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1、病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程語文園地八病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程太陽 鬧鐘 小鳥穿衣 下床 起早觀察圖畫，你看懂了什么？美好的一天從起床開始，讓我們忙碌起來吧！病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程 wi衛(wèi)生間 shu牙刷 刷牙 sh梳子 梳頭 jn c毛巾 擦手 zo zo香皂 洗澡 pn臉盆 洗臉識(shí)字加油站想一想：每組詞是什么關(guān)系？病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體

2、防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程 shu牙刷 sh梳子 jn 毛巾 zo香皂 pn臉盆識(shí)字加油站刷：本義清掃、清除。梳：木頭制成。巾：手巾或擦抹用布。皂：與白相反，指黑色。盆：一種口大底小的器皿。病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程牙刷梳子毛巾香皂臉盆識(shí)字加油站生活用品刷牙梳頭 c擦手 zo洗澡洗臉作用擦=扌+察澡=氵+喿zo形聲字病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程媽媽用梳子給我梳頭，還有彩色

3、皮筋幫我扎好了辮子，漂亮極了！請(qǐng)你來造句。病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程認(rèn)一認(rèn)澡刷衛(wèi)盆皂擦巾梳病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程還有哪些和“衛(wèi)生間”有關(guān)的詞語？馬桶浴缸沐浴露洗發(fā)水防滑墊拖鞋護(hù)膚霜病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程擦=扌+察澡=氵+喿zo我發(fā)現(xiàn)形聲字有規(guī)律我的發(fā)現(xiàn)蟲子旁的字大都和蟲子有關(guān)。（）旁的字大都和（）有關(guān)。？病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，

4、破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程氵氵女女讠讠我會(huì)寫病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程學(xué)會(huì)了新知識(shí)，我很高興。有時(shí)候，我有別的心情病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程1.棉花姑娘生病了，她非常難過。2.棉花姑娘的病治好了，真高興呀！3.木瓜掉進(jìn)湖里，“咕咚”一聲，小兔害怕極了。4.下山的小猴子看見玉米又大又多，非常高興。5.元元總是丟了東西，媽媽有點(diǎn)生氣。學(xué)用字詞句我能理解別人的心情：病原體侵入機(jī)體，消弱

5、機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程有時(shí)候，我也有這樣的心情。請(qǐng)你說一說，寫一寫。點(diǎn)撥：我們知道“高興”表示的是一種愉快而興奮的心情；“生氣”和高興相反，表示的是一種不愉快的心情；“害怕”是遇到困難、危險(xiǎn)等而心中不安或發(fā)慌；“難過”指心情不痛快。我們可以想一想，我們什么時(shí)候有某一種心情，和同學(xué)們交流一下，然后寫下來。病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程語文園地八第二課時(shí)病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病

6、理生理過程日積月累借助拼音自讀畫雞，讀通順，讀熟練。病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程作者介紹：唐寅（14701524 年），字伯虎，號(hào)六如，吳縣(今屬江蘇)人。明代書畫家、詩文家。其詩文別具一格，敢于突破限制，大膽表達(dá)真情實(shí)感。為“吳中四才子”之一。病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程畫雞 明唐寅頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。裁:裁剪，這里是制作的意思。將：表示趨向。輕:隨便，輕易。平生:平素，平常。詩意：頭上

7、的紅色冠子不用特別剪裁，雄雞身披雪白的羽毛雄赳赳地走來。它平生不敢輕易鳴叫，一旦它叫了，千家萬戶的門都打開。言語:這里指啼鳴，喻指說話，發(fā)表意見。一:一旦。千門萬戶:指眾多的人家。日積月累病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程和大人一起讀小熊住山洞1小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍一些樹，蓋一間新房子。6就這樣，一年又一年，小熊一家沒有砍樹，一直住在山洞里。森林里的動(dòng)物都很感激小熊一家，給它們送來了好多鮮花和果實(shí)。小熊住山洞1小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍一些樹，蓋一間新房子。6就這樣，一年又一年，小熊一家沒有砍樹，一直住在

8、山洞里。森林里的動(dòng)物都很感激小熊一家，給它們送來了好多鮮花和果實(shí)。為什么沒有砍樹？病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程和大人一起讀讀一讀故事，標(biāo)出自然段序號(hào)。病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程再讀2、3、4、5自然段，圈出季節(jié)，用“”畫出森林里的景色，用“”畫出小熊的話。春天，小熊和熊爸爸來到森林里。樹上長(zhǎng)滿了綠油油的葉子，小熊說：“爸爸，樹葉長(zhǎng)得多綠呀！我們還是不要砍了吧！”病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定

9、部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程春天樹上長(zhǎng)滿了綠油油的葉子爸爸，樹葉長(zhǎng)得多綠呀！我們還是不要砍了吧！夏天樹上開滿了花爸爸，樹葉的花開得多漂亮?。【蛣e砍了吧！秋天樹上結(jié)著紅紅的果子樹上結(jié)了那么多果子，我不忍心砍冬天聽到了樹上鳥兒的聲音爸爸，你砍了這棵樹，小鳥們就沒有家了，別砍了吧！季節(jié)景色小熊說病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程讀讀故事，聊一聊：小熊一家為什么一直沒有砍樹？故事說明了什么道理？病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程閱讀拓展三只

10、白鶴一天中午，三只白鶴在河里捉到了許多魚。它們吃得飽飽的，把剩下的一條大魚埋在地里，留著第二天吃。第一只白鶴抬頭看了看太陽，記住大魚埋在太陽底下。第二只白鶴抬頭看了看天空，記住大魚埋在白云下面。第三只白鶴看了看河邊的大柳樹，記住大魚埋在柳樹旁邊。第二天，太陽剛剛升起，三只白鶴都醒來了。第一只白鶴朝太陽飛去。第二只白鶴朝白云飛去。第三只白鶴飛到河邊，落在大柳樹旁邊。哪只白鶴能找到埋在地里的大魚呢？1.三只白鶴各用什么方法記住了埋魚的地點(diǎn)？2.哪只白鶴能找到埋在地里的大魚呢？為什么？3.你懂得了什么？這個(gè)故事告訴我們遇事要善于動(dòng)腦筋，注意事物的變化。才能把事情做好，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。第三只白鶴能找到

11、埋在地里的大魚，因?yàn)樗鍪律朴趧?dòng)腦筋，注意了事物的變化，記住了固定的標(biāo)志大柳樹。病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程把這個(gè)故事讀給家長(zhǎng)聽，說說自己明白了什么道理。病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性，且在一定部位生長(zhǎng)繁殖，引起不同程度的病理生理過程 有個(gè)楚國(guó)人乘船渡江，一不小心，把佩帶的劍掉進(jìn)了江里。他急忙在船舷上刻上一個(gè)記號(hào)，說：“我的劍就是從這兒掉下去的?！贝堪逗?，這個(gè)人順著船舷上刻的記號(hào)下水去找劍，但找了半天也沒有找到。船已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，而劍還在原來的地方。用刻舟求劍的辦法來找劍，不是很糊涂嗎？刻舟求劍拓展閱讀