《2022年河北省邢臺市清河縣清河中學(xué)物理高一上期末考試模擬試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年河北省邢臺市清河縣清河中學(xué)物理高一上期末考試模擬試題含解析.doc（12頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、阜陽市作為皖北重要的交通樞紐城市近幾年取得了長足發(fā)展，目前阜陽市正在積極申報全國文明城市2

2、018年，阜陽城南新區(qū)的雙清灣正式對市民開放，調(diào)試階段的音樂噴泉創(chuàng)造了兩萬多人爭相觀賞的盛況！已知該噴泉豎直上噴出，噴出時水的速度為40m/s，噴嘴的出水量為0.5m3/s，不計空氣阻力，則在噴泉持續(xù)噴水的過程中，空中水的體積應(yīng)為（取g=10m/s2） （ ）A.2m3B.4m3C.8m3D.因噴嘴的橫截面積未知，故無法確定2、幾個水球可以擋住子彈？實驗證實：4 個水球就足夠了！4個完全相同的水球緊挨在一起水平排列，如圖所示，子彈（可視為質(zhì)點）在水球中沿水平方向做勻變速直線運動，恰好穿出第 4 個水球，則以下說法正確的是（）A.子彈在每個水球中速度變化相同B.由題干信息可以確定子彈穿過每個水球

3、的時間C.由題干信息可以確定子彈在每個水球中運動的時間相同D.子彈穿出第 3 個水球的瞬間速度與全程的平均速度相等3、如圖所示，小球用細繩系住放在傾角為的光滑斜面上，當細繩由水平方向逐漸向上偏移時，斜面對小球的支持力將（）A.逐漸減小B.逐漸增大C.先增大后減小D.先減小后增大4、如圖所示的水平面上，橡皮繩一端固定，另一端連接兩根彈簧，連接點P在F1、F2和F3三力作用下保持靜止.下列判斷正確的是（）A.F1F2F3B.F3F1 F2C.F2F3F1D.F3F2F15、已知物體運動初速度v0方向及它受到恒定合外力F的方向，下圖表示物體運動的軌跡，其中正確的是A.B.C.D.6、在粗糙水平面上，

4、質(zhì)量為m的物體，受水平拉力F作用后產(chǎn)生的加速度為a，物體受到摩擦力為Ff，如果把拉力改為2F，則有（）A.加速度仍為aB.加速度變?yōu)?aC.摩擦力仍為FfD.摩擦力變?yōu)?Ff7、歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現(xiàn)稱為“另類勻變速直線運動”）,“另類加速度”的定義式為,其中和分別表示某段位移s內(nèi)的初速度和末速度表示物體做加速運動,表示體做減速運動,而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為,下列說法正確的是A.若A不變,則a也不變B.若且保持不變,則a逐漸變大C.若A不變,則物體在中間位置處的速度為D.若A不變,則物體在中間位置處的速度為8、如圖所示為某質(zhì)點

5、的xt圖象，則正確的是（ ） A.AB段表示質(zhì)點做勻速運動；B.BC段表示質(zhì)點做勻速運動C.CD段表示質(zhì)點做勻減速運動；D.質(zhì)點最大位移為12米；9、如圖所示，表面光滑的半球形物體固定在水平面上，光滑小環(huán)D固定在半球形物體球心O的正上方，輕質(zhì)彈簧一端用輕質(zhì)細繩固定在A點，另一端用輕質(zhì)細繩穿過小環(huán)D與放在半球形物體上的小球P相連，DA水平現(xiàn)將細繩固定點A向右緩慢平移的過程中(小球P未到達半球最高點前)，下列說法正確的是A.彈簧變短B.彈簧變長C.小球?qū)Π肭虻膲毫Σ蛔僁.小球?qū)Π肭虻膲毫ψ兇?0、如圖所示，一根繩子一端固定于豎直墻上的A點，另一端繞過動滑輪P懸掛一重物B，其中繩子的PA段處于水平狀

6、態(tài)，另一根繩子一端與動滑輪P的軸相連，繞過光滑的定滑輪Q后在其端點O施加一水平向左的外力F，使整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，滑輪均為光滑、輕質(zhì)，且均可看做質(zhì)點，現(xiàn)拉動繩子的端點O使其向左緩慢移動一小段距離后達到新的平衡狀態(tài)，則該平衡狀態(tài)與原平衡狀態(tài)相比較（）A.拉力F減小B.拉力F增大C.角減小D.角增大11、如圖所示，水平圓盤上有一個木塊P，在木塊P 隨圓盤一起繞過O 點的豎直軸轉(zhuǎn)動的情況下下列說法中正確的是 ( )A.圓盤勻速轉(zhuǎn)動過程中，P 受到的靜摩擦力的方向指向O 點B.圓盤勻速轉(zhuǎn)動的過程中，P 受到的靜摩擦為零C.在轉(zhuǎn)速一定的條件下，不管P 到O 的距離如何，P 的運動周期不變D.在轉(zhuǎn)速一定

