《20192020年新教材高中化學222氯氣的實驗室制法氯離子的檢驗課件新人教版必修ppt.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《20192020年新教材高中化學222氯氣的實驗室制法氯離子的檢驗課件新人教版必修ppt.ppt（116頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、第2課時氯氣的實驗室制法氯離子的檢驗一、氯氣的制法一、氯氣的制法氯氣的實驗室制法氯氣的實驗室制法(1)(1)反應原理反應原理:實驗室用實驗室用MnOMnO2 2和濃鹽酸加熱和濃鹽酸加熱反應制取反應制取ClCl2 2,反應的化學方程式為反應的化學方程式為_,_,離子方程式為離子方程式為_。=MnOMnO2 2+4HCl(+4HCl(濃濃)MnCl)MnCl2 2+Cl+Cl2 2+2H+2H2 2O OMnOMnO2 2+4H+4H+2Cl+2Cl-Mn Mn2+2+Cl+Cl2 2+2H+2H2 2O O(2)(2)實驗裝置實驗裝置燒杯中燒杯中NaOHNaOH溶液的作用是溶液的作用是_。吸收多

2、余的吸收多余的ClCl2 2、以防污染、以防污染環(huán)境環(huán)境【想一想想一想】(1)(1)濃鹽酸與足量的濃鹽酸與足量的MnOMnO2 2反應時反應時,HCl,HCl能完全反應嗎能完全反應嗎?為什為什么么?提示提示:不能不能,因為隨著反應的進行因為隨著反應的進行,鹽酸的濃度變小鹽酸的濃度變小,MnO,MnO2 2與稀鹽酸不反應。與稀鹽酸不反應。(2)(2)如何檢驗氯氣已經收集滿如何檢驗氯氣已經收集滿?提示提示:將濕潤的淀粉將濕潤的淀粉KIKI試紙放到瓶口試紙放到瓶口,Cl,Cl2 2能使?jié)駶櫟牡砟苁節(jié)駶櫟牡矸鄯跭IKI試紙變藍。試紙變藍。二、二、ClCl-的檢驗的檢驗1.1.實驗探究實驗探究實驗現實驗

3、現象象離子方程式離子方程式加入加入AgNOAgNO3 3溶液溶液加入稀加入稀硝酸硝酸稀稀鹽鹽酸酸_AgAg+Cl+Cl-=AgCl=AgCl產生白色沉淀產生白色沉淀沉淀不溶解沉淀不溶解實驗現實驗現象象離子方程式離子方程式加入加入AgNOAgNO3 3溶液溶液加入稀加入稀硝酸硝酸NaClNaCl溶液溶液_NaNa2 2COCO3 3溶液溶液_、_產生產生白色沉淀白色沉淀沉淀不溶解沉淀不溶解AgAg+Cl+Cl-=AgCl=AgCl產生產生白色沉淀白色沉淀沉淀溶解沉淀溶解,放出無色放出無色氣體氣體2Ag2Ag+C =+C =AgAg2 2COCO3 3AgAg2 2COCO3 3+2H+2H+=2

4、Ag2Ag+CO+CO2 2+H+H2 2O O2.2.氯離子的檢驗方法氯離子的檢驗方法(1)(1)操作方法操作方法:向未知溶液中先加向未知溶液中先加_,_,再加再加_。(2)(2)現象現象:產生產生_,_,加稀硝酸時加稀硝酸時,沉淀沉淀_。(3)(3)原理原理:_:_。(4)(4)加入稀硝酸的目的加入稀硝酸的目的:排除排除_等離子的干擾。等離子的干擾。AgNOAgNO3 3溶液溶液稀硝酸稀硝酸白色沉淀白色沉淀不溶解不溶解AgAg+Cl+Cl-=AgCl=AgClC C【巧判斷巧判斷】(1)(1)檢驗檢驗ClCl-時時,要加稀硝酸排除其他離子的要加稀硝酸排除其他離子的干擾干擾()提示提示:。C

