2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市平陰縣第一中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析.doc
《2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市平陰縣第一中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市平陰縣第一中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析.doc(12頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、一小球以某初速度沖上山
2、坡,經(jīng)過4s后停止。已知該小球做勻減速直線運(yùn)動(dòng)且第1s內(nèi)的位移為7m,則最后1 s內(nèi)的位移為A 2 mB.1.75 mC.1.5 mD.1 m2、關(guān)于力學(xué)單位制,下列說法正確的是()A.千克、米/秒、牛頓是導(dǎo)出單位B.千克、米、牛頓是基本單位C.只有在國際單位制中,牛頓第二定律的表達(dá)式才是D.在國際單位制中,質(zhì)量的單位是g,也可以是kg3、一輛汽車在平直公路上剎車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止,已知汽車剎車的初速度大小為8m/s,剎車后加速度大小為2m/s2,則該車剎車后2s內(nèi)和剎車后5s內(nèi)的位移之比為A.3:5B.3:4C.2:3D.1:34、雨滴在空氣中由靜止開始沿豎直方向下落,雨滴運(yùn)動(dòng)的速度v
3、隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示,經(jīng)過時(shí)間t1,速度達(dá)到vm,此后雨滴以速度vm做勻速直線運(yùn)動(dòng)雨滴的質(zhì)量為m(保持不變),重力加速度為g在0t1時(shí)間內(nèi),雨滴受到的空氣阻力A.不變B.減小C.增大D.先增大后減小5、如圖所示水平面上,質(zhì)量為10 kg的物塊A拴在一個(gè)被水平拉伸的彈簧一端,彈簧的另一端固定在小車上,小車靜止不動(dòng),彈簧對(duì)物塊的彈力大小為5 N時(shí),物塊處于靜止?fàn)顟B(tài),若小車以加速度a=1 m/s2沿水平地面向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí)( )A.物塊A相對(duì)小車向左運(yùn)動(dòng)B.物塊A受到的摩擦力將減小C.物塊A受到的摩擦力大小不變D.物塊A受到的彈力將增大6、在如圖所示的位移(x)-時(shí)間(t)圖象和速度(v)-時(shí)間
4、(t)圖象中,給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況,則下列說法正確的是()A.t1時(shí)刻,乙車追上甲車B.0t1時(shí)間內(nèi),甲、乙兩車平均速度相等C.丙、丁兩車在t2時(shí)刻相遇D.0t2時(shí)間內(nèi),丙、丁兩車的平均速度相等7、如圖所示,小球用細(xì)繩系住放在傾角為的光滑斜面上,當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上緩慢偏移時(shí),斜面對(duì)小球的支持力FN和細(xì)繩的拉力FT的變化為()AFN一直減小B.FN先增大后減小C.FT一直減小D.FT先減小后增大8、下列說法中正確的是A.物體只有靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才具有慣性B.質(zhì)量是物體慣性大小的量度C.互成角度的力的合成和力的分解都一定遵從平行四邊形
5、定則D.受到靜摩擦力的物體一定是靜止的9、某人以的速度豎直向上拋出一小球,取重力加速度大小,空氣阻力可以忽略,則()A.經(jīng)小球回到拋出點(diǎn)B.小球上升的最大高度為C.被拋出后,小球在上升過程中做變減速直線運(yùn)動(dòng)D.小球從拋出點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過時(shí)間通過的路程為10、理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法,它把可靠的事實(shí)和合理的推論結(jié)合起來,可以深刻地揭示自然規(guī)律關(guān)于伽利略的理想實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是A.只要接觸面相當(dāng)光滑,物體在水平面上就能一直勻速運(yùn)動(dòng)下去B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是永遠(yuǎn)無法做到的C.利用氣墊導(dǎo)軌,就能使實(shí)驗(yàn)成功D.雖然是想象中實(shí)驗(yàn),但它是建立在可靠的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)在探究加速
6、度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中(1)在實(shí)驗(yàn)中,以下做法正確的是_A平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上B每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力C實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,后接通電源D“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足,對(duì)探究過程也不會(huì)產(chǎn)生影響(2)在這一實(shí)驗(yàn)中,有兩位同學(xué)通過測(cè)量,分別作出a一F圖象,如圖中的A、B、C線所示;試分析:A線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是:_;B線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是:_C線發(fā)生彎曲的原因是:_12、(10分)一個(gè)滑雪人從靜止開始沿山坡滑下(如下圖所示),山坡的傾角37,滑雪板與雪地的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.04,求5s內(nèi)滑下來的路程和5s末的速度大?。ㄈ=1
7、0m/s2)三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖所示,一逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平傳送帶與傾角=37的足夠長的粗糙斜面平滑連接,一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊,以初速度v0=m/s從斜面底端上滑,已知物塊與斜面、物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為=0.5,傳送帶兩端的距離為L=2m,sin37 =0.6,cos37 =0.8,g=10m/s2。求:(1)小物塊在斜面上上滑的最大距離;(2)小物塊返回斜面底端時(shí)的速度;(3)要使物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí)間最短,則傳送帶的速度滿足什么條件,最短時(shí)間為多大。14、(1
8、4分)如圖甲所示,時(shí),水平桌面上質(zhì)量的滑塊獲得,方向水平向右的初速度,同時(shí)對(duì)滑塊施加一個(gè)水平向左的恒定拉力F,前內(nèi)滑塊的圖像如圖乙所示。(1)求前內(nèi)滑塊的位移大小x;(2)求滑塊所受拉力大小F和摩擦力大小f;(3)當(dāng)時(shí)撤去拉力,求撤去拉力后滑塊還能滑行的距離s。15、(13分)如圖所示,傳送帶與水平方向的傾角,在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下以v=4m/s的速率順時(shí)針方向運(yùn)行,在傳送帶的B端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住,在傳送帶的A端無初速地釋放一質(zhì)量m=1kg的物塊,它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù),AB間的長度L=9m,物塊與擋板的碰撞能量損失不計(jì),即碰撞后物塊的速度大小不變,物塊與擋板的碰撞時(shí)
9、間極短g=10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8,求:(1)物體剛放上傳送帶時(shí)的加速度是多大;(2)從物塊與擋板P第一次碰撞后,物塊再次上升到最高點(diǎn)(最高點(diǎn)還未達(dá)到A點(diǎn))所需要的時(shí)間?參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、D【解析】采用逆向思維,物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),在相等時(shí)間內(nèi)的位移之比等于,因?yàn)榈趦?nèi)的位移為,則最后內(nèi)的位移為:故ABC錯(cuò)誤,D正確;故選D。2、C【解析】根據(jù)定義,基本量的單位是基本單位,通過定義
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2022 2023 學(xué)年 山東省 濟(jì)南市 平陰縣 第一 中學(xué)物理 學(xué)期 期末 質(zhì)量 檢測(cè) 模擬 試題 解析
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-18255403.html