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1、2023高考物理三輪復(fù)習(xí)知識點串透1第一講 物體的平衡問題的分析方法。 一知識網(wǎng)絡(luò)板塊重要“知識背景疑難問題典型問題受力分析常見的三種力 重力與萬有引力1 靜摩擦力與滑動摩擦力 彈力與作用力 2受力分析的思路和步驟1力的存在性判斷2空間力的受力分 析3對摩擦力的正確 理解1輕繩、輕桿、輕 彈簧的正確理解2整體法和隔法的靈活選用物體平衡1平衡條件：構(gòu)成封閉多邊形2力的合成和分解一平行四邊形法那么3正交分解1受力分析思路2常用方法：合成平衡法分解平測法1動態(tài)分析。2范圍分析可能性分析臨界分析3極值分析4自鎖問題二熱點透析 （一）三個模型的正確理解： 1輕繩 （1）不可伸長沿繩索方向的速度大小相等、

2、方向相反。 （2）不能承受壓力，拉力必沿繩的方向。 （3）內(nèi)部張力處處相等，且與運動狀態(tài)無關(guān)。 2輕彈簧 （1）約束彈簧的力是連續(xù)變化的，不能突變。 （2）彈力的方向沿軸線。 （3）任意兩點的彈力相等 3輕桿 （1）不可伸長和壓縮沿桿方向速度相同。 （2）力可突變彈力的大小隨運動可以自由調(diào)節(jié)。 （二）受力分析習(xí)慣的養(yǎng)成： 1受力分析的步驟： （1）重力是否有 （2）彈力看四周 大小 f=？u mg f=？umg cos 滑動摩擦力 方向：與相對運動方向相反 （3）分析摩擦力 大小：由牛頓定律決定 靜摩擦力 由牛頓定律判定方向： 多解性 （4）不忘電磁浮 2正確作受力分析圖 要求：正確、標準，涉

3、及空間力應(yīng)將其轉(zhuǎn)化為平面力。受4個力及以上： 一般利用函數(shù)討論2個條件： 函數(shù)式受3個力3個條件: 法選擇項中無極值極限分析法 （三）共點力平衡的分析方法 1判斷變量分析 （1）函數(shù)討論法 （2）圖解法（法） 方法的 （3）極限法 選擇思路 （4）物理法 2平衡狀態(tài)計算：確定研究對象 Rt：三角函數(shù)勾股定受力分析理 三個 力作用合成平衡法： F12=F3構(gòu)成封閉解 一般： 正弦定理、余弦 定理、相似定理 Fx=0受四個力及以上分解平衡法 Fy=0第一講 物體的平衡YCY一、選擇題（每題4分，共40分。在四個選項中，至少有一個選項是正確的。）1以下各組共點的三個力中，可能平衡的有（ ）A3N，4

4、N，8NB3N，5N，1N C4N，7N，8ND7N，9N，12N2質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上，物體與水平桌面的動摩擦因數(shù)為，當(dāng)用力F水平拉物體時，物體仍保持靜止，物體在水平方向受到的合力為（ ）A零 BF CFmg Dmg3如圖1所示，繩的一端固定在豎直的墻壁上，另一端系一光滑重球，設(shè)懸繩對球的拉力為F1，墻壁對球的支持力為F2，那么當(dāng)繩的長度增加時，下面哪個說法正確（ ）圖1AF1、F2均不變BF1減小，F(xiàn)2增大CF1增大，F(xiàn)2減小 DF1減小，F(xiàn)2減小4如圖2所示，物體靜止在斜面上，斜面對物體的作用力的合力方向應(yīng)是（ ）圖2A沿斜面向上B垂直斜面向上C豎直向上D無法確定5如圖3所示，三

5、角形劈塊放在粗糙的水平面上，劈塊上放一個質(zhì)量為m的物塊，物塊和劈塊切處于靜止狀態(tài)，那么粗糙水平面對三角形劈塊（ ）圖3A有摩擦力作用，方向向左B有摩擦力作用，方向向右C沒有摩擦力作用D條件缺乏，無法判定6如圖4所示，在繩下端掛一物體，用力F拉物體使懸線偏離豎直方向的夾角為且保持平衡。假設(shè)保持角不變，當(dāng)拉力F與水平方向的夾角為多大時，F(xiàn)有極小值（ ）FO圖4A0BCD27如圖5所示，質(zhì)量為M的物體，在與豎直線成角，大小為F的恒力作用下，沿豎直墻壁勻速下滑，物體與墻壁間的動摩擦因數(shù)為，那么物體受到的摩擦力大小的以下結(jié)論中正確的選項是 （ ）F圖5MgFcos；MgFcos；Fsin；(MgFcos