5、 C 等離子會干擾等離子會干擾ClCl-的檢驗的檢驗,要加稀硝酸排要加稀硝酸排除干擾。除干擾。(2)(2)溶液中加入溶液中加入AgNOAgNO3 3溶液有沉淀溶液有沉淀,說明溶液中一定含說明溶液中一定含ClCl-()提示提示:?？赡芎小？赡芎蠧lCl-,還可能含有還可能含有C C 等離子等離子,應該加應該加稀硝酸排除干擾。稀硝酸排除干擾?！厩榫城榫乘伎妓伎肌考抑杏幸煌胨抑杏幸煌胨?姐姐說是蒸餾水姐姐說是蒸餾水,弟弟說是鹽水弟弟說是鹽水,想一想想一想如何證明這碗水是否含有如何證明這碗水是否含有NaCl?NaCl?提示提示:利用焰色試驗為黃色證明利用焰色試驗為黃色證明NaNa+的存在的存在;

6、加入硝酸酸加入硝酸酸化的硝酸銀溶液化的硝酸銀溶液,生成白色沉淀生成白色沉淀,證明證明ClCl-的存在。的存在。知識點一氯氣的實驗室制法知識點一氯氣的實驗室制法【重點釋疑重點釋疑】1.1.制備流程制備流程2.2.驗滿驗滿操作操作現現象象結論結論把濕把濕潤潤的淀粉的淀粉KIKI試紙試紙靠近靠近集氣瓶口集氣瓶口試紙變藍試紙變藍證證明已明已集集滿滿把濕把濕潤潤的的藍藍色石蕊色石蕊試紙試紙靠靠近集氣瓶口近集氣瓶口試紙試紙先先變紅變紅又又褪色褪色【思考思考討論討論】(1)(1)實驗室制備氯氣的裝置中實驗室制備氯氣的裝置中,盛放飽和食鹽水和濃硫盛放飽和食鹽水和濃硫酸的洗氣瓶能否顛倒位置酸的洗氣瓶能否顛倒位置

7、?為什么為什么?提示提示:不能。若顛倒位置濃硫酸將水蒸氣吸收后不能。若顛倒位置濃硫酸將水蒸氣吸收后,氣體氣體通過飽和食鹽水時又會混入水蒸氣。通過飽和食鹽水時又會混入水蒸氣。(2)(2)將將1 mol MnO1 mol MnO2 2與含與含4 mol HCl4 mol HCl的濃鹽酸反應的濃鹽酸反應,能否制能否制得得1 mol Cl1 mol Cl2 2?為什么為什么?提示提示:MnOMnO2 2與濃鹽酸反應與濃鹽酸反應,不與稀鹽酸反應不與稀鹽酸反應,隨著反應隨著反應進行濃鹽酸變稀后進行濃鹽酸變稀后,剩余的剩余的HClHCl不再與不再與MnOMnO2 2反應反應,所以所以1 mol MnO1 m

8、ol MnO2 2與含與含4 mol HCl4 mol HCl的濃鹽酸反應制得的的濃鹽酸反應制得的ClCl2 2少于少于1 mol1 mol。(3)(3)某同學認為可以用澄清石灰水代替氫氧化鈉溶液進某同學認為可以用澄清石灰水代替氫氧化鈉溶液進行尾氣處理行尾氣處理,同時還可以制得漂白粉同時還可以制得漂白粉,你認為該同學的你認為該同學的想法是否合理想法是否合理?提示提示:不合理。澄清石灰水的濃度很小不合理。澄清石灰水的濃度很小,不能確保氯氣不能確保氯氣被完全吸收被完全吸收,制備漂白粉應該利用氯氣與石灰乳反應。制備漂白粉應該利用氯氣與石灰乳反應?！景咐痉栋咐痉丁俊镜淅淅磕逞芯啃詫W習小組為了制

