2022-2023學年山東省濰坊市青州二中物理高一上期末教學質量檢測試題含解析.doc
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1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分
2、)1、物體靜放在水平桌面上,則()A.物體對桌面的壓力的大小等于物體的重力,這兩個力是一對平衡力B.物體所受的重力與桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力C.物體對桌面的壓力就是物體的重力,這兩個力是同一性質的力D.物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對作用力、反作用力2、在國際單位制中,力學的基本單位是:A.m、N、kgB.cm、g、sC.m、kg、sD.m/s、kg、N3、甲乙兩汽車在一平直公路上同向行駛,在t=0到t=t1的時間內,它們的v-t圖象如圖所示,在這段時間內()A.汽車甲的平均速度比乙大B.汽車乙的平均速度等于C.甲乙兩汽車的位移相同D.汽車甲的加速度大小逐漸減小,汽車乙
3、的加速度大小逐漸增大4、如圖所示,一物塊與斜面接觸處于靜止狀態(tài),則物塊受到的力有()A.重力B.重力和支持力C.重力、支持力和靜摩擦力D.重力、支持力和下滑力5、一物體在做勻變速直線運動,已知加速度的大小為4m/s2,則下列說法正確的是( )A.物體的末速度一定是初速度的4倍B.任意1s內速度均增大4m/sC.某1s末速度可能比前1s的末速度小4m/sD.某1s的平均速度一定比前1s的平均速度大4m/s6、一步行者以6.0 m/s的速度追趕被紅燈阻停的公共汽車,在距汽車25 m處時,綠燈亮了,汽車以1.0 m/s2的加速度勻加速啟動前進,則 ( )A.人能追上公共汽車,追趕過程中人跑了36 m
4、B.人不能追上公共汽車,人、車最近距離為7 mC.人能追上公共汽車,追上車前人共跑了43 mD.人不能追上公共汽車,且車開動后,人車距離越來越遠7、網球運動員將一網球在某一高度處以初速度v0水平擊出,網球經時間t落地,落地時的速度大小為v,落地點與拋出點的水平距離為x,不計空氣阻力若將網球從相同位置以2v0的速度水平擊出,則網球A.經時間t落地B.經時間2t落地C.落地時的速度大小將變?yōu)?vD.落地點與拋出點的水平距離將變?yōu)?x8、如圖所示,勁度系數為k的輕彈簧豎直放置,下端固定在水平地面上.一質量為m的小球,從離彈簧上端高h處自由下落,接觸彈簧后繼續(xù)向下運動.小球從開始下落到小球第一次運動到
5、最低點的過程中,下列關于小球的速度v、加速度a隨時間t變化的圖象中符合實際情況的是()A.B.C.D.9、如圖所示,質量為m的物體以一定的初速度沿傾角為的粗糙斜面減速上滑,到達斜面頂端后又加速下滑至斜面底端則()A.物體在上滑和下滑過程中的受力情況完全相同B.物體加速下滑的過程中受到重力、支持力、摩擦力C.物體在上滑和下滑過程中的合力方向始終沿斜面向下D.若物體勻速下滑,則它只受到兩個力作用10、如圖所示,一光滑輕繩左端固定在豎直桿頂端,其右端系于一光滑圓環(huán)上,圓環(huán)套在光滑的矩形支架ABCD上現將一物體以輕質光滑掛鉤懸掛于輕繩之上,若使光滑圓環(huán)沿著ABCD方向在支架上緩慢地順時針移動,圓環(huán)在A
6、、B、C、D四點時,繩上的張力分別為Fa、Fb、Fc、Fd,則()A.FaFbB.FbFcC.FcFdD.FdFa11、如圖所示,是A、B兩質點沿同一條直線運動的位移圖象,由圖可知()A.質點A前2s內的位移是1mB.質點B第1s內的位移是2mC.質點A、B在前8s內的位移大小相等D.質點A、B在4s末相遇12、如圖所示,A、B兩物體的重力分別是GA3 N,GB4 NA用細線懸掛在頂板上,B放在水平面上,A、B間輕彈簧中的彈力F12 N,則細線中的張力F2及B對地面的壓力F3的可能值分別是()A.5 N和6 NB.5 N和2 NC1 N和6 ND.1 N和2 N二、實驗題(本題共16分,答案寫
7、在題中橫線上)13、(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的一另一端都有繩套(如圖)實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮條(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,應該將橡皮條和繩的結點沿相同方向拉到_位置(填“同一”或“不同”)(2)同學們在操作過程中有如下討論,其中對減小實驗誤差有益的說法是_(填字母代號)A實驗中兩個分力的夾角取得越大越好B彈簧測力計、細繩、橡皮條要盡量與木板平行C兩細繩必須等長D拉橡皮條的細繩要長些,用鉛筆畫出兩個定點的位置時,應使這兩個點的距離盡量遠些14、(10分)“探究求合力的方法”的實驗
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