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1、認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目語文園地一認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目大自然有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。讓我們親近大自然，開啟觀察之旅吧！認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目 to mo dn xi k 手套 帽子 登山鞋 運(yùn)動(dòng)褲 t h zh zhn 地圖 水壺 望遠(yuǎn)鏡 指南針到野外去，要做好充分的準(zhǔn)備喲。衣著用具識(shí)字加油站

2、認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目地圖水壺望遠(yuǎn)鏡指南針認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目沖鋒衣野餐墊登山包手電筒登山杖我還知道認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目tomoh zhnt套 帽 登 鞋 褲 圖 壺 指

3、 針xidnk zh 識(shí)字加油站套：手套、外套 帽：棉帽、太陽帽登：登高、登山 鞋：鞋底、運(yùn)動(dòng)鞋褲：長(zhǎng)褲、褲腿 圖：畫圖、圖紙壺：茶壺、冰壺 指：手指、指方向針：打針、細(xì)針認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目字詞句運(yùn)用穿衣裳披紅袍甩甩頭搖搖頭迎上去追上去體會(huì)每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演。要求：讀一讀：讀3組詞語，讀準(zhǔn)字音。演一演：同桌演一演，上臺(tái)演一演。說一說：每組加點(diǎn)詞語的不同意思。認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目拓展練

4、習(xí)請(qǐng)按照速度由慢到快的順序排列下面的詞語，說出你的想法。沖過來跑過來奔過來走過來飄下來滴下來落下來打下來認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目拓展練習(xí)看老師做動(dòng)作，選合適的詞語，說出你的想法。摘 拿 舉 捧()蘋果 ()蘋果 ()蘋果 ()蘋果掰 扛 抬 抱()玉米 ()玉米 ()玉米 ()玉米認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目字詞句運(yùn)用讀一讀，用上加點(diǎn)的詞，說說說你的日常生活。我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。月亮有

5、時(shí)候 ，有時(shí)候 。放學(xué)后，我有時(shí)候 ，有時(shí)候 。有時(shí)候 ，有時(shí)候 。認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目字詞句運(yùn)用讀一讀，用上加點(diǎn)的詞，說說說你的日常生活。小鳥在 ，在 ，在 ，在 。在 ，在 ，在 。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上跑步，在圖書館看書。認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目寫好鉛筆字 它們都是左右結(jié)構(gòu)的字。有的字左窄右寬，如“作”和“法”?！岸肌薄?/p>

6、別”是左邊寬，右邊窄。我們用正確的姿勢(shì)來練習(xí)寫字吧！提示：“都”左右等長(zhǎng)，上下錯(cuò)位。認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目語文園地一第二課時(shí)認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目 古往今來，有四種植物以它們各自的特點(diǎn)和高尚的品格，引來無數(shù)文人的競(jìng)相贊賞，我們稱之為“植物四君子”。它們是：梅，蘭，竹，菊。認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困

7、的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目mi hu梅花sn wn n sh宋王安石 qin jio sh zh mi墻 角 數(shù) 枝 梅，ln hn d z ki凌 寒 獨(dú) 自 開。yo zh b sh xu遙 知 不 是 雪，wi yu n xin li為 有 暗 香 來。日積月累認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目王安石，宋代著名的政治家、思想家、文學(xué)家，曾做宰相，主張變法，試圖改變國(guó)家貧困落后的面貌，但遭到大官僚大地主的反對(duì)，后來辭官退居南京。了解作

8、者認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目自主學(xué)習(xí)自學(xué)要求：1.用自己喜歡的方式朗讀，想辦法讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.難讀的地方多讀幾遍。合作要求：同桌互相讀詩。認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目梅花 宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。凌寒：冒著嚴(yán)寒。遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。知：知道。暗香：指梅花的幽香。為：因?yàn)?。詩意：那墻角的幾枝梅花，冒著?yán)寒獨(dú)自盛開。為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)槊坊[隱傳來陣陣的香氣。了解詩句