9、取、收集純凈干燥某研究性學習小組為了制取、收集純凈干燥的氯氣并探究氯氣的性質的氯氣并探究氯氣的性質,他們設計了如圖所示的實驗他們設計了如圖所示的實驗裝置裝置:(:(已知已知:2KI+Cl:2KI+Cl2 2=I=I2 2+2KCl,+2KCl,淀粉溶液遇淀粉溶液遇I I2 2變藍色變藍色)請回答下列問題請回答下列問題:(1)(1)整套實驗裝置的連接順序是整套實驗裝置的連接順序是f f接接(),(),()接接(),(),()接接()()(填各接口處的字母代號填各接口處的字母代號)。(2)E(2)E裝置中制取氯氣的化學方程式是裝置中制取氯氣的化學方程式是_。(3)B(3)B裝置的作用是裝置的作用是

10、_;A_;A裝置中試劑裝置中試劑X X是是_。(4)C(4)C裝置中可觀察到的現象是裝置中可觀察到的現象是_,D_,D裝置裝置中可觀察到的現象是中可觀察到的現象是_?！舅季S建模思維建模】解答有關氣體制備題目的思維流程如下解答有關氣體制備題目的思維流程如下:【解析解析】(1)(1)制得的制得的ClCl2 2中含有中含有HClHCl、H H2 2O(g)O(g)雜質雜質,先通過先通過飽和食鹽水、濃硫酸除去雜質飽和食鹽水、濃硫酸除去雜質,再利用向上排空氣法收再利用向上排空氣法收集集,最后通過淀粉碘化鉀溶液探究其性質。因此實驗裝最后通過淀粉碘化鉀溶液探究其性質。因此實驗裝置連接順序為置連接順序為fab

11、edcfabedc。(2)E(2)E為為MnOMnO2 2氧化濃鹽酸制取氧化濃鹽酸制取ClCl2 2的裝置的裝置,化學方程式為化學方程式為:MnOMnO2 2+4HCl(+4HCl(濃濃)MnCl)MnCl2 2+Cl+Cl2 2+2H+2H2 2O O。(3)B(3)B裝置中盛裝濃硫酸裝置中盛裝濃硫酸,作用是吸收作用是吸收H H2 2O(g),O(g),干燥干燥ClCl2 2;A A裝置中試劑裝置中試劑X X是飽和食鹽水是飽和食鹽水,作用是除去作用是除去HClHCl。(4)C(4)C裝置中氯氣置換出單質碘裝置中氯氣置換出單質碘,因此溶液變?yōu)樗{色。因此溶液變?yōu)樗{色。=答案答案:(1)a(1)a

12、b be ed dc c(2)MnO(2)MnO2 2+4HCl(+4HCl(濃濃)MnCl)MnCl2 2+Cl+Cl2 2+2H+2H2 2O O(3)(3)干燥干燥ClCl2 2飽和食鹽水飽和食鹽水(4)(4)溶液變藍色溶液紅色逐漸褪去溶液變藍色溶液紅色逐漸褪去=【母題追問母題追問】(1)(1)如何檢查裝置如何檢查裝置E E的氣密性的氣密性?提示提示:在裝置在裝置E E的的f f處連接橡膠管處連接橡膠管,夾上止水夾夾上止水夾,打開分液打開分液漏斗的活塞向燒瓶中加水漏斗的活塞向燒瓶中加水,一段時間后水不再滴落一段時間后水不再滴落,則則說明裝置說明裝置E E氣密性良好。氣密性良好。(2)(2