7、的條件下，不管P 到O 的距離如何，P 受到的靜摩擦力的大小不變12、平拋物體的初速度為，當水平方向分位移與豎直方向分位移相等時( )A.運動的時間B.瞬時速率C.水平分速度與豎直分速度大小相等D.位移大小等于二填空題(每小題6分，共18分)13、在“驗證平行四邊形定則”實驗中,某同學(xué)用甲、乙兩把彈簧測力計拉橡皮條的情形如圖回答下列問題: 彈簧測力計乙的讀數(shù)為_N;（結(jié)果保留兩位小數(shù)）已知彈簧測力計乙的彈簧伸長量為5.00 cm, 則該彈簧的勁度系數(shù)為_N/m;14、NBA球賽中，籃球以的速度水平撞擊籃板后以的速度反向彈回，球與籃板接觸的時間，則籃球在水平方向的加速度大小為_，方向_。以籃球飛

8、來方向為正方向15、“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示。圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_（填“F”或“F”）。本實驗采用的科學(xué)方法是：（ ）A理想實驗法 B等效替代法 C控制變量法 D建立物理模型法實驗中可減小誤差的措施有：（ ）A兩個分力F1、F2的大小要盡量大些B兩個分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好C拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行DAO間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當大些三計算題(22分)16、（12分）如圖所示，光滑的

9、水平面上放著一塊木板，木板處于靜止狀態(tài)，其質(zhì)量M2.0 kg.質(zhì)量m1.0 kg的小物塊(可視為質(zhì)點)放在木板的最右端現(xiàn)對木板施加一個水平向右的恒力F，使木板與小物塊發(fā)生相對滑動已知F6 N，小物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)0.10，g取10 m/s2.(1)求木板開始運動時的加速度大小；(2)在F作用1 s后將其撤去，為使小物塊不脫離木板，木板至少多長？17、（10分）如圖所示，物塊A懸掛在繩PO和PC的結(jié)點上，PO偏離豎直方向37角，PC水平，且經(jīng)光滑定滑輪與木塊B相連，連接B的繩與水平方向的夾角為53已知A質(zhì)量mA=0.8kg，B質(zhì)量mB=2kg，木塊B靜止在水平面上試求：（1）繩PO的拉力

10、大小；（2）木塊B與水平面間的摩擦力大小和地面對木塊B的支持力大小。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】先根據(jù)速度時間公式得出上升和下降的總時間，然后根據(jù)V=Qt計算處于空中的水的體積【詳解】噴出的水做豎直上拋運動，水的流速v0=40m/s，水在空中停留的時間：，即水在空中停留時間為8s，處于空中的水的體積為V=Qt=0.58=4m3；故選B2、D【解析】BC設(shè)水球的直徑為d，子彈運動的過程為勻減速直線運動，直到末速度為零，我

11、們可以應(yīng)用逆過程，相當于子彈初速度為零做勻加速直線運動因為通過最后1個、最后2個、以及后3個、全部4個的位移分別為d，2d，3d和4d，根據(jù)知，所以時間之比為1：2，所以子彈在每個水球中運動的時間不同；由以上的分析可知，子彈依次穿過4個水球的時間之比為：（2-）：（）：（1）：1；由題干信息不可以確定子彈穿過每個水球的時間，故BC錯誤；A子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線運動，則受力是相同的，所以加速度相同，由v=at可知，運動的時間不同，則速度的變化量不同，故A錯誤；D由以上的分析可知，子彈穿過前3個水球的時間與穿過第四個水球的時間是相等的，由勻變速直線運動的特點可知，子彈穿出第三個水球的瞬

12、時速度與全程的平均速度相等，故D正確3、A【解析】ABCD根據(jù)力的三角形法則，如圖所示在小球的重力G不變，斜面對小球的支持力方向不變時，當細繩由水平方向逐漸向上偏移時，斜面對小球的支持力N將逐漸變小，A正確，BCD錯誤。故選A。4、B【解析】如果一個物體受到三個力的作用也能處于平衡狀態(tài)，叫做三力平衡很顯然這三個力的合力應(yīng)該為零而這三個力可能互成角度，也可能在一條直線上；對于三力平衡，一般根據(jù)“任意兩個力的合力與第三個力等大反向”的關(guān)系，借助三角函數(shù)、相似三角形等手段求解；或?qū)⒛骋粋€力分解到另外兩個力的反方向上，得到的這兩個分力勢必與另外兩個力等大、反向；對于多個力的平衡，利用先分解再合成的正交

