《部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 3一個(gè)接一個(gè) 公開課課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 3一個(gè)接一個(gè) 公開課課件.pptx（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、一個(gè)接一個(gè)31.同學(xué)們，你們喜歡玩什么游戲？當(dāng)你們玩游戲玩得正高興的時(shí)候，被爸爸媽媽喊回家，你們是什么感受？（學(xué)生自由回答）2.原來(lái)你們都不喜歡被別人打斷啊?？墒?，有一個(gè)人卻和你們的感受不一樣哦。她是怎么想的呢？我們一起去看看。初讀感知初讀感知 1 1、聽范讀，說(shuō)說(shuō)小詩(shī)人這、聽范讀，說(shuō)說(shuō)小詩(shī)人這一天當(dāng)中都做了哪些事？一天當(dāng)中都做了哪些事？2 2、自由讀文，圈出文中生、自由讀文，圈出文中生字，借助拼音把字音讀準(zhǔn)確。字，借助拼音把字音讀準(zhǔn)確。接ji 接過(guò) 接著生字樂園（一）生字樂園（一）睡覺 午覺覺 jio 再zi 一再 再見生字樂園（一）生字樂園（一）做zu 做夢(mèng) 做法卻qu 的確 冷卻生字樂園

2、（一）生字樂園（一）mn 夢(mèng)幻 美夢(mèng)夢(mèng)生字樂園（一）生字樂園（一）q 有趣 趣味趣認(rèn)識(shí)新偏旁認(rèn)識(shí)新偏旁卻偏旁是偏旁是“卩卩”，叫做，叫做單單耳旁。耳旁。我還知道這樣的字有：即、印、卯坐著飛機(jī)去旅行再見做夢(mèng)睡覺卻是有趣接著識(shí)字游戲識(shí)字游戲gugu組詞：過(guò)河 過(guò)年 過(guò)去 造句：大家都盼著過(guò)年。書寫指導(dǎo)：先內(nèi)后外，“辶”要分成兩筆寫。生字樂園（二）生字樂園（二）筆順：過(guò)走之旁gg組詞：各種 個(gè)別 各處造句：花園里開著各種各樣的鮮花。書寫指導(dǎo)：三筆折文占上方。撇捺舒展下身長(zhǎng)。扁口略收底下放，各奔前程不同向。生字樂園（二）生字樂園（二）筆順：各zhngzhng組詞：種植 種子 種類造句：我愛北京天安門。

3、書寫指導(dǎo)：禾苗細(xì)長(zhǎng)田中放，春季播種秋收忙。原有長(zhǎng)捺化成點(diǎn)，扁口沿線值豎長(zhǎng)。生字樂園（二）生字樂園（二）筆順：種yngyng組詞：樣稿 一樣 模樣造句：這是服裝設(shè)計(jì)師的樣稿。書寫指導(dǎo)：“木”+“羊”=“樣”生字樂園（二）生字樂園（二）筆順：樣hu組詞：伙伴 伙食 散伙造句：我有好多小伙伴。書寫指導(dǎo)：“亻”+“火”=“伙”生字樂園（二）生字樂園（二）筆順：伙bnbn組詞：陪伴 伴隨 伴侶造句：周末，媽媽經(jīng)常回家陪伴姥姥。書寫指導(dǎo)：“亻”+“半”=“伴”生字樂園（二）生字樂園（二）筆順：伴zhzh組詞：這里 這是 這時(shí)造句：這是他家。書寫指導(dǎo)：先寫“文”后寫“辶”。生字樂園（二）生字樂園（二）筆順：

4、這多音字多音字覺jiojio（睡覺）（午覺）ju（感覺）（觸覺）我會(huì)連。jiojio ju 自覺 睡覺 午覺 發(fā)覺 近反義詞近反義詞近義詞：好夢(mèng)反義詞：快 慢開心 難過(guò)美夢(mèng)開心 高興解釋詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)詞語(yǔ)意思意思月夜月夜有月光的夜晚。有月光的夜晚。伙伴伙伴指共同參加某種指共同參加某種組織組織或某中活或某中活動(dòng)動(dòng)的人、的人、開心開心心情快心情快樂樂舒舒暢暢跳房子跳房子 一種兒童游一種兒童游戲戲。故事故事.真真實(shí)實(shí)的或虛構(gòu)的用作的或虛構(gòu)的用作講講述述對(duì)對(duì)象的事情，象的事情，有有連貫連貫性，富吸引力，能感染人。性，富吸引力，能感染人。有趣有趣能引起人的好奇心或喜能引起人的好奇心或喜愛愛。月夜，正玩著踩