13、)裝置裝置D D的作用是什么的作用是什么?從安全角度考慮從安全角度考慮,該裝置應如該裝置應如何改進何改進?提示提示:裝置裝置D D的作用是吸收多余的的作用是吸收多余的ClCl2 2。為了防止發(fā)生倒。為了防止發(fā)生倒吸吸,裝置裝置D D可按下圖改進可按下圖改進:【遷移遷移應用應用】1.(20191.(2019長沙高一檢測長沙高一檢測)已知已知KMnOKMnO4 4與濃鹽酸在常溫下與濃鹽酸在常溫下反應能產生反應能產生ClCl2 2。若用下圖所示的實驗裝置來制備純凈、。若用下圖所示的實驗裝置來制備純凈、干燥的氯氣干燥的氯氣,并使它與金屬反應。每個虛線框表示一個并使它與金屬反應。每個虛線框表示一個單元裝

14、置單元裝置,其中錯誤的是其中錯誤的是()A.A.只有只有和和處處 B.B.只有只有處處C.C.只有只有和和處處D.D.只有只有處處【解析解析】選選D D。NaOHNaOH與氯氣反應與氯氣反應,不能用氫氧化鈉溶液不能用氫氧化鈉溶液除去氯氣中的氯化氫雜質除去氯氣中的氯化氫雜質,錯誤錯誤;中的進氣管短中的進氣管短,出出氣管浸入液面下氣管浸入液面下,錯誤錯誤;為密閉裝置為密閉裝置,錯誤。錯誤。2.2.下列關于氯氣的實驗裝置能達到實驗目的的是下列關于氯氣的實驗裝置能達到實驗目的的是()世紀金榜導學號世紀金榜導學號可用于氯氣的收集可用于氯氣的收集可用于除去氯氣中少量的氯可用于除去氯氣中少量的氯化氫氣體化氫

15、氣體可證明氯氣具有漂白性可證明氯氣具有漂白性可用于實驗可用于實驗室中氯氣的尾氣吸收室中氯氣的尾氣吸收A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】選選D D。氯氣密度比空氣大氯氣密度比空氣大,可用向上排空氣可用向上排空氣法收集氯氣法收集氯氣,正確正確;氯氣微溶于水氯氣微溶于水,難溶于飽和食鹽水難溶于飽和食鹽水,可用飽和食鹽水除去氯氣中少量的氯化氫氣體可用飽和食鹽水除去氯氣中少量的氯化氫氣體,錯誤錯誤;干燥的氯氣不具有漂白性干燥的氯氣不具有漂白性,應用干燥的有色布條驗應用干燥的有色布條驗證證,錯誤錯誤;氯氣可與氫氧化鈉反應氯氣可與氫氧化鈉反應,可用于實驗室中氯可用于實驗室中氯氣的尾氣吸收氣的尾氣吸

16、收,正確。正確?！狙a償訓練補償訓練】(2019(2019唐山高一檢測唐山高一檢測)如圖是一個制取氯氣并以如圖是一個制取氯氣并以氯氣為原料進行某些反應的裝置。氯氣為原料進行某些反應的裝置。(夾持和加熱裝置省夾持和加熱裝置省略略)(1)(1)寫出圖中儀器寫出圖中儀器A A的名稱的名稱:_:_。(2)(2)裝置中裝置中X X試劑為試劑為_;_;裝置中飽和食鹽水的作用裝置中飽和食鹽水的作用是是_。(3)(3)裝置裝置中發(fā)生反應的化學方程式為中發(fā)生反應的化學方程式為_。(4)(4)若將生成的若將生成的ClCl2 2通入淀粉碘化鉀無色溶液中通入淀粉碘化鉀無色溶液中,可觀察可觀察到溶液變成到溶液變成_色色,