13、分解法本題對P點受力分析，可以運用合成法、分解法、正交分解法求解【詳解】對P點受力分析，如圖所示：根據(jù)共點力平衡條件有：，因而；故選B.【點睛】物體在三個力的作用下處于平衡狀態(tài)，要求我們分析三力之間的相互關(guān)系的問題叫三力平衡問題，這是物體受力平衡中最重要、最典型也最基礎(chǔ)的平衡問題這種類型的問題有以下幾種常見題型：三個力中，有兩個力互相垂直，第三個力角度（方向）已知三個力互相不垂直，但夾角（方向）已知考試說明中規(guī)定力的合成與分解的計算只限于兩力之間能構(gòu)成直角的情形三個力互相不垂直時，無論是用合成法還是分解法，三力組成的三角形都不是直角三角形，造成求解困難因而這種類型問題的解題障礙就在于怎樣確定研

14、究方法上解決的辦法是采用正交分解法，將三個不同方向的力分解到兩個互相垂直的方向上，再利用平衡條件求解三個力互相不垂直，且夾角（方向）未知三力方向未知時，無論是用合成法還是分解法，都找不到合力與分力之間的定量聯(lián)系，因而單從受力分析圖去求解這類問題是很難找到答案的要求解這類問題，必須變換數(shù)學(xué)分析的角度，從我們熟悉的三角函數(shù)法變換到空間幾何關(guān)系上去考慮，因而這種問題的障礙點是如何正確選取數(shù)學(xué)分析的方法解決這種類型的問題的對策是：首先利用合成法或分解法作出三力之間的平行四邊形關(guān)系和三角形關(guān)系，再根據(jù)力的三角形尋找與之相似的空間三角形，利用三角形的相似比求解三力的動態(tài)平衡問題即三個力中，有一個力為恒力，

15、另一個力方向不變，大小可變，第三個力大小方向均可變，分析第三個力的方向變化引起的物體受力的動態(tài)變化問題這種類型的問題不需要通過具體的運算來得出結(jié)論，因而障礙常出現(xiàn)在受力分析和畫受力分析圖上在分析這類問題時，要注意物體“變中有不變”的平衡特點，在變中尋找不變量即將兩個發(fā)生變化的力進行合成，利用它們的合力為恒力的特點進行分析在解決這類問題時，正確畫出物體在不同狀態(tài)時的受力圖和平行四邊形關(guān)系尤為重要5、D【解析】曲線運動的物體受到的合力應(yīng)該指向運動軌跡彎曲的內(nèi)側(cè)，由此可以判斷AB錯誤；曲線運動的速度的方向是沿著運動軌跡的切線的方向，由此可以判斷C錯誤，D正確；6、C【解析】根據(jù)Ff=uFn可知摩擦力

16、的大小并不因拉力的變化而變化故摩擦力仍為Ff由牛頓第二定律F-Ff=ma 當拉力改為2F后，2F-Ff=ma ，比較前后兩個方程可知a應(yīng)當大于2a【點睛】明確滑動摩擦力大小的決定因素，對物體進行正確的受力分析，然后列出牛頓第二定律的方程進行比較7、BC【解析】AB若A不變，有兩種情況一是：A0，在這種情況下，相等位移內(nèi)速度增加量相等，通過相等位移所用時間越來越短，由可知，a越來越大；第二種情況A0，相等位移內(nèi)速度減少量相等，平均速度越來越小，所以相等位移內(nèi)用的時間越來越多，由知a越來越小，故A錯誤，B正確；CD因為相等位移內(nèi)速度變化相等，所以中間位置處位移為，速度變化量為所以此位置的速度為故C

17、正確，D錯誤。故選BC。8、BD【解析】A由圖可知，AB段與時間軸平行表示位移不變，質(zhì)點處于靜止狀態(tài)，故A錯誤；BC在位移一時間圖像中的斜率表示速度，BC、CD段的斜率不變，說明質(zhì)點在BC、CD段都做勻速直線運動，BC段表示質(zhì)點沿正向做勻速運動，CD段表示質(zhì)點沿負向做勻速運動，故B正確，C錯誤；D物體的位移，由圖可知，質(zhì)點在CD段的位移最大，最大位移大小為故D正確。故選BD。9、AC【解析】分析小球受力情況：重力G，細線的拉力T和半球面的支持力，作出、T，G的矢量三角形，根據(jù)三角形相似法分析、T的變化對小球P受力分析，受到繩子的拉力T，半球的支持力，豎直向下的重力G，如圖所示，根據(jù)相似三角形法