6、)。 ABCD8如圖6所示，A球和B球用輕繩相連，靜止在光滑的圓柱面上，兩球可視為質(zhì)點。假設(shè)A球的質(zhì)量為m，那么B球的質(zhì)量為（ ）圖6AB3753A B CD9如圖7所示，A、B兩木塊放在水平面上，它們之間用細線相連，兩次連接情況中細線傾斜方向不同但傾角一樣，兩木塊與水平面間的摩擦系數(shù)相同，先后用水平力F1和F2拉著A、B一起勻速運動，那么（ ）F1T1ABF2T2AB圖7F1 F2 F1F2T1T2 T1T2ABCD10如圖8所示，用光滑的粗鐵絲做成一直角三角形，BC水平，AC邊豎直，ABC，AB及AC兩邊上分別套用有細線連著的銅環(huán)，當(dāng)它們靜止時，細線跟AB所成的角的大小為（細線長度小于BC

7、）（ ）ACB圖8ABCD二、填空題（每題6分，共24分。）11物體在傾角為的斜面上恰能勻速下滑，那么物體與斜面間的動摩擦因數(shù)是_；如果物體質(zhì)量為m，當(dāng)對物體施加一個沿著斜面向上的推力時恰能勻速上滑，那么這個推力大小是_。12磅秤上站著一個重為500N的人，并放著一個重40N的重物，那么磅秤的讀數(shù)為_N。當(dāng)人用20N的力豎直向上提重物時，那么磅秤的讀數(shù)為_N。F1F2M圖913如圖9所示，物體M受到兩個水平推力：F120 N，F(xiàn)25 N，向右勻速運動。假設(shè)不改變F1大小和方向及F2的方向，要使物體能向左勻速運動，F(xiàn)2應(yīng)增大到原來的_倍。ABFF1/NF/N0363圖1014如圖10所示，完全相

8、同的A、B兩物體放在水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)均為0.2，每個物體重G10N，設(shè)兩物體與水平面間的最大靜摩擦力均為2.5N。假設(shè)對A施加一個由零均勻增大到6N的水平推力F，那么A所受的摩擦力F1隨推力F變化的情況請在圖中作出。F1F2圖1115如圖11所示，一個準確的彈簧秤，置于粗糙的水平地面上，用F15N的水平力拉秤鉤，用F26N的水平力拉另一端的圓環(huán)，彈簧秤處于靜止狀態(tài)。這時彈簧秤受到的靜摩擦力大小是_N，方向_。彈簧秤的示數(shù)為_N。圖1216有兩個光滑球，半徑均為r3cm，重均為8N，靜止在半徑為R8cm的光滑半球形碗底，如圖12所示。兩球間的相互作用力的大小為_N。當(dāng)碗的半徑

9、增大時，兩球間的相互作用力變_，球?qū)ν氲膲毫ψ僟（填“大或“?。Ｈ?、計算題（共36分。要求寫出必要的文字說明、主要方程式和重要演算步驟，有數(shù)值計算的要明確寫出數(shù)值和單位，只有最終結(jié)果的不得分。）17（10分）重力G40N的物體，與豎直墻壁間的動摩擦因數(shù)，假設(shè)用斜向上的F50N的推力托住物體，使物體處于靜止，如圖13所示，求這時物體受到的摩擦力是多大？要使物體能勻速下滑，推力F的大小應(yīng)變?yōu)槎啻螅?sin530.8，cos530.6)F53圖13ABCF圖1418（10分）如圖14所示，小球的質(zhì)量為2kg，兩根輕繩AB和AC的一端連接于豎直墻上，另一端系于小球上，AC繩水平。在小球上另施加一個方

10、向與水平線成60角的拉力F，假設(shè)要使繩子都能伸直，求拉力F的大小范圍。m21A圖1519（16分）如圖15所示，質(zhì)量為m的物體被勁度系數(shù)為k2的彈簧2懸掛在天花板上，下面還拴著勁度系數(shù)為k1的輕彈簧1，托住下彈簧的端點A用力向上壓，當(dāng)彈簧2的彈力大小為時，彈簧1的下端點A上移的高度是多少？ 答案一、選擇題1【答案】CD【解析】共點力的平衡條件是合力為0。三個共點力的合力要先確定兩個力的取值范圍，如果第三個力的數(shù)值在兩個力的合力的取值范圍內(nèi)，那么三個力的合力能夠取0。三個共點力同時作用可以使物體平衡。2【答案】A【解析】當(dāng)用力F水平拉物體時物體仍保持靜止，所以物體處于平衡狀態(tài)，物體在水平方向受到的合力為零。3【答案】DmgF1F2【解析】球受重力mg、懸繩對球的拉力為F1、墻壁對球的彈力為F2三個力作用，三個力構(gòu)成封閉的矢量三角形。當(dāng)繩的長度增加時，F(xiàn)1與豎直方向的夾角減小，所以F1減小，F(xiàn)2減小，如右圖。4【答案】C【解析】物體靜止在斜面上，物體的合力為零。斜面對物體的作用力是支持力和摩擦力的總稱，這兩個力的合力應(yīng)與重力等值反向，方向豎直