《滬科版《[]科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版《[]科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》ppt課件.ppt（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第三章 聲的世界第一節(jié)第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播有的同學(xué)就會(huì)提出疑問聲有的同學(xué)就會(huì)提出疑問聲音是怎樣產(chǎn)生的？音是怎樣產(chǎn)生的？動(dòng)手試試看！動(dòng)手試試看！讓這些物體發(fā)讓這些物體發(fā)聲。聲。咱們學(xué)習(xí)物理就一定要咱們學(xué)習(xí)物理就一定要有探究精神有探究精神 1.1.紙張紙張 2.2.直尺直尺 3.3.自己自己 抖動(dòng)抖動(dòng)伸出桌面少許，撥動(dòng)伸出桌面少許，撥動(dòng)說話發(fā)聲說話發(fā)聲你能讓他們發(fā)出聲音嗎？你能讓他們發(fā)出聲音嗎？感受共同特征：感受共同特征：1.紙張發(fā)聲時(shí)在紙張發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)振動(dòng)；2.直尺發(fā)聲時(shí)在直尺發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)振動(dòng)；3.人說話時(shí)聲帶在人說話時(shí)聲帶在振動(dòng)振動(dòng)。聲音是由于物體聲音是由

2、于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的而產(chǎn)生的.記：記：物理學(xué)上把物理學(xué)上把正在發(fā)聲正在發(fā)聲的物體的物體稱為稱為聲源聲源思考：用手握住正在發(fā)聲的物體，又思考：用手握住正在發(fā)聲的物體，又會(huì)怎樣？會(huì)怎樣？寫寫（發(fā)）（發(fā)）：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，振動(dòng)停止，發(fā)聲發(fā)聲也停止也停止這些物體是怎樣發(fā)聲的？這些物體是怎樣發(fā)聲的？弦樂器弦樂器二胡小提琴等通過二胡小提琴等通過弦的振動(dòng)弦的振動(dòng)發(fā)聲發(fā)聲管樂器管樂器長(zhǎng)笛蕭等包含一段空氣柱，吹奏時(shí)長(zhǎng)笛蕭等包含一段空氣柱，吹奏時(shí)空氣柱振動(dòng)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲發(fā)聲說明：說明：固體、液體和氣體均能因振動(dòng)而固體、液體和氣體均能因振動(dòng)而發(fā)聲發(fā)聲1.把把正在發(fā)聲正在發(fā)聲的

3、物體稱為的物體稱為聲源聲源.聲源可聲源可以是固體、液體、氣體，一切聲源都以是固體、液體、氣體，一切聲源都在振動(dòng)。在振動(dòng)。2.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。但振動(dòng)停止，停止，發(fā)聲也停止。但振動(dòng)停止，聲音不一定立即消失。聲音不一定立即消失。二二.聲音是怎么傳播的聲音是怎么傳播的?老老師講課的聲音通的聲音通過什么什么傳到我到我們的耳的耳朵？結(jié)論結(jié)論:聲音可以在空氣中傳播聲音可以在空氣中傳播水中的魚會(huì)被岸水中的魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑上的說話聲嚇跑思考思考1:聲音能在液體中傳播嗎聲音能在液體中傳播嗎?說說看說說看漁民利用電子發(fā)漁民利用電子發(fā)聲器捕魚聲器捕魚結(jié)論

4、：聲音可以在液體中傳播結(jié)論：聲音可以在液體中傳播思考思考2:聲音又能在固體中傳播嗎聲音又能在固體中傳播嗎?聽遠(yuǎn)處駛來的列車聲聽遠(yuǎn)處駛來的列車聲“土電話土電話”傳聲傳聲結(jié)論：聲音可以在固體中傳播結(jié)論：聲音可以在固體中傳播3.3.氣體可以傳播聲音嗎氣體可以傳播聲音嗎?聽音叉的聲音聽音叉的聲音聽鬧鐘的聲音聽鬧鐘的聲音結(jié)論：聲音可以在氣體中傳播結(jié)論：聲音可以在氣體中傳播思考：上面右圖中抽出空氣罩的空氣后有什么影響呢思考：上面右圖中抽出空氣罩的空氣后有什么影響呢實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一：抽出部分空氣后，現(xiàn)象一：抽出部分空氣后，聽到鬧鐘的聲音明顯變小聽到鬧鐘的聲音明顯變小現(xiàn)象二：當(dāng)空氣全部抽出后，現(xiàn)象二：當(dāng)空氣全部

