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1、大海啊，故鄉(xiāng),說課目錄,教材分析,教法運用,教學設計,4,學法指導,說教材: 歌曲簡介,本節(jié)課是人音版八年級上冊第一單元的一首唱歌課。歌曲創(chuàng)作于1983年，由王立平作詞作曲。是反映海員生活的電影片大海在呼喚的主題歌，歌曲旋律平緩，優(yōu)美動聽，歌詞質樸深情，如敘家常，結構簡練，富有敘事性，表現(xiàn)了主人公對大海、故鄉(xiāng)和母親深摯的感情。,說教材:教學目標,1、在教學過程中了解大海，感受大海的音樂形象，豐富音樂表現(xiàn)力，體驗人們熱愛大海、熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛生活的情感。2、能用優(yōu)美、連貫、深情的聲音演唱歌曲大海啊，故鄉(xiāng)，掌握歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏，體會并表現(xiàn)出歌曲所蘊涵的情感。,說教材:教學重點、難點,教

2、學重點: 用連貫、優(yōu)美的聲音有感情地演唱歌曲。 教學難點 : 掌握3/4拍子的強弱規(guī)律和典型的節(jié)奏型。,說學法：,創(chuàng)設情境 感受美,由古詩“海上生明月，天涯共此時”引出大海，讓學生欣賞大海的風光，根據(jù)眼前這一幅幅美麗的畫面讓學生盡情的想象，仿佛置身于海邊，引起學生興趣，將他們輕松引入課堂，并提出本堂課的主題。,1、帶著問題欣賞歌曲，欣賞完后回答問題。2、深入體驗歌曲： 節(jié)奏練習 3/4拍子的強弱規(guī)律練習。 畫旋律線。3、學唱歌譜。4、填詞演唱。,唱響大海：體驗美,舞臺打擂： 展現(xiàn)美,學生分組討論表演：學生分成三大組，每組學生自主選擇三種表演形式來進行小組合作表演，每組參加表演的同學由本小組討論決定，討論結束后，由各小組選出的同學上臺表演，最終評出優(yōu)勝組給予鼓勵。,完整演唱：歌頌美,把學生剛才的表演形式融合為一體，帶著伴奏來完整演唱。,拓展延伸 布置作業(yè),我設計了兩幅畫面，讓學生說出這兩幅畫面出此什么電視劇？從而引出這兩部電視劇的主題曲就是我們今天學習的這首歌的曲詞作家王立平先生寫的，并讓同學們下去搜集一些王立平先生創(chuàng)作的影視作品和一些描繪大海的詩句。,課堂小結,播放背景音樂，從歌曲的主題一個“愛”字去闡釋大海和生命，讓同學們像大海一樣去包容與接受，學會愛. . 愛童年、愛母親、 愛祖國、愛生活！,謝 謝 大 家！,