《2022-2023學年吉林省白城市洮北區(qū)第一中學物理高一上期末復習檢測模擬試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022-2023學年吉林省白城市洮北區(qū)第一中學物理高一上期末復習檢測模擬試題含解析.doc（15頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題

2、只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、在2016年奧運會上，中國陳艾森和林躍稱霸男子雙人10m跳臺，并幫助中國隊獲得該項目的冠軍，在運動員正在進行10m跳臺比賽中，下列說法中正確的是（）A.為了研究運動員的技術動作，可將正在比賽的運動員視為質點B.運動員在下落過程中，感覺水面在勻速上升C.入水前前一半位移用的時間長，后一半位移用的時間短D.入水前前一半時間內位移大，后一半時間內位移小2、如圖所示，用勁度系數(shù)k=1N/cm的彈簧測力計豎直懸掛一靜止的質量為1kg的果籃。下列說法正確的是（g?。?）A.果籃對彈簧測力計的拉力就是果

3、籃受到的重力B.果籃對彈簧測力計的拉力是由于彈簧向下形變產生的C.果籃對彈簧測力計的拉力和果籃的重力是一對作用力與反作用力D.彈簧的形變量為10cm3、關于古代先賢們對力與運動關系的探究史實，下列說法錯誤的是( )A.亞里士多德根據直接經驗得出物體的運動需要有力來維持B.伽利略認為在水平面上運動的物體之所以會停下來是由于受到摩擦力的作用C.笛卡爾認為如果運動物體不受任何力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動D.牛頓提出了慣性定律，用實驗直接驗證了不受力的物體會保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)4、如圖所示，橫截面為直角三角形的斜劈A，底面靠在粗糙的豎直墻面上，力F通過球心水平作用在光滑球B上，

4、系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，當力F增大時，系統(tǒng)還保持靜止，則下列說法正確的是（）A.A所受合力減小B.墻面對A的摩擦力一定增大C.B對地面的壓力不變D.A對豎直墻壁的壓力一定增大5、如圖所示，一只小甲蟲沿著傾斜的樹枝向上勻速爬行，則（）A.甲蟲速度越大所受摩擦力越大B.樹枝對甲蟲的摩擦力方向沿樹枝向下C.樹枝對甲蟲的作用力與甲蟲所受的重力是一對平衡力D.甲蟲勻速向下爬行與向勻速上爬行所受摩擦力方向相反6、下列物理量是物理學中規(guī)定的基本物理量的是（）A.力B.速度C.溫度D.加速度7、作用在同一個物體上的三個共面共點力，第一個力的大小是1N，第二個力的大小是5N，第三個力的大小是9 N，它們合力的大小可能

5、是A.0NB.2NC.4ND.6N8、勻速轉動的長傳送帶傾斜放置，傳動方向如圖所示，在頂部靜止放上一物塊，在物塊下滑過程中，規(guī)定沿傳送帶向下為正，下列描述物塊運動過程中的vt、at圖象，可能正確的是()A.B.C.D.9、如圖所示，傳送帶的水平部分長為L=10m，傳動速率為v=2m/s，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為=0.2，則木塊從左端運動到右端運動情況說法正確的是：A.一直做勻速運動B.先加速后勻速C.全過程用時間為5.5秒D.全過程用時間為5秒10、如圖所示，重物的質量為m，輕細繩AO的A端和BO的B端固定，平衡時AO水平，BO與水平方向的夾角為60AO的拉

6、力F1和BO的拉力F2與物體重力的大小關系是（ ）A.F1mgB.F1mgC.F2mgD.F2mg11、下面對教材中的插圖理解正確的是（）A.甲圖中飛機上的人與地面上的人觀察跳傘者運動不同的原因是選擇了不同的參考系B.乙圖桌面以上的裝置可以觀察桌面微小形變C.丙圖中重力的分力F2就是壓力D.丁圖中電梯正在上升即將達到某樓層開始制動過程中體重計的讀數(shù)變小12、關于物體做曲線運動，下列說法正確的有（ ）A.物體在變力作用下一定做曲線運動B.物體在恒力作用下有可能做曲線運動C.做曲線運動的物體，其加速度方向一定改變D.做曲線運動的物體，其速度方向與加速度方向一定不在同一條直線上二填空題(每小題6分，