17、反應的離子方程式為反應的離子方程式為_。【解析解析】(1)(1)實驗室中實驗室中ClCl2 2的發(fā)生裝置是由分液漏斗和圓的發(fā)生裝置是由分液漏斗和圓底燒瓶、酒精燈等組成的。底燒瓶、酒精燈等組成的。(2)(2)制得的制得的ClCl2 2中含有中含有HCl(g)HCl(g)雜質雜質,要用飽和食鹽水除去。要用飽和食鹽水除去。由于由于ClCl2 2是有毒的是有毒的,為防止污染空氣為防止污染空氣,要用要用NaOHNaOH溶液吸收溶液吸收多余的多余的ClCl2 2。(3)(3)將將ClCl2 2通入石灰漿中能發(fā)生反應通入石灰漿中能發(fā)生反應2Cl2Cl2 2+2Ca(OH)+2Ca(OH)2 2=CaClCa

18、Cl2 2+Ca(ClO)+Ca(ClO)2 2+2H+2H2 2O O。(4)(4)由于由于ClCl2 2的氧化性大于的氧化性大于I I2 2,故將故將ClCl2 2通入淀粉碘化鉀溶通入淀粉碘化鉀溶液中將發(fā)生反應液中將發(fā)生反應ClCl2 2+2KI=2KCl+I+2KI=2KCl+I2 2,生成的碘使淀粉生成的碘使淀粉變藍色。變藍色。答案答案:(1)(1)分液漏斗分液漏斗(2)(2)氫氧化鈉溶液除去氫氧化鈉溶液除去ClCl2 2中混有的中混有的HClHCl(3)2Cl(3)2Cl2 2+2Ca(OH)+2Ca(OH)2 2=CaCl=CaCl2 2+Ca(ClO)+Ca(ClO)2 2+2H

19、+2H2 2O O(4)(4)藍藍ClCl2 2+2I+2I-=2Cl=2Cl-+I+I2 2【素養(yǎng)提升素養(yǎng)提升】舍勒重要的貢獻之一是發(fā)現了氯氣。舍勒重要的貢獻之一是發(fā)現了氯氣。1818世紀的后期由世紀的后期由于冶金工業(yè)的發(fā)展于冶金工業(yè)的發(fā)展,開展了對各種礦石的研究。其中有開展了對各種礦石的研究。其中有一種叫做軟錳礦一種叫做軟錳礦,軟錳礦不溶于稀硫酸和稀硝酸軟錳礦不溶于稀硫酸和稀硝酸,但能但能溶于鹽酸溶于鹽酸,并立即冒出一種令人窒息的黃綠色氣體并立即冒出一種令人窒息的黃綠色氣體,它它和加熱王水時所產生的氣體相像和加熱王水時所產生的氣體相像,使人極為難受。使人極為難受。他用這種氣體做了種種實驗他

20、用這種氣體做了種種實驗,發(fā)現它微溶于水發(fā)現它微溶于水,使水略使水略有酸味有酸味;具有漂白作用具有漂白作用,能漂白有色花朵和綠葉能漂白有色花朵和綠葉;還能腐還能腐蝕金屬蝕金屬;在這種氣體中的昆蟲會立即死去。但舍勒虔信在這種氣體中的昆蟲會立即死去。但舍勒虔信燃素學說燃素學說,誤認為這是由于誤認為這是由于“脫燃素的錳脫燃素的錳”(”(二氧化錳二氧化錳)從鹽酸中奪去了燃素而產生了這種氣體從鹽酸中奪去了燃素而產生了這種氣體,因此稱它為因此稱它為“脫燃素鹽酸脫燃素鹽酸”,”,而沒有認為它是一種元素。而沒有認為它是一種元素。(1)(1)閱讀信息閱讀信息,寫出舍勒制備氯氣的化學方程式。寫出舍勒制備氯氣的化學方

