客戶需求分析(完整版)PPT課件.pptx
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1、客戶需求分析客戶需求分析 王宗光王宗光人生無處不推銷每個(gè)人都扮演著消費(fèi)者與推銷者的雙重角色。每個(gè)人都扮演著消費(fèi)者與推銷者的雙重角色。每個(gè)人都是推銷員每個(gè)人都是推銷員!賣李子案例故事 有一天,一位老太太離開家門,拎著籃子去樓下的菜市場(chǎng)有一天,一位老太太離開家門,拎著籃子去樓下的菜市場(chǎng)買水果。她來到第一個(gè)小販的水果攤前問道:買水果。她來到第一個(gè)小販的水果攤前問道:“這李子怎這李子怎么樣?么樣?”“我的李子又大又甜,特別好吃。我的李子又大又甜,特別好吃?!毙∝溁卮?。小販回答。老太太搖了搖頭沒有買。她向另外一個(gè)小販走去問道:老太太搖了搖頭沒有買。她向另外一個(gè)小販走去問道:“你的李子好吃嗎?你的李子好吃
2、嗎?”“我這里是李子專賣,各種各樣的李子都有。您要什么樣我這里是李子專賣,各種各樣的李子都有。您要什么樣的李子?的李子?”“我要買酸一點(diǎn)兒的。我要買酸一點(diǎn)兒的?!薄拔疫@籃李子酸得咬一口就流口水,您要多少?我這籃李子酸得咬一口就流口水,您要多少?”“來一斤吧。來一斤吧?!崩咸I完李子繼續(xù)在市場(chǎng)中逛,又看到老太太買完李子繼續(xù)在市場(chǎng)中逛,又看到一個(gè)小販的攤上也有李子,又大又圓非常搶眼,便問水果一個(gè)小販的攤上也有李子,又大又圓非常搶眼,便問水果攤后的小販:攤后的小販:“你的李子多少錢一斤?你的李子多少錢一斤?”“您好,您問哪種李子?您好,您問哪種李子?”“我要酸一點(diǎn)兒的。我要酸一點(diǎn)兒的?!薄皠e人買李
3、子都要又大又甜的,您為什么要酸的李子呢?別人買李子都要又大又甜的,您為什么要酸的李子呢?”“我兒媳婦要生孩子了,想吃酸的。我兒媳婦要生孩子了,想吃酸的?!薄袄咸?,您對(duì)兒媳婦真體貼,她想吃酸的,說明她一定老太太,您對(duì)兒媳婦真體貼,她想吃酸的,說明她一定能給您生個(gè)大胖孫子。您要多少?能給您生個(gè)大胖孫子。您要多少?”“我再來一斤吧。我再來一斤吧?!崩咸恍∝溦f得很高興,便又買了老太太被小販說得很高興,便又買了一斤。一斤。小販一邊稱李子一邊繼續(xù)問:小販一邊稱李子一邊繼續(xù)問:“您知道孕婦最需要什么營您知道孕婦最需要什么營養(yǎng)嗎?養(yǎng)嗎?”“不知道。不知道。”“孕婦特別需要補(bǔ)充維生素。您知道哪種水果含維生
4、素最孕婦特別需要補(bǔ)充維生素。您知道哪種水果含維生素最多嗎?多嗎?”“不清楚。不清楚?!薄矮J猴桃含有多種維生素,特別適合孕婦。您要給您兒媳婦天天獼猴桃含有多種維生素,特別適合孕婦。您要給您兒媳婦天天吃獼猴桃,她一高興,說不定能一下給您生出一對(duì)雙胞胎。吃獼猴桃,她一高興,說不定能一下給您生出一對(duì)雙胞胎?!薄笆菃??好啊,那我就再來一斤獼猴桃。是嗎?好啊,那我就再來一斤獼猴桃。”“您人真好,誰攤上您這樣的婆婆,一定有福氣。您人真好,誰攤上您這樣的婆婆,一定有福氣?!毙∝滈_始給小販開始給老太太稱獼猴桃,嘴里也不閑著:老太太稱獼猴桃,嘴里也不閑著:“我每天都在這兒擺攤,水果我每天都在這兒擺攤,水果都是當(dāng)天