7、共18分)13、一同學用電子秤、水壺、細線、墻釘和貼在墻上的白紙等物品，在家中驗證力的平行四邊形定則。（1）如圖（a），在電子秤的下端懸掛一裝滿水的水壺，記下水壺_時電子秤的示數(shù)F。（2）如圖（b），將三根細線L1、L2、L3的一端打結，另一端分別拴在電子秤的掛鉤、墻釘A和水壺杯帶上。水平拉開細線L1，在白紙上記下結點O的位置、_和電子秤的示數(shù)F1。（3）如圖（c），將另一顆墻釘B釘在與O同一水平位置上，并將L1拴在其上。手握電子秤沿著（2）中L2的方向拉開細線L2，使_和三根細線的方向與（2）中重合，記錄電子秤的示數(shù)F2。（4）在白紙上按一定標度作出電子秤拉力F、F1、F2的圖示，根據平行四

8、邊形定則作出F1、F2的合力F的圖示，若_，則平行四邊形定則得到驗證。14、如圖所宗，甲為操場上一質量m=10kg的豎直滑竿，滑竿上端固定，下端懸空，為了研究學生沿竿下滑的情況，在竿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示竿的頂端所受拉力的大小，現(xiàn)有一學生手握滑竿，從竿的上端由靜止開始下滑，下滑5s后學生的下滑速度為零，并用手緊握住滑竿保持靜止不動以這個學生開始下滑時刻為計時起點，傳感器示數(shù)隨時間變化的情況如圖乙所示，求：（1）該學生下滑過程中的最大速度；（2）1s5s內傳感器的示數(shù)F2（3）5s內該學生下滑的距離15、如圖甲所示是“探究求合力的方法”的實驗，把橡皮筋一端固定于P點，另一端（自由端）通過

9、細繩套連接兩只彈簧秤a、b，并將該端拉至O點。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示：（1）圖乙中的_（選填“F”或“”）的方向與橡皮筋的伸長方向一致；在實驗誤差允許范圍內，當滿足時，可以認為_（選填“F”或“”）就是力F1和F2的合力。（2）在實驗中，如果其它條件不變僅將細繩換成橡皮筋，則實驗結果_（選填“會”或“不會”）發(fā)生變化。（3）實驗中，下列操作正確的有_。A.兩根細繩套間的夾角越大越好B.讀數(shù)時，視線要垂直于彈簧秤的刻度板C.作力的圖示時，各力所用的比例標度必須相同D.標記拉力方向時，要沿細繩方向移動鉛筆畫出三計算題(22分)16、（12分）如圖所示，質量mB=2kg的木板B靜止放置

10、于光滑水平面上，現(xiàn)有一F=10N的外力作用在木板上，使其開始向右加速，在此同時，將一質量mA=lkg的物塊A（視為質點）放置在木板B的左端，以v0=4m/s的初速度開始向右運動，物塊A與木板B之間的動摩擦因數(shù)=0.2。已知運動過程中物塊A恰好沒有從木板B的右端掉下。求：（1）物塊A與木板B開始運動的加速度aA、aB大??；（2）木板B的長度L；（3）物塊A在開始運動后的1.5s時間內的位移x0。17、（10分）“跳樓機”是游樂園和主題樂園常見的大型機動游戲設備，以驚險刺激深受年輕人的歡迎。游戲初始時，游客環(huán)坐設備塔身四周的轎廂中，幾秒鐘內便可被抬升至67.5m的高處，然后自由下落，落至一定高度時

