方的影子上來回地我們在對方的影子上來回地踩，都想看一看能不能把影踩，都想看一看能不能把影子踩住。子踩住。假如你玩得正高興卻被假如你玩得正高興卻被大人催著回家，你會怎么想、大人催著回家，你會怎么想、怎么做怎么做？找一找：文中的？找一找：文中的“我我”是怎么想，怎么做的。是怎么想，怎么做的。不 過，回 家 睡不 過，回 家 睡 著 了著 了，倒 可 以 做 各 種倒 可 以 做 各 種 各 樣各 樣 的 夢的 夢 呢呢!“我我”是一個是一個開朗樂觀開朗樂觀的孩

9、子。的孩子。轉(zhuǎn)折：沮喪轉(zhuǎn)折：沮喪期待期待do k do k y zu y zu zhn yn zhn yn de mn de mn neneb u b u hu hu ji shu zho ji shu zho le le做對比識字對比識字從事某種工作或活動。從事某種工作或活動。如：做買賣、做事。如：做買賣、做事。教師給學(xué)生布置的功教師給學(xué)生布置的功課。如：作業(yè)。課。如：作業(yè)。作各種各樣各種各樣（ABACABAC式）式）詞語積累詞語積累一心一意一心一意人山人海人山人海自由自在自由自在百發(fā)百中百發(fā)百中人來人往人來人往十全十美十全十美例例：不過回家睡著了，倒可以做不過回家睡著了，倒可以做各種各樣各

10、種各樣的夢呢！的夢呢！詞語運用詞語運用 地上地上擺放著擺放著各種各樣的蔬菜。各種各樣的蔬菜。想一想：想一想：“我我”會做哪些有趣的夢呢？會做哪些有趣的夢呢？和老師一起來讀一讀第一小節(jié)吧，和老師一起來讀一讀第一小節(jié)吧，看大家能不能讀出小作者的心情變化?？创蠹夷懿荒茏x出小作者的心情變化。yu yu y zhn wnzhe ci y zhn wnzhe ci yn yn zi zi 朗讀指導(dǎo)（朗讀指導(dǎo)（課后課后第第1 1題題）讀出讀出對玩踩影子對玩踩影子游戲的游戲的留戀。留戀。月 夜，正 玩月 夜，正 玩 著著/踩踩 影 子，影 子，就 聽 大 人 叫就 聽 大 人 叫 著：著：“快 回 家 睡 覺

11、！快 回 家 睡 覺！”唉，唉，我 好 想我 好 想 再 多 玩再 多 玩 一 會 兒 啊。一 會 兒 啊。不 過不 過，回 家 睡 著 了，回 家 睡 著 了，倒倒 可 以可 以/做 各 種做 各 種 各 樣各 樣 的的 夢夢 呢呢!讀出對做美夢的讀出對做美夢的期待。期待。do k y zu zhn do k y zu zhn yn de mn yn de mn neneb u b u hu hu ji ji shu shu zho zho le lei w ho i w ho xin xin zi du zi du wn wn y hur y hur ji tn ji tn d d ren

12、 ren jio zhe jio zhe kui hu ji shu jio kui hu ji shu jio 自由自由讀第二節(jié)讀第二節(jié)，找一找，找一找：這這節(jié)詩中節(jié)詩中“我我”的心情變化與前面有什么相同？心情不好的心情變化與前面有什么相同？心情不好是因為什么？心情好是因為什么？心情好了又是了又是因為因為什么呢？什么呢？正 做 著 好 夢，正 做 著 好 夢，又 聽 見 大 人 在 叫：又 聽 見 大 人 在 叫：“該 起 床該 起 床 上 學(xué) 啦上 學(xué) 啦！”唉，唉，要要 是是 不不 上上 學(xué)學(xué) 就就 好好 了了?！拔椅摇币蜇澦幌胍蜇澦幌肷蠈W(xué)：天真爛漫上學(xué)：天真爛漫你也曾早上不想你也曾

13、早上不想起床過嗎起床過嗎？zhn zu zhe ho mnzhn zu zhe ho mn yu yu tn jin d ren tn jin d ren zi jio zi jio i i q chun q chun shn xu l shn xu l i i yo yo shi b shi b shn shn xu ji xu ji ho ho le le不不 過過,去了學(xué)去了學(xué) 校校，就就 能能 見見 到到 小小 伙伙 伴伴，多么開心哪多么開心哪！多讀幾遍多讀幾遍,讀讀出出感嘆句的感嘆句的開心的語氣。開心的語氣。你期待每天早你期待每天早晨去上學(xué)嗎？晨去上學(xué)嗎？b b u u q q le

