小學數(shù)學四年級上冊教學課件1單元2課時億以內數(shù)的讀法.doc
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1、第1單元 大數(shù)的認識 第2課時 億以內數(shù)的讀法【教學內容】:教材第56頁例2、例3?!窘虒W目標】:1.讓學生掌握億以內數(shù)的讀法,能正確地讀出億以內的數(shù)。2.培養(yǎng)學生類推遷移的能力?!局攸c難點】:重點:含兩級的數(shù)的讀法。難點:數(shù)位上有0的數(shù)的讀法?!窘虒W過程】:一、情景引入1.讀出下面各數(shù)。23085600700915672.說說你是怎樣讀的。(小結萬以內數(shù)的讀法)二、自主探究,學習新知1.教學例2。(1)出示例2。組織學生先試讀例2中一個數(shù)的兩種讀法,想一想:哪種讀法比較簡便?然后小組討論:萬級的數(shù)和個級的數(shù)在讀法上有什么相同點和不同點。(2)引導學生試讀例2剩下的兩個數(shù)。(3)練一練:教材第
2、6頁“做一做”第1題。組織學生獨立練習,教師指名回答,集體訂正。2.教學例3,含有兩級的數(shù)的讀法。(1)出示例3。像這樣含有萬級和個級的數(shù)該怎樣讀呢?小組中互相試讀,并討論、總結兩級數(shù)的讀法。(2)組織學生完成教材第5頁的填空。(3)說一說:讀億以內的數(shù)時,應該注意什么?三、鞏固新知1.教材第6頁“做一做”第2題。(1)組織學生分小組練習。(2)教師巡視,檢查學生存在什么問題。2.如果沒有數(shù)位順序表,只出現(xiàn)數(shù)字你會讀嗎?(教材第6頁“做一做”第3題)(1)嘗試完成。小組中互相試讀,注意傾聽同伴讀的是否正確。(2)反饋交流。說說你是怎么讀的,你有什么辦法可以使讀數(shù)又對又快?(先分級畫出比較容易讀,或者利用數(shù)位順序表)3.正確地讀出教材第2頁上各省的人口數(shù)。(1)組織學生獨立練習。(2)教師指名板演。(3)集體訂正。四、課堂小結這節(jié)課你學習了什么?你能談談怎么讀含有兩級的數(shù)嗎?小結:含有兩級數(shù)的讀法:先讀萬級,再讀個級;萬級的數(shù),要按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個“萬”字;每級末尾不管有幾個0,都不讀,其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0,都只讀一個“零”。【教學反思】: 通過小組合作、探究學習,既讓學生懂得了億以內數(shù)的讀法,也培養(yǎng)了學生的合作意識,激發(fā)了學生學好數(shù)學的興趣。3
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- 小學 數(shù)學四 年級 上冊 教學 課件 單元 課時 以內 讀法