11、再通過恒定制動力，讓轎廂落回初始位置。若轎廂和游客的總質量為400kg，自由下落的運動時間為3s，不計空氣阻力，g取10m/s2。求：(1)轎廂向下運動過程中的最大速度；(2)轎廂受到的恒定制動力。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】A.研究運動員的技術動作，運動員的形狀大小不能忽略，故運動員不能看成質點，選項A錯誤；B.運動員在下落的過程做勻加速直線運動，若以自己為參考系，水面勻加速上升，選項B錯誤；C.運動員進行10m跳臺

12、訓練時，做勻加速運動，速度越來越大，入水前前一半位移用的時間長，后一半位移用的時間短，選項C正確；D.運動員勻加速下落時速度越來越大，入水前前一半時間內位移小，后一半時間內位移大，選項D錯誤。故選C?！军c睛】解決本題的關鍵掌握物體能看成質點的條件，并知道跳水運動員在下落的過程中速度越來越大。2、D【解析】A拉力和重力是不同性質的力，只能說果籃對彈簧測力計的拉力大小等于果籃受到的重力大小，選項A錯誤；B果籃對彈簧測力計的拉力是由于果籃的形變產生的，選項B錯誤；C果籃對彈簧測力計的拉力和彈簧測力計對果籃的拉力是一對作用力與反作用力，選項C錯誤；D彈簧的形變量為選項D正確。故選D。3、D【解析】掌握

13、牛頓第一定律的推導過程以及主要內容，知道力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因【詳解】A、亞里士多德根據現(xiàn)實經驗得出的結論：必須有力作用在物體上，物體才能運動，沒有力的作用，物體就要靜止在一個地方；故A正確.B、意大利物理學家伽利略根據“伽利略斜面實驗”指出：在水平面上運動的物體之所以會停下來，是因為受到摩擦阻力的緣故；故B正確.C、笛卡爾認為如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向；故C正確.D、牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物，不能用實驗直接驗證；故D錯誤.本題選錯誤的故選D.【點睛】本題主要考查了力與

14、運動的關系，時刻牢記力是改變物體運動狀態(tài)的原因，維持物體運動不需要力，便可對大多數(shù)的現(xiàn)象進行分析和判斷同時也要注意，當一個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變時，說明它一定受到了力的作用4、D【解析】AA一直處于靜止，處于平衡狀態(tài)，A所受合外力一直為零不變，A錯誤；C球B受力如圖所示，B靜止處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得F增大，則增大增大，則增大，根據牛頓第三定律可知，球B對地面的壓力增大，C錯誤；B以A、B系統(tǒng)研究對象，以整體為研究對象，豎直方向，當A所受摩擦力方向豎直向上時因為增大，則減小，當A所受摩擦力方向豎直向下時因為增大，則增大，B錯誤；D以整體為研究對象，根據平衡條件得，水平方向，豎直墻壁對A的彈

15、力大小等于力F，F(xiàn)增大，豎直墻壁對A的彈力增大，所以由牛頓第三定律可知，A對豎直墻壁的壓力增大，D正確。故選D。5、C【解析】甲蟲勻速爬行，合力為零，受重力、支持力和靜摩擦力處于平衡，根據平衡得出摩擦力的變化【詳解】設傾角為，根據平衡條件可知甲蟲所受的摩擦力fmgsin，方向沿樹枝向上，勻速運動過程中，不變，則摩擦力不變，故AB錯誤勻速運動，受力平衡，樹枝對甲蟲的作用力與甲蟲所受的重力是一對平衡力，故C正確；甲蟲勻速向下爬行與向勻速上爬行所受摩擦力方向相同，均為沿樹枝向上，故D錯誤故選C【點睛】解決本題的關鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡進行求解，注意勻速運動時摩擦力的大小和方向與速度大小