21、程式。提示提示:MnOMnO2 2+4HCl(+4HCl(濃濃)MnCl)MnCl2 2+Cl+Cl2 2+2H+2H2 2O O。=(2)(2)說明舍勒沒有發(fā)現氯元素的原因。這對你進行科學說明舍勒沒有發(fā)現氯元素的原因。這對你進行科學研究有哪些啟示研究有哪些啟示?提示提示:舍勒虔信燃素學說舍勒虔信燃素學說,誤認為這是由于誤認為這是由于“脫燃素的脫燃素的錳錳”(二氧化錳二氧化錳)從鹽酸中奪去了燃素而產生了這種氣從鹽酸中奪去了燃素而產生了這種氣體體,因此稱它為因此稱它為“脫燃素鹽酸脫燃素鹽酸”,而沒有認為它是一種而沒有認為它是一種元素。這警示我們不能迷信權威元素。這警示我們不能迷信權威,應以事實為

22、依據應以事實為依據,科科學探究學探究,實事求是。實事求是。知識點二以氯氣的制備為例探究實驗室氣體制備思知識點二以氯氣的制備為例探究實驗室氣體制備思路路【重點釋疑重點釋疑】1.1.設計氣體制備裝置的基本思路設計氣體制備裝置的基本思路2.2.氣體制備裝置的連接順序氣體制備裝置的連接順序3.3.裝置要點分析裝置要點分析(1)(1)氣體發(fā)生裝置的組裝氣體發(fā)生裝置的組裝:組裝儀器的一般原則組裝儀器的一般原則:先零后整、先主后輔先零后整、先主后輔,從下到從下到上、從左到右。上、從左到右。在裝入藥品前要檢查裝置的氣密性在裝入藥品前要檢查裝置的氣密性,其基本方法是其基本方法是:一般先把導氣管插入盛水的水槽中一

23、般先把導氣管插入盛水的水槽中,把有關活塞關閉把有關活塞關閉,微熱主發(fā)生器微熱主發(fā)生器,有氣泡從水中冒出有氣泡從水中冒出,停止微熱后停止微熱后,水倒吸水倒吸進入導氣管形成一段水柱進入導氣管形成一段水柱,表示裝置氣密性良好。表示裝置氣密性良好。常見的氣體發(fā)生裝置如圖所示常見的氣體發(fā)生裝置如圖所示固體固體+固體固體 氣體氣體(如圖如圖a),a),固體固體+液體液體氣體氣體(如圖如圖b b、c),c),固體固體+液體液體 氣體氣體(如圖如圖d d、e),e),液體液體+液體液體氣體氣體(如圖如圖d d、e)e)。(2)(2)除雜凈化和干燥儀器的組裝除雜凈化和干燥儀器的組裝:凈化原則凈化原則:不減少被凈

24、化氣體的量不減少被凈化氣體的量;不引入新雜質不引入新雜質;操操作簡便作簡便,易于分離。易于分離。凈化裝置凈化裝置:裝置裝置(洗氣瓶洗氣瓶):):盛液體除雜試劑盛液體除雜試劑,氣流方向是長管進氣流方向是長管進,短管出。短管出。裝置裝置(干燥管干燥管):):盛固體除雜試劑盛固體除雜試劑,氣流方向是粗口進氣流方向是粗口進,細口出。細口出。(3)(3)收集方法收集方法:由氣體的性質決定。由氣體的性質決定。排水法排水法:適用于難溶于水且不與水反應的氣體適用于難溶于水且不與水反應的氣體,如如O O2 2、H H2 2等。等。向上排空氣法向上排空氣法:不與空氣反應不與空氣反應,且密度比空氣大且密度比空氣大,

25、如如O O2 2、COCO2 2、ClCl2 2等。等。向下排空氣法向下排空氣法:不與空氣反應不與空氣反應,且密度比空氣小且密度比空氣小,如如H H2 2等。等。(4)(4)吸收尾氣儀器的組裝吸收尾氣儀器的組裝:尾氣處理的目的主要是防止有毒尾氣污染空氣或使人尾氣處理的目的主要是防止有毒尾氣污染空氣或使人中毒以及尾氣在有限空間內達到爆炸極限而發(fā)生爆炸。中毒以及尾氣在有限空間內達到爆炸極限而發(fā)生爆炸。不同的方法應選用不同的裝置。常用方法有不同的方法應選用不同的裝置。常用方法有:點燃法點燃法:如如COCO、H H2 2、CHCH4 4等易燃性氣體等易燃性氣體,可用此法?？捎么朔?。吸收法吸收法:如如C

