《部編版二年級(jí)上冊(cè)語文 語文園地五第二課時(shí) 優(yōu)質(zhì)課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)上冊(cè)語文 語文園地五第二課時(shí) 優(yōu)質(zhì)課件.pptx（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、語文園地五語文園地五第第2 2課時(shí)課時(shí)統(tǒng)編版語文二年級(jí)（上）今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地五語文園地五”的內(nèi)容。的內(nèi)容。qin shn nio fi juqin shn nio fi ju 千千 山山 鳥鳥 飛飛 絕，絕，wn jng rn zng miwn jng rn zng mi萬萬 徑徑 人人 蹤蹤 滅。滅。g zhu su l wngg zhu su l wng孤孤 舟舟 蓑蓑 笠笠 翁，翁，d dio hn jing xud dio hn jing xu獨(dú)獨(dú) 釣釣 寒寒 江江 雪。雪。江江 雪雪tng li zng yuntng li zng yun【唐】柳 宗 元

2、 作者介紹 我國(guó)唐代著名的文學(xué)家，我國(guó)唐代著名的文學(xué)家，字子厚，世稱字子厚，世稱“柳河?xùn)|柳河?xùn)|”，與，與唐代的唐代的韓愈韓愈、宋代的、宋代的歐陽修歐陽修、蘇洵蘇洵、蘇軾蘇軾、蘇轍蘇轍、王安石王安石和和曾鞏曾鞏，并稱并稱“唐宋八大家唐宋八大家”。一生留詩文作品達(dá)。一生留詩文作品達(dá)600600余篇，余篇，其文的成就大于詩。其文的成就大于詩。柳宗元絕徑蹤孤jujuj jngngzngzngg g 蓑笠susul lwnwng gdiodio翁釣我會(huì)認(rèn)聽老師范讀，劃出古詩節(jié)奏。江 雪 【唐】柳宗元千山/鳥飛/絕，萬徑/人蹤/滅。孤舟/蓑笠/翁，獨(dú)釣/寒江/雪。題解“江雪江雪”，顧名思義是指，顧名思義是

3、指江上的雪江上的雪。由此可以看出本詩的創(chuàng)作季節(jié)是冬季，給人一種寒冷凄涼的感覺。絕絕：絕跡。：絕跡。人蹤人蹤：人的蹤跡。：人的蹤跡。滅滅：消失，沒有了。：消失，沒有了。千山千山：所有的山。：所有的山。萬徑萬徑：所有的路。所有的路。孤孤：孤零零。：孤零零。舟舟：小船。：小船。蓑蓑：蓑衣。：蓑衣。笠笠：斗笠。：斗笠。詞語理解詞語理解詩意 所有的山上都看不到飛鳥的影子，所有的小路上，都沒有了人的蹤跡。一條孤零零的小船上，坐著一個(gè)身披蓑衣，頭戴斗笠的老漁翁，獨(dú)自一人冒著漫天飛雪在寒冷的江面上釣魚。思想感情這首詩描繪了一幅漁翁寒江獨(dú)釣圖,表達(dá)了詩人永貞革新失敗后,雖處境孤獨(dú),但仍傲岸不屈的性格。讀通順短文

4、刻舟求劍（見課本70頁）注意注音的字，把字讀準(zhǔn)確，把短文讀通順。這個(gè)故事寫了什么？這個(gè)故事講述了一個(gè)佩帶寶劍的人乘船過江時(shí)，劍掉入江中，他卻不著急下水尋找，而是在船上做記號(hào)，打算等船靠岸后再?gòu)淖鲇浱?hào)的地方下水去找劍的故事。他能否求到劍，為什么？刻舟人最終沒能尋到劍，是因?yàn)榇窃谝苿?dòng)的,而掉劍的位置是固定的。讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？我明白了我們要按情況的變化處理問題。時(shí)間過得真快啊，又到了下課時(shí)間了。我們這節(jié)時(shí)間過得真快啊，又到了下課時(shí)間了。我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了古詩課學(xué)會(huì)了古詩江雪江雪，積累了很多詞語，學(xué)會(huì)了讀，積累了很多詞語，學(xué)會(huì)了讀故事，并在故事中領(lǐng)悟了做人的道理。在今后的學(xué)習(xí)故事，并在故事中領(lǐng)悟了做人的道理。在今后的學(xué)習(xí)中我們要注意積累更多的好詞佳句和好故事。中我們要注意積累更多的好詞佳句和好故事。