5、從批發(fā)市場(chǎng)找新鮮的批發(fā)來的,您媳婦要是吃好了,您都是當(dāng)天從批發(fā)市場(chǎng)找新鮮的批發(fā)來的,您媳婦要是吃好了,您再來。再來?!薄靶?。行。”老太太被小販說得高興,提了水果邊付賬邊應(yīng)承著。老太太被小販說得高興,提了水果邊付賬邊應(yīng)承著。三個(gè)小販對(duì)著同樣一個(gè)老太太,為什么銷售的結(jié)果完全不一樣呢?消費(fèi)者心理活動(dòng)的軌跡消費(fèi)者心理活動(dòng)的軌跡消費(fèi)者心理活動(dòng)的軌跡消費(fèi)者心理活動(dòng)的軌跡消費(fèi)者與銷售者心理活動(dòng)的軌跡 從商品的使用價(jià)值出發(fā),不著急,慢慢地挑選到一從商品的使用價(jià)值出發(fā),不著急,慢慢地挑選到一件滿意的商品為止。件滿意的商品為止。以銷售商品出發(fā),盡快地把商品賣出去。以銷售商品出發(fā),盡快地把商品賣出去。因此,買者與賣
6、者之間就形成了一對(duì)矛盾,所以在營銷活動(dòng)中營銷者要了解顧客心理,把握顧客心理活動(dòng)規(guī)律,有效地施展?fàn)I銷技巧,與客戶進(jìn)行雙向心理溝通,相互理解支持,達(dá)成共識(shí),使之最終成為購買者。銷售者心理活動(dòng)的軌跡銷售者心理活動(dòng)的軌跡銷售者心理活動(dòng)的軌跡銷售者心理活動(dòng)的軌跡 走進(jìn)客戶心理的 殿堂1.5(3)客戶購買的兩大理由客戶購買的兩大理由 購買心理分析購買心理分析問題的解決問題的解決愉快的感覺愉快的感覺推銷客戶需要的推銷客戶需要的提供客戶想要的提供客戶想要的與與購買心理購買心理心心心心理理理理變變變變化化化化時(shí)間時(shí)間時(shí)間時(shí)間注注注注意意意意興興興興趣趣趣趣了了了了解解解解欲欲欲欲望望望望比比比比較較較較行行行行
7、動(dòng)動(dòng)動(dòng)動(dòng)滿滿滿滿足足足足1.5(5)滿足滿足行動(dòng)行動(dòng)比較比較欲望欲望了解了解興趣興趣注意注意滿足滿足行動(dòng)行動(dòng)比較比較了解欲望了解欲望興趣興趣注意注意關(guān)關(guān)系系對(duì)對(duì)應(yīng)應(yīng)圖圖 準(zhǔn)備、約訪準(zhǔn)備、約訪 接接 洽洽初次面談初次面談 商品說明商品說明拒絕處理拒絕處理索取介紹索取介紹 促成面談促成面談 售后服務(wù)售后服務(wù)需求-銷售的核心出發(fā)點(diǎn)產(chǎn)品和產(chǎn)品的特點(diǎn)是表面需求產(chǎn)品和產(chǎn)品的特點(diǎn)是表面需求 客戶遇到的問題才是深層次的潛在需求客戶遇到的問題才是深層次的潛在需求潛在需求產(chǎn)生并且決定表面需求潛在需求產(chǎn)生并且決定表面需求購買的產(chǎn)品產(chǎn)品的特點(diǎn)產(chǎn)品的附加功能采購的產(chǎn)品采購的產(chǎn)品采購指標(biāo)采購指標(biāo)增加采購增加采購指標(biāo)指標(biāo)目
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