26、lCl2 2、SOSO2 2、HClHCl、H H2 2S S等可用堿液吸收。等可用堿液吸收。轉化法轉化法:采用一定的方法采用一定的方法,使有毒氣體轉化為無毒氣使有毒氣體轉化為無毒氣體后再排放體后再排放,如如NONO、NONO2 2若能轉化為若能轉化為N N2 2,即可排放。即可排放。導入室外法導入室外法:如如H H2 2是無毒氣體是無毒氣體,可將其導入室外可將其導入室外,以防以防在實驗室內達到爆炸極限。在實驗室內達到爆炸極限?！舅伎妓伎加懻撚懻摗?1)(1)利用教材提供的裝置制取氯氣時利用教材提供的裝置制取氯氣時,制備的氯氣是否制備的氯氣是否含有雜質含有雜質?為什么為什么?提示提示:由于濃鹽

27、酸易揮發(fā)由于濃鹽酸易揮發(fā),所以制備的氯氣中含有水蒸所以制備的氯氣中含有水蒸氣和氣和HClHCl氣體。氣體。(2)(2)你能否改進實驗裝置你能否改進實驗裝置,制取純凈、干燥的氯氣制取純凈、干燥的氯氣?試著試著畫出改進后的實驗裝置圖。畫出改進后的實驗裝置圖。提示提示:【案例示范案例示范】【典例典例】(2019(2019哈爾濱高一檢測哈爾濱高一檢測)實驗室用濃鹽酸和實驗室用濃鹽酸和MnOMnO2 2制制ClCl2 2,并以干燥的并以干燥的ClCl2 2為原料進行實驗為原料進行實驗,裝置如圖所裝置如圖所示。示。(1)(1)裝置裝置B B、C C中應盛放的試劑名稱分別為中應盛放的試劑名稱分別為_、_;_

28、;從從A A裝置導出的氣體若不經過裝置導出的氣體若不經過B B、C C裝置而直裝置而直接進入接進入D D管管,將對實驗產生的不良后果是將對實驗產生的不良后果是_。(2)(2)實驗時實驗時,先點燃先點燃A A處的酒精燈處的酒精燈,讓讓ClCl2 2充滿裝置充滿裝置,再點燃再點燃D D處酒精燈處酒精燈,寫出寫出D D中反應的化學方程式中反應的化學方程式:_:_。(3)F(3)F裝置所起的作用是裝置所起的作用是_。(4)(4)用石灰乳吸收氯氣可制得漂粉精用石灰乳吸收氯氣可制得漂粉精,寫出工業(yè)制漂粉寫出工業(yè)制漂粉精反應的化學方程式精反應的化學方程式:_:_?！舅季S建模思維建模】解答本類試題思維流程如下

29、解答本類試題思維流程如下:明確實驗目的明確實驗目的思考反應原理思考反應原理分析實驗裝置分析實驗裝置結合結合問題思考解答。問題思考解答?！窘馕鼋馕觥?1)(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性濃鹽酸具有揮發(fā)性,Cl,Cl2 2中含有中含有HClHCl、H H2 2O(g),O(g),依次通過盛有飽和食鹽水、濃硫酸的洗氣瓶除去依次通過盛有飽和食鹽水、濃硫酸的洗氣瓶除去HClHCl、H H2 2O(g),O(g),得到干燥的得到干燥的ClCl2 2。HClHCl、H H2 2O(g)O(g)都能與鐵反應生都能與鐵反應生成成H H2 2,H,H2 2和和ClCl2 2混合在加熱時會發(fā)生爆炸?；旌显诩訜釙r會發(fā)生爆炸。(