16、無關6、C【解析】物理學中國際單位制中規(guī)定的七個基本物理量的是：長度、質量、時間、電流強度、物質的量、溫度以及光強，故選C。7、CD【解析】F1=1N、F2=5N、F3=9N，三個力最大值等于三個力之和。即15N。F1、F2兩個力的合力最大為6N，最小為4N，F(xiàn)3=9N不在這兩個力的合力范圍內，所以三個力最小值是3N。因此三個力的合力范圍：3NF15N，A0N，故A不符合題意；B2N，故B不符合題意；C4N，故C符合題意；D6N，故D符合題意。故選CD。8、AC【解析】物塊靜止放到傳送帶后，受到重力、支持力、沿斜面向下的滑動摩擦力，做勻加速運動，速度均勻增大，由v=at知，v與t成正比當速度等

17、于傳送帶速度時，重力的下滑分力可能小于或等于最大靜摩擦力，則物塊將與傳送帶一起勻速向下運動，也可能重力的下滑分力大于最大靜摩擦力，物塊繼續(xù)勻加速開始階段的勻加速過程中，由牛頓第二定律得：mgcos+mgsin=ma，得a=gcos+gsin，第二個勻加速過程中，由牛頓第二定律得：mgsin-mgcos=ma，解得： a=gsin-gcos，可知，aa，故AC正確，BD錯誤9、BC【解析】物塊在傳送帶上加速度：物塊與傳送帶速度相等時，經過時間：經過的位移：此后，物體和傳動帶共速，做勻速直線運動至傳送帶最右端，用時：所以物體先做勻加速直線運動，共速后做勻速直線運動，用時：BC正確，AD錯誤。故選B

18、C。10、BD【解析】解：對O點受力分析，如圖根據共點力平衡得，故B、D正確，A、C錯誤故選BD【點評】解決本題的關鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡進行分析11、ABD【解析】運動和靜止是相對的，判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參考系，用鏡面反射觀察桌面微小變形時，所用的物理思想方法是放大法，壓力是作用在接觸面上的，重力的分力是在物塊重心上，電梯向上制動時體重計的讀數(shù)變小說明人所受支持力減小，處于失重狀態(tài)，但重力不變【詳解】甲、乙兩人的說法分別是以飛機和地面作為參考系研究運動的說法都是正確的他們的爭論是由于選擇的參考系不同而引起的，故A正確；用鏡面反射觀察桌面微小變形時，是根據：入射光線

19、不變時，當入射角改變時，反射角改變2，所用的物理思想方法是放大法，故B正確；壓力是作用在接觸面上的，重力的分力是在物塊重心上，故C錯誤；圖丁中電梯向上制動時體重計的讀數(shù)變小說明人所受支持力減小，處于失重狀態(tài)，但重力不變，故D正確所以ABD正確，C錯誤【點睛】本題考查了參考系、放大法物理思想、力的作用點及失重的問題，屬于概念理解應用類12、BD【解析】考查物體做曲線運動的條件?！驹斀狻緼如果作用力方向與運動方向共線且保持不變，改變作用力的大小，物體做直線運動，A錯誤；B比如自由落體運動，受恒定的重力，但軌跡是拋物線，做曲線運動，B正確；C只要力的方向不變，加速度方向就不變，比如平拋運動的加速度大

20、小和方向都不變，C錯誤；D物體做曲線運動的條件是物體受到的力與速度不共線，而加速度方向與力的方向相同，所以做曲線運動的物體速度方向與加速度方向一定不在同一條直線上，D正確。故選BD。二填空題(每小題6分，共18分)13、 .靜止 .三根細線的方向 .結點O的位置 .F和F在誤差允許的范圍內重合【解析】（1）1要測量裝滿水的水壺的重力，則應記下水壺靜止時電子秤的示數(shù)F。（2）2要畫出平行四邊形，則需要記錄分力的大小和方向，所以在白紙上記下結點O的位置的同時，也要記錄三根細線的方向以及電子秤的示數(shù)F1。（3）3已經記錄了一個分力的大小，還要記錄另一個分力的大小，則結點O的位置不能變化，力的方向也都