5、影子，月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：就聽大人叫著：“快回家睡覺！快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過(guò)，回家睡著了，不過(guò)，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！課文解讀課文解讀不想回家愛玩的天性轉(zhuǎn)折改變想法，回家的原因正做著好夢(mèng)，正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。唉，要是不上學(xué)就好了。不過(guò)，去了學(xué)校，不過(guò)，去了學(xué)校，就能看到小伙伴，多么開心哪！就能看到小伙伴，多么開心哪！說(shuō)明“我”很喜歡和小伙伴們一起玩耍。課文解讀課文解讀正和小伙伴們玩著跳房子，正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)

6、上卻響起了上課鈴聲。操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過(guò)，聽老師講故事，不過(guò)，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！也是很快樂很有趣的呀！兩個(gè)“很”字突出了“我”愛聽老師講的故事，說(shuō)明學(xué)校的生活豐富多彩。課文解讀課文解讀朗讀指導(dǎo)（朗讀指導(dǎo)（課后第一題課后第一題）這篇課文語(yǔ)言精煉、傳神，因此朗讀表述“我”難過(guò)的句子時(shí)，語(yǔ)氣是無(wú)奈而又滿含期待的。朗讀描寫“我”轉(zhuǎn)換角度后的想法的句子時(shí)，語(yǔ)氣應(yīng)該是興奮又開心的。朗讀過(guò)程中，既要把課文讀通順，又要突出重音，尤其是“唉”“各種各樣”“不過(guò)”等詞語(yǔ)一定要重讀。別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？連續(xù)發(fā)問，似在

7、問讀者，拉進(jìn)與讀者之間的距離。課文解讀課文解讀你有沒有和“我”相似的經(jīng)歷，和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。課后第一題課后第一題 有一次，我玩得開心時(shí)，不小心摔了一跤，把衣服弄破了，這時(shí)我想，多虧前面不是懸崖，想到這兒我開心地笑了。有一次，我?guī)У牧慊ㄥX弄丟了，這時(shí)我想，多虧我沒有把所有的零花錢都放在一起，想到這兒我不再難過(guò)，又繼續(xù)做其他事情了。課文解讀課文解讀板書設(shè)計(jì)一個(gè)接一個(gè)想不想踩影子回家睡覺做好夢(mèng)上學(xué)和小伙伴玩耍上課聽故事知識(shí)拓展知識(shí)拓展作者：金子美玲（19031930）活躍于20世紀(jì)20年代的日本童謠詩(shī)人。1984年，金子美玲生前留下的三本手抄童謠詩(shī)集被發(fā)掘出來(lái)并結(jié)集出版，震撼了日本文學(xué)界。知識(shí)拓展知識(shí)拓

8、展蠶要進(jìn)繭殼里小小的，悶悶的那個(gè)繭殼里但是蠶是快樂的吧會(huì)變成美麗的蝴蝶飛出去人要進(jìn)墳?zāi)估镪庩幍陌蛋档哪莻€(gè)墓里但是聽話的孩子會(huì)變成擁有一雙翅膀的天使飛出去繭殼與墳?zāi)棺x一讀讀一讀知識(shí)拓展知識(shí)拓展作為一個(gè)女孩子呀是不可以爬樹的騎木馬的女孩那叫調(diào)皮鬼要是打木陀螺那就叫笨蛋了我就是知道因?yàn)槲彝婷恳粋€(gè)都被大人們訓(xùn)斥了女孩讀一讀讀一讀1一、看拼音，寫詞語(yǔ)。hubnzhlgzhnggyng（）（）（）zhngzibgu（）（）課堂練測(cè)課堂練測(cè)伙伙 伴伴這這 里里各各 種種 各各 樣樣種種 子子不不 過(guò)過(guò)1二、根據(jù)偏旁寫新字再組詞。辶_亻_卩_口_禾_見_課堂練測(cè)課堂練測(cè)過(guò)過(guò)過(guò)程過(guò)程們們我們我們卻卻卻是卻是唱唱唱歌唱歌種種種子種子視視電視電視