14、 le xu xio xu xioji nn jin do xio hu bn du me ji nn jin do xio hu bn du me ki xn nki xn n跳繩跳繩跳房子跳房子踢毽子踢毽子多么開心哪！多么開心哪！做游戲做游戲 全班齊讀第二小節(jié)，注意讀出小作全班齊讀第二小節(jié)，注意讀出小作者的心情變化。者的心情變化。zhn zu zhe ho mnzhn zu zhe ho mn yu yu tn tn jin jin d ren d ren zi jio i q chun shn xu zi jio i q chun shn xu l l i i yo yo shi b s

15、hn xu ji ho le shi b shn xu ji ho le正 做 著 好 夢，正 做 著 好 夢，又 聽 見 大 人 在 叫：又 聽 見 大 人 在 叫：“該該 起 床起 床 上 學(xué)上 學(xué) 啦！啦！”唉，要 是 不 上 學(xué) 就 好 了。唉，要 是 不 上 學(xué) 就 好 了。不 過不 過,去 了 學(xué) 校，去 了 學(xué) 校，就 能 見 到 小 伙 伴，就 能 見 到 小 伙 伴，多 么 開 心 哪多 么 開 心 哪！朗讀指導(dǎo)（朗讀指導(dǎo)（課后課后第第1 1題題）讀出對被窩的讀出對被窩的留戀。留戀。用開心、高興的語氣來用開心、高興的語氣來讀。讀。b u b u q q le xu le xu

16、 xioxioji nnjin doxio hu bn du ji nnjin doxio hu bn du me ki xn nme ki xn n 自由自由讀第三節(jié)讀第三節(jié)，找一找，找一找：這這節(jié)詩中節(jié)詩中“我我”的心情變化與前面有什么相同？心情不好的心情變化與前面有什么相同？心情不好是因為什么？心情好是因為什么？心情好了又是了又是因為因為什么呢？什么呢？正正 和小和小 伙伙 伴們伴們 玩玩 著著 跳跳 房房 子子，操操 場場 上上 卻卻 響響 起了起了 上上 課課 鈴鈴 聲聲。唉，唉，要是要是 沒沒 有有 上上 課課 鈴鈴 就就 好好了。了。i yo shi mi yu shn k i

17、yo shi mi yu shn k ln ln ji ho ji ho le lezhn zhn h xio hu h xio hu bn bn men wn zhe tio fn zi men wn zhe tio fn zi co chn shn qu xin q co chn shn qu xin q le le shn shn k k ln ln shn shn 不過不過，聽聽 老老 師師 講講 故事故事，也是很也是很 快快 樂很樂很 有趣的呀有趣的呀！活潑好動活潑好動愛學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)y y sh hn sh hn kui l kui l hn hn yu yu q de q de y

18、y b u b u tn lo sh jin shi tn lo sh jin shi 結(jié)合圖片說一說：老結(jié)合圖片說一說：老師是怎么講故事的？師是怎么講故事的？示例：老師站在講臺示例：老師站在講臺上，繪聲繪色地講著上，繪聲繪色地講著“小小英雄王二小英雄王二小”的故事，我的故事，我們都聽得入迷了。們都聽得入迷了。全班齊讀第三小節(jié)，注意讀出小作全班齊讀第三小節(jié)，注意讀出小作者的心情變化。者的心情變化。朗讀指導(dǎo)（朗讀指導(dǎo)（課后課后第第1 1題題）用用沮喪的語氣的讀。沮喪的語氣的讀。正正 和小和小 伙伙 伴伴 們們 玩著玩著 跳跳 房房 子子，操操 場場 上上/卻卻 響響 起了起了 上上 課課鈴聲。鈴

19、聲。唉唉，要是，要是沒沒 有有 上上 課鈴就課鈴就好了好了。不過不過,聽老師聽老師 講講 故事故事，也也是很是很 快樂快樂 很有很有 趣趣的呀的呀！用開心、高興的語用開心、高興的語氣來氣來讀。讀。y y sh hn kui l hn sh hn kui l hn yu yu q de yq de yb b u tn u tn lo sh jin lo sh jin shishii yo i yo shi mi yu shn k ln ji ho leshi mi yu shn k ln ji ho lezhn zhn h h xio xio hu hu bn men wn zhe tio fn