30、2)(2)鐵粉與鐵粉與ClCl2 2在點燃條件下反應生成氯化鐵在點燃條件下反應生成氯化鐵,化學方程化學方程式為式為2Fe+3Cl2Fe+3Cl2 2 2FeCl 2FeCl3 3。點燃點燃=(3)Cl(3)Cl2 2有毒有毒,污染環(huán)境污染環(huán)境,所以不能直接排放到空氣中所以不能直接排放到空氣中,堿堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉,Cl,Cl2 2和氧化鈣、氫氧化和氧化鈣、氫氧化鈉能反應鈉能反應,所以可用堿石灰處理尾氣所以可用堿石灰處理尾氣,空氣中有水蒸氣空氣中有水蒸氣,堿石灰還能吸收水蒸氣堿石灰還能吸收水蒸氣,防止空氣中的水蒸氣進入防止空氣中的水蒸氣進入E E中中,所以

31、可作干燥劑。所以可作干燥劑。(4)Cl(4)Cl2 2和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、次氯酸鈣和水和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,化化學方程式為學方程式為2Cl2Cl2 2+2Ca(OH)+2Ca(OH)2 2=CaCl=CaCl2 2+Ca(ClO)+Ca(ClO)2 2+2H+2H2 2O O。答案答案:(1)(1)飽和食鹽水濃硫酸未經除去的氯化氫和飽和食鹽水濃硫酸未經除去的氯化氫和水蒸氣隨水蒸氣隨ClCl2 2進入進入D D中和鐵能反應生成中和鐵能反應生成H H2 2,H,H2 2和和ClCl2 2混合會混合會發(fā)生爆炸發(fā)生爆炸(2)2Fe+3Cl(2)2Fe+3Cl2 2 2FeCl

32、2FeCl3 3(3)(3)吸收多余的吸收多余的ClCl2 2,防止污染環(huán)境防止污染環(huán)境;防止空氣中的水蒸氣防止空氣中的水蒸氣進入進入E E中中(4)2Cl(4)2Cl2 2+2Ca(OH)+2Ca(OH)2 2=CaCl=CaCl2 2+Ca(ClO)+Ca(ClO)2 2+2H+2H2 2O O點燃點燃=【規(guī)律方法規(guī)律方法】(1)(1)稀鹽酸與稀鹽酸與MnOMnO2 2不反應不反應,制取氯氣時必須制取氯氣時必須選用濃鹽酸選用濃鹽酸;加熱溫度不宜過高加熱溫度不宜過高,以減少氯化氫的揮發(fā)。以減少氯化氫的揮發(fā)。(2)(2)制取的氯氣有毒制取的氯氣有毒,且在加熱時容易逸出且在加熱時容易逸出,所以應

33、選用所以應選用分液漏斗分液漏斗,而不用長頸漏斗。而不用長頸漏斗。(3)(3)尾氣處理時尾氣處理時,不能用澄清石灰水吸收氯氣不能用澄清石灰水吸收氯氣,因為澄清因為澄清石灰水中石灰水中Ca(OH)Ca(OH)2 2含量少含量少,吸收不完全。吸收不完全。(4)(4)實驗結束后實驗結束后,先使反應停止并排出裝置中殘留的氯先使反應停止并排出裝置中殘留的氯氣氣,再拆卸裝置再拆卸裝置,避免污染空氣。避免污染空氣。【遷移遷移應用應用】1.(20191.(2019深圳高一檢測深圳高一檢測)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸實驗室用二氧化錳和濃鹽酸來制取氯氣來制取氯氣,主要操作有以下幾步主要操作有以下幾步,其中正確的實驗操其中正確的實驗操作順序是作順序是()將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺上將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺上把酒精燈放在鐵架把酒精燈放在鐵架臺上臺上,根據酒精燈高度確定鐵圈的位置根據酒精燈高度確定鐵圈的位置,固定鐵圈放好固定