21、不能變化，所以應使結點O的位置和三根細線的方向與（2）中重合，記錄電子秤的示數(shù)F2。（4）4根據平行四邊形定則作出F1、F2的合力F的圖示，若F和F在誤差允許的范圍內重合，則平行四邊形定則得到驗證。14、（1）3m/s（2）530N（3）7.5m【解析】(1)學生先做勻加速運動后做勻減速運動，最大速度即t=1s時的瞬時速度，全過程中，對竿，根據平衡條件可得：，（f為學生對竿的摩擦力）5s后學生靜止，設學生受到的靜摩擦力為，對學生，根據平衡條件可得：，即5s后有：，從圖中可知5s后竿受到拉力為F3=500N，解得學生的質量為：M=40kg，01s內，對學生，根據牛頓第二定律可得：，對竿有：，和是

22、一對相互作用力，等大反向，從圖中可知在01s竿受到的拉力：，代入數(shù)據可得，所以：；(2)15s內對學生，根據牛頓第二定律：，又因為15s做勻減速直線運動，末速度為零，故故：和是一對相互作用力，等大反向，所以：；(3)勻加速階段的位移：，勻減速階段的位移：，所以總位移：。15、 (1).F (2).F (3).不會 (4).BC【解析】考查實驗“探究求合力的方法”?！驹斀狻浚?）12與橡皮筋的伸長方向一致的是實際值，由圖可知，F(xiàn)是由平行四邊形定則畫出來的，是理論值，所以F為實際值，與橡皮筋的伸長方向一致；理論值與實際值相比較，在誤差允許范圍內，兩值相等，則平行四邊形定則得證，可認為平行四邊形的對

23、角線為兩個力的合力，即；（2）3實驗中，只要保證把節(jié)點拉到同一位置，即可保證效果相同，僅將細繩換成橡皮筋，則實驗結果不會發(fā)生變化；（3）4A實驗時，為了減小誤差，兩根細繩套間的夾角不宜太小也不宜太大，最好在60到120之間，A錯誤；B讀數(shù)時，視線要垂直于彈簧秤的刻度板，讀數(shù)才更精確，以減小偶然誤差，B正確；C作力的圖示時，各力所用的比例標度必須相同，統(tǒng)一規(guī)格的力的圖示才有可比性，C正確；D標記拉力方向時，在沿著繩的線上間隔一定距離描兩個點，讀出彈簧測力計的讀數(shù)，撤去彈簧測力計，然后連接兩個點，根據標度和讀數(shù)，作好力的圖示，D錯誤。故選BC。三計算題(22分)16、（1）2m/s2，6m/s2；

24、（2）1m；（3）5.75m【解析】（1）物塊A向右減速，木板B向右加速，對物塊A，由牛頓第二定律得代入數(shù)據解得對木板B有代入數(shù)據解得m/s2（2）設經過時間t1，兩者速度相等，則有代入數(shù)據解得則共同的速度為物塊A運動的位移為代入數(shù)據解得木塊運動的位移為代入數(shù)據解得則木板B的長度為解得（3）假設物塊A與木板B達到共速后能一起加速，對整體有對物塊A有計算可得則假設不成立，物塊A與木板B各自加速，根據牛頓第二定律，對物塊A有代入數(shù)據解得對物塊B有代入數(shù)據解得在剩下的時間內，物塊A的位移為代入數(shù)據解得物塊B的位移為代入數(shù)據解得兩者相對位移物塊A在1.5s時間在木板上先向右勻減速，后向右勻加速，物塊A在1.5s時間總位移代入數(shù)據解得17、 (1) (2)12000N【解析】(1)開始制動時速度達最大,則：可得：(2)自由下落高度：減速距離：減速加速度大?。焊鶕ｎD第二定律：，解得：