20、 zi bn men wn zhe tio fn zi co co chn shn qu xin chn shn qu xin q q le shn k ln shn le shn k ln shn 聽老師讀第四小節(jié)，想一想：這聽老師讀第四小節(jié)，想一想：這兩句話體現(xiàn)了小作者怎樣的性格兩句話體現(xiàn)了小作者怎樣的性格特點？特點？別的孩子也是別的孩子也是 這樣嗎這樣嗎？也像也像 我一樣我一樣，這么這么 想想 嗎嗎？bi de hi zi y sh zh yn m bi de hi zi y sh zh yn m y xin w y yn zh me xin my xin w y yn zh me xi

21、n m對對這兩個問題這兩個問題，你會怎么回答呢，你會怎么回答呢？疑問句：好奇疑問句：好奇 你你有沒有和有沒有和“我我”相似的經(jīng)歷？和同學(xué)說相似的經(jīng)歷？和同學(xué)說一說。一說。（課后課后第第1 1題題）示例：示例：有一次，我和小伙伴們在院有一次，我和小伙伴們在院子里玩子里玩“老鷹捉小雞老鷹捉小雞”的游戲，正玩得的游戲，正玩得開心，媽媽喊我回去寫作業(yè)，唉，要是開心，媽媽喊我回去寫作業(yè)，唉，要是沒有作業(yè)該多好啊！不過寫完作業(yè)，我沒有作業(yè)該多好??！不過寫完作業(yè)，我就能看故事書了。就能看故事書了。童年的美好童年的美好童心的可貴童心的可貴踩影子踩影子一一個個接接一一個個開心開心回家睡覺回家睡覺可以做各種各樣的

22、夢可以做各種各樣的夢起床上學(xué)起床上學(xué)能見到小伙伴能見到小伙伴上課鈴響上課鈴響能聽老師講故事能聽老師講故事 本本課通過寫課通過寫“我我”一天的活動和一天的活動和心理的心理的 ，突出了孩童的，突出了孩童的 ，和和 ，贊美了少年兒童積極樂觀的，贊美了少年兒童積極樂觀的心態(tài)。心態(tài)?？鞓房鞓忿D(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變天真天真我好想喜歡啊，我好想喜歡啊，這個那個所有的東西。這個那個所有的東西。比如蔥，還有西紅柿，還有魚，比如蔥，還有西紅柿，還有魚，我都想一樣不剩地喜歡。我都想一樣不剩地喜歡。因為家里的菜，全都是媽媽親手做的。因為家里的菜，全都是媽媽親手做的。全都喜歡全都喜歡 金子美玲金子美玲我好想喜歡啊，我好想喜歡啊，這個

23、那個所有的一切。這個那個所有的一切。比如醫(yī)生，還有烏鴉。比如醫(yī)生，還有烏鴉。我都想一個不剩地喜歡。我都想一個不剩地喜歡。因為世界的全部，因為世界的全部，都是上天創(chuàng)造的。都是上天創(chuàng)造的。一、連一連一、連一連。踩踩 好夢好夢跳跳 故事故事講講 影子影子做做 房子房子二二、仿照課文內(nèi)容，填一填。、仿照課文內(nèi)容，填一填。，正，正 ，就聽大人叫道：就聽大人叫道：“”唉，要是唉，要是 就好了。就好了。不過，不過，倒也是倒也是 ！傍晚傍晚和小伙伴打籃球和小伙伴打籃球快回家吃飯！快回家吃飯！時間過得慢一點時間過得慢一點吃媽媽做的飯吃媽媽做的飯一件很幸福很溫暖的事情啊一件很幸福很溫暖的事情啊三三、結(jié)合下面漫畫的內(nèi)容，說一段話。、結(jié)合下面漫畫的內(nèi)容，說一段話。提示提示：可以從可以從不想起床不想起床和和早飯很好吃早飯很好吃兩個角度來說。兩個角度來說。四、拓展實踐。四、拓展實踐。1.1.讀一讀讀一讀金子美金子美玲的其他作品。玲的其他作品。2.2.假如當(dāng)你睡得正香時，你的鬧鐘響了，假如當(dāng)你睡得正香時，你的鬧鐘響了，這時，你會怎樣勸說自己？這時，你會怎樣勸說自己？