18、可知，因為OP和OD都是恒定不變的，G也不變，DP減小，所以可知不變，T減小，根據(jù)牛頓第三定律可知小球?qū)Π肭虻膲毫Σ蛔?，繩子的拉力減小，即彈簧的彈力減小，所以彈簧變短，故AC正確10、BC【解析】對滑輪P受力分析，抓住三根繩子合力為零，AP、BP繩子拉力大小相等，通過角度的變化進行分析；【詳解】CD、拉動繩子的端點O使其向左緩慢移動一小段距離后，繩QP要變短，動滑輪要上移，繩PA和PB間的夾角變小，而繩QP位于PA和PB間的角平分線上，所以角變小，故C正確，D錯誤；AB、經(jīng)過定滑輪繩子拉力大小相等，等于mg，兩根繩子的合力與QP繩的拉力大小相等，方向相反，因為夾角變小，合力變大，QP繩的拉力就

19、變大，所以拉力F變大，故B正確，A錯誤；故選BC；【點睛】解決關(guān)鍵知道通過定滑輪的繩子拉力大小相等，抓住兩根繩的合力與另外一根繩子的拉力平衡進行求解；11、AC【解析】AB.木塊P隨圓盤勻速轉(zhuǎn)動的過程中，靜摩擦力提供向心力，每時每刻指向圓心，A正確，B錯誤；C.在轉(zhuǎn)速一定的條件下，不管P 到O 的距離如何，P都與圓盤同軸傳動，周期和圓盤的周期相同，保持不變，C正確；D.在轉(zhuǎn)速一定的條件下，根據(jù)，P 到O 的距離越大，靜摩擦力越大，D錯誤12、ABD【解析】平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動，抓住水平位移和豎直位移相等求出運動的時間，結(jié)合速度時間公式判斷水平分速度和豎

20、直分速度的關(guān)系，根據(jù)平行四邊形定則求出瞬時速度的大小通過水平位移和豎直位移，根據(jù)平行四邊形定則求出位移的大小【詳解】A根據(jù)得故A正確;BC此時豎直分速度與水平分速度不等，瞬時速率故B正確，C錯誤；D水平位移則位移的大小故D正確。故選ABD?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，結(jié)合運動學(xué)公式靈活求解。二填空題(每小題6分，共18分)13、 .2.50N； .50N/m【解析】彈簧測力計分度值是0.1N，需估讀到分度值下一位；根據(jù)胡克定律求解勁度系數(shù)【詳解】彈簧測力計分度值是0.1N，需估讀到分度值下一位，故讀數(shù)為2.50N，由胡克定律F=Kx得，14、 . .負方

21、向【解析】12以籃球飛來方向為正方向，同籃球的初速度為，末速度，根據(jù)加速度的定義有：籃球的加速度為：負號表示加速度的方向與初速度方向相反15、 .F .B .ACD【解析】1方向一定沿AO方向的是用單個彈簧稱拉橡皮筋時的拉力，所以F的方向才一定沿AO方向。2本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法，故選B。3A兩個分力F1、F2的大小要盡量大些，可以減小測量及作圖時的偶然誤差，A正確；B兩個分力F1、F2間夾角應(yīng)該恰當才好，不是越大越好，B錯誤；C拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行，確保各力在同一平面，可以減小作圖的引起的誤差，C正確；DAO間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，

22、拉力要適當大些，可以減小測量及作圖時的偶然誤差，D正確；故選ACD。三計算題(22分)16、（1）2.5m/s2 （2）1.5m【解析】（1）長木板水平方向的受力情況如答圖1所示，木板向右做勻加速直線運動，設(shè)木板的加速度為a1根據(jù)牛頓第二定律有：Fmg=Ma1a1=2.5m/s2（2）t1=1s時撤去力F，之后木板向右做勻減速直線運動，設(shè)木板的加速度大小為a1物塊一直向右做勻加速直線運動，設(shè)物塊加速度為a2a2=g=1.0m/s2設(shè)再經(jīng)過時間t2物塊滑到木板的最左端，兩者的速度相等，即a1t1at2=a2（t1+t2） 木板的位移物塊的位移由答圖2可知解得L=1.5m 17、（1）10N （2）3.6N，15.2N【解析】（1）對P點受力分析，由平衡條件得：FPOcos37=mAgFPOsin37=FC解得繩PO的拉力大小：FPO=10N，繩C的拉力大?。篎C=6N（2）對B受力分析，根據(jù)共點力的平衡條件得，水平方向：f= FC cos53=3.6N豎直方向：NB+ FC sin53= mBg解得：NB=15.2N