9、認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目mi hu梅花sn wn n sh宋王安石 qin jio sh zh mi墻 角 數(shù) 枝 梅，ln hn d z ki凌 寒 獨(dú) 自 開。yo zh b sh xu遙 知 不 是 雪，wi yu n xin li為 有 暗 香 來。墻角有幾枝梅花。冒著嚴(yán)寒，獨(dú)自開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就知道不是雪。因?yàn)橛械南銡怙h來。讀讀背背想想：這首詩寫出了梅花的什么特點(diǎn)？mi hu梅花sn wn n sh宋王安石 qin jio sh zh mi墻 角 數(shù) 枝 梅，ln hn d z ki凌 寒

10、 獨(dú) 自 開。yo zh b sh xu遙 知 不 是 雪，wi yu n xin li為 有 暗 香 來。認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目(1)本詩的作者是_朝的_。(2)這首詩描寫的是_(季節(jié))的景象。哪個(gè)詞體現(xiàn)了這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)？用“”在詩中圈出來。(3)讀了這首古詩，你對(duì)梅花有了怎樣的印象？填一填。()的梅花()的梅花()的梅花梅花宋王安石墻 角 數(shù) 枝 梅，凌 寒 獨(dú) 自 開。遙 知 不 是 雪，為 有 暗 香 來。想一想，古詩中的梅花是什么顏色？具有什么特點(diǎn)？宋王安石冬潔白不畏嚴(yán)寒頑強(qiáng)認(rèn)識(shí)到了貧困戶

11、貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目我愛閱讀企鵝獅子認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目帶著問題讀文章：1.企鵝給誰寄冰？2.從哪兒寄到哪兒？3.寄到了嗎？認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目帶著問題讀文章：讀讀找找：獅子住在哪里？企鵝住在哪里？獅子大王住在炎熱的非洲。獅子大王聽了，立刻給南極的企鵝寫了一封信，請(qǐng)他寄一塊冰來。認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)

12、癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目炎熱的非洲讀讀找找：獅子為什么讓企鵝給他寄冰？夏天來了，獅子大王不停地叫著：“熱啊，熱啊?！焙玉R說：“聽說在南極有一種很冷很冷的東西，叫作冰?！弊x讀找找：獅子的信中會(huì)怎么說？認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目讀讀找找：企鵝收到信是怎么寄冰的？企鵝挑了一塊冰，裝在袋子里，給獅子大王寄去。裝冰的箱子先上了輪船，又上了飛機(jī)。過了很多天，獅子大王收到了箱子。獅子收到冰了嗎？為什么？他打開一看，覺得好奇怪：“呀，怎么是一袋水？”認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧

13、困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目 “我請(qǐng)你寄塊冰來，你為什么寄來一袋水？”“這明明是冰嘛，怎么說是水呢？”認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目說一說，你讀懂了什么？非洲炎熱，南極寒冷冰遇熱變水，水遇冷變冰。懂科學(xué)知識(shí)，科學(xué)做事。認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目 再讀一讀故事，然后填空。(1)企鵝給獅子大王寄的是_，可獅子大王收到的卻是_。獅子大王把_寄回給企鵝

14、，企鵝收到的卻是_。(2)之所以會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象，是因?yàn)楠{子住在_的非洲，而企鵝住在_的南極。認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目冰波童話書推薦閱讀認(rèn)識(shí)到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對(duì)癥下藥，然后藥到病除。近年來國(guó)家對(duì)扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目聽讀練習(xí)我家的棗樹 我家院子里有一棵棗樹。春天，樹上開滿了淺黃色的花。夏天，樹上結(jié)滿了青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變成大紅棗，樹上就像掛了很多小紅燈籠。我站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，心里想：要是把它們吃在嘴里，一定又甜又脆。聽老師讀短文，回答問題：(1)這段話主要是按時(shí)間順序?qū)懙?，先寫棗樹春天_的花，再寫夏天結(jié)滿了_，然后寫_的大紅棗。(2)“我”心里想大紅棗的味道是什么樣的？_