《部編版一年級下冊語文 6 樹和喜鵲（第1課時） 公開課課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級下冊語文 6 樹和喜鵲（第1課時） 公開課課件.pptx（27頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、它召喚來愛唱歌的小鳥，和它說:等我長成大樹，狂風(fēng)來了，也吹不倒;你就在我的枝葉間，筑一個溫暖的巢。小樹謠曲小樹謠曲金波金波小樹小樹在春風(fēng)里搖，在春風(fēng)里搖，綠了嫩芽，綠了嫩芽，綠了樹梢。綠了樹梢。小樹小樹在春風(fēng)里搖，在春風(fēng)里搖，紅了花蕊，紅了花蕊，紅了花苞。紅了花苞。它召喚來它召喚來愛唱歌的小鳥，愛唱歌的小鳥，對它說對它說:等我長成大樹，等我長成大樹，狂風(fēng)來了，狂風(fēng)來了，也吹不倒也吹不倒;你就在你就在我的枝葉間，我的枝葉間，筑溫暖的巢。筑溫暖的巢。樹和喜鵲樹和喜鵲6 6朋友互幫 友誼綿長1.1.認識認識1212個生字，會寫個生字，會寫6 6個生字。認識個生字。認識“”2 2個偏旁。掌握三個多音字

2、個偏旁。掌握三個多音字“只只、種種、樂樂”。（重（重點）點）2.2.正確、流利地朗讀課文，弄清楚樹和喜鵲變正確、流利地朗讀課文，弄清楚樹和喜鵲變快樂的原因?？鞓返脑颉＃ㄖ攸c）（重點）3.3.理解課文內(nèi)容，懂得生活中是離不開朋友的理解課文內(nèi)容，懂得生活中是離不開朋友的。（難點）（難點）用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí) 讀讀只只 有有鳥鳥 窩窩孤孤 單單種種 樹樹都都 有有鄰鄰 居居招招 待待 安安 靜靜

3、快快 樂樂呼呼 吸吸只只窩窩孤孤單單種種都都鄰鄰居居招招呼呼樂樂靜靜單單 居居 招招 呼呼 快快 樂樂原文示例只只（只有）（一只）原文示例從前，這里從前，這里只（只（）有一有一棵樹。棵樹。后來，這里后來，這里種（種（）了好了好多好多樹。多好多樹。種種（種植）（種類）多多 音音 字字原文示例樹很快樹很快樂（樂（），喜鵲也很，喜鵲也很快樂?？鞓贰窐罚鞓罚非┕聠喂聠螄\嘰喳喳嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧吵吵鬧鬧孤獨孤獨近近 義義 詞詞孤單孤單熱鬧熱鬧嘰嘰嘰嘰喳喳喳喳安安安安靜靜靜靜 反反 義義 詞詞孤單：孤單：單生無靠，感到孤寂。鄰居：鄰居：住處接近的人或人家。造句造句 媽媽和爸爸都去上班了，小華在家很

4、孤單。造句造句 小紅經(jīng)常幫助鄰居王奶奶做家務(wù)。詞詞 語語 解解 釋釋招呼：招呼：用語言或動作表示問候?？鞓罚嚎鞓罚焊械叫腋；驖M意。造句造句 他連個招呼也沒打，拔腿就走了。造句造句 這段快樂的時光成為了我人生中美好的記憶。嘰嘰喳喳：嘰嘰喳喳：形容雜亂細碎的聲音。安安靜靜：安安靜靜：沒有聲音，沒有吵鬧或喧嘩。造句造句 天剛放亮，樹上的鳥兒就嘰嘰喳喳喧鬧起來。造句造句 老師叫我們不要大聲吵鬧，安安靜靜地上自習(xí)。1.1.數(shù)一數(shù)，課文共有數(shù)一數(shù)，課文共有_個自然段。個自然段。2.2.樹和喜鵲為什么會感到快樂呢？樹和喜鵲為什么會感到快樂呢？探探 究究 讀讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：這篇課文中有很多帶這篇課文中有很多帶“一一”的詞語，的詞語，注意讀好注意讀好“一一”的變調(diào)的變調(diào)。朗讀前兩個。朗讀前兩個自然段時要用自然段時要用孤單又難過孤單又難過的語氣；后的語氣；后四個自然段要讀出四個自然段要讀出快樂快樂的語氣。的語氣。朗朗 讀讀 指指 導(dǎo)導(dǎo)1.1.數(shù)一數(shù)，課文共有數(shù)一數(shù)，課文共有_個自然段。個自然段。2.2.樹和喜鵲為什么會感到快樂呢？樹和喜鵲為什么會感到快樂呢？6 6因為它們都有了伙伴因為它們都有了伙伴樹和喜鵲樹和喜鵲單招呼快居樂