5、抽出后，聽不到鬧鐘的聲音聽不到鬧鐘的聲音現(xiàn)象三：當(dāng)往空氣罩內(nèi)不斷加入氣體時(shí)，現(xiàn)象三：當(dāng)往空氣罩內(nèi)不斷加入氣體時(shí)，聽到鬧鈴的聽到鬧鈴的聲音明顯變大聲音明顯變大演示演示聲音聲音傳播需要播需要介介質(zhì)。聲音。聲音不能在真空不能在真空中中傳播。播。傳播聲音的介播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體、可以是固體、液體、氣體。氣體。聲聲音音的的傳傳播播聲音能靠氣體、液體、固體傳播出去，聲音能靠氣體、液體、固體傳播出去，物理學(xué)上把這樣能夠傳播聲音的物質(zhì)物理學(xué)上把這樣能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)。叫做介質(zhì)。思考思考:20052005年年3 3月，某地小報(bào)上報(bào)道月，某地小報(bào)上報(bào)道“一一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到星體爆宇航員在太

6、空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到星體爆炸，感到其聲震耳欲聾炸，感到其聲震耳欲聾”。這篇報(bào)。這篇報(bào)道真實(shí)嗎？為什么？道真實(shí)嗎？為什么？我們通常聽到的聲音是怎樣通過空氣我們通常聽到的聲音是怎樣通過空氣傳到我們的耳朵引起聽覺的呢？傳到我們的耳朵引起聽覺的呢？第一第一節(jié)聲音的聲音的發(fā)生和生和傳播播聲音在介質(zhì)中以怎樣的形式傳播呢？聲音在介質(zhì)中以怎樣的形式傳播呢？聲波到達(dá)聲波到達(dá)人耳后人耳后,又又怎樣讓大怎樣讓大腦感知腦感知?聲音以聲音以波的形式波的形式傳播著，叫做傳播著，叫做聲波聲波4.4.聲波聲波鼓膜振動(dòng)鼓膜振動(dòng)聽小骨及其他組織聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)大腦大腦途經(jīng)：途經(jīng)：1.空氣傳播空氣傳播2.骨傳導(dǎo)（助聽器）

7、骨傳導(dǎo)（助聽器）三、聲音的傳播速度三、聲音的傳播速度（1）部分介質(zhì)中的聲速）部分介質(zhì)中的聲速1.聲音在每秒內(nèi)通過的距離叫聲音在每秒內(nèi)通過的距離叫做聲速。做聲速。2.公式：公式：3.影響聲速的因素：影響聲速的因素：（1）介質(zhì)：）介質(zhì)：V固體固體V液體液體V氣體氣體（2）溫度：同種介質(zhì)，溫度越）溫度：同種介質(zhì)，溫度越高，傳播聲音的速度越大。高，傳播聲音的速度越大。聲音在空氣中（聲音在空氣中（15）的傳播）的傳播速度為速度為340m/s4 4、19941994年，蘇梅克年，蘇梅克-列維彗星裂成二十列維彗星裂成二十多塊碎片，撞向木星，產(chǎn)生了巨大的爆多塊碎片，撞向木星，產(chǎn)生了巨大的爆炸，但是身處地球的人

8、們卻沒有聽到一炸，但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲的聲響，這是因?yàn)榻z的聲響，這是因?yàn)椋ǎ〢 彗星的碎片太小了，沒有分量彗星的碎片太小了，沒有分量 B 爆炸產(chǎn)生的聲音很弱，人們聽不見爆炸產(chǎn)生的聲音很弱，人們聽不見C 太空是真空，所以聲音不能傳播太空是真空，所以聲音不能傳播 D 原因尚待考察原因尚待考察練練 習(xí)習(xí)C基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)（1）一切正在發(fā)聲的物體都在）一切正在發(fā)聲的物體都在 。（2）聲音必須靠）聲音必須靠傳播，它在傳播，它在不能傳播不能傳播（3）通常情況下，空氣中的聲速是）通常情況下，空氣中的聲速是 。振動(dòng)振動(dòng)介質(zhì)介質(zhì)真空真空340m/s3 3、指出下列情況中聲音靠什么物質(zhì)傳播：、指出下列情況中聲音靠什么物質(zhì)傳播：耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下的耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下的機(jī)械手表的滴答聲，是靠機(jī)械手表的滴答聲，是靠_傳播的；傳播的；潛水員在水下聽到岸上的人講話，是靠潛水員在水下聽到岸上的人講話，是靠_傳播的。傳播的。用拉緊的細(xì)線連接兩個(gè)小紙盒制成用拉緊的細(xì)線連接兩個(gè)小紙盒制成“土電土電話話”進(jìn)行對(duì)話，是靠進(jìn)行對(duì)話，是靠_傳播的。傳播的。（選填（選填“固體固體”、“液體液體”、“氣體氣體”）練練 習(xí)習(xí)固體固體液體液體固體固體