《【北師大版】五年級下冊數(shù)學教案-6確定位置(二).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【北師大版】五年級下冊數(shù)學教案-6確定位置(二).docx（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、確定位置(二)。(教材第67、68頁)來源:學*科*網(wǎng)1.能自建參照系,根據(jù)方向和距離確定物體的位置。2.讓學生在學習過程中進一步提高觀察能力、識圖能力和語言表達能力,發(fā)展空間觀念。重點:能自建參照系,根據(jù)方向和距離確定物體的位置。難點:能在具體情境中,確定某一地點的位置。課件、三角板、量角器。師:上一節(jié)課帶領(lǐng)同學們?nèi)游飯@轉(zhuǎn)了一圈,同學們都能準確地找到各個場館的位置。說說你們是怎樣找到的。生:我們首先確定好要參觀的場館,然后利用場館分布圖,以現(xiàn)在的位置為觀測點,確定方向和角度,再根據(jù)距離就能準確找到要去的場館了。師:回答得真好?？墒菢窐吩诖篪Q山旅游時遇到了麻煩,迷失了方向,他找不到大本營的位

2、置了,我們來幫他回到大本營好不好?板書:確定位置(二)【設(shè)計意圖:通過回憶確定位置的方法,為學習新課作鋪墊】1.出示大鳴山旅游風景區(qū)平面圖。師:大家看一下這就是大鳴山風景區(qū)的平面圖,同學們先確定一下平面圖上的方向,再看看都有哪些旅游景點,圖上的1cm表示實際距離多少米?生1:上北、下南、左西、右東。生2:寶塔,小清山,大鳴山。生3:1cm代表100m。師:找一找,標出樂樂現(xiàn)在的位置(大鳴山)。師:再找到大本營的位置并標出來。2.幫樂樂確定大本營的位置。師:要想幫樂樂確定大本營的位置首先要知道什么條件?生:方向。師:要想知道大本營在大鳴山的什么方向,首先應該確定一個什么?生:觀測點。師:那么我們

3、的觀測點是哪里?生:樂樂要從大鳴山回大本營,所以要以大鳴山為觀測點。師:那么大本營在大鳴山的什么方向?怎樣才能確定方向呢?生1:根據(jù)方向標和確定的觀測點,從觀測點出發(fā),畫出正東和正北方向,就可以確定大本營在大鳴山的什么方向了。生2:北偏東。師:這兩位同學回答得很棒,同學們平時要多思考,向這兩位同學學習。師:大鳴山的北偏東方向是一塊很大的區(qū)域,要在這么大的一片區(qū)域里快速找到去大本營該怎樣行走呢?師:大本營的位置到底該怎么確定?請同學們拿出準備好的學習材料,小組合作嘗試著找一找大本營的準確位置。學生合作測量,教師巡視指導。師:通過剛才的測量,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?誰能把你的發(fā)現(xiàn)給大家匯報一下。生:大本

4、營在大鳴山的北偏東45方向上。師:他有一個特別的描述,北偏東45,他用了一個“偏”字,說說你是怎么理解北偏東的?誰還能說一說什么叫北偏東45?(板書:北偏東45)師:這個方向就是北偏東45,還有其他的描述方法嗎?生:東偏北45。(兩種都可以)師:現(xiàn)在可以確定大本營的位置了嗎?來源:Z+xx+k.Com生1:還要知道距離。(在這幅圖中1cm代表100m)生2:從大鳴山到大本營的圖上距離是5.6cm,實際距離是560m。師:現(xiàn)在誰能用最準確最簡練的語言描述一下大本營的位置?生:大本營在大鳴山的北偏東45方向560m處。 師:想一想,我們確定了哪些因素,才找到大本營的呀?生:觀測點、方向和距離。 師

5、:對,只要先確定觀測點,再確定方向,最后確定距離,就能夠確定物體的準確位置。3.用表格確定大本營的位置。師:(課件出示教材第67頁最下面的方格圖)這幅圖是數(shù)學迷畫的,你能看懂嗎?說一說大本營的位置。生1:從大鳴山出發(fā)畫出正東和正北方向,以一定長度為單位,畫出正東和正北方向的垂線,寶塔、小清山和大本營恰好在垂線的交點上。生2:從大鳴山出發(fā),向東走4格,再向北走4格就到大本營了。師:同學們的回答非常棒,希望大家以后繼續(xù)努力?！驹O(shè)計意圖:通過分析,嘗試用不同的方法確定物體的位置】師:我們大家通過觀察、操作、討論,找出了確定物體位置的辦法,大家把探究的結(jié)果匯報一下吧。來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K生1

6、:在實際情況中,可自建參照系,確定物體的位置。生2:只要先確定觀測點,再確定方向,最后確定距離,就能夠確定物體的準確位置。生3:利用表格也可以確定物體的位置。確定位置(二)確定觀測點 確定方向確定距離找到位置本節(jié)課我組織學生積極觀察、測量、交流,使學生獲得了成功的體驗,并體會到數(shù)學知識與實際生活的聯(lián)系。通過讓學生完整地說出物體的位置,不僅提高了學生的語言表達能力,還增強了邏輯思維能力,在整個數(shù)學活動中,讓學生充分感受數(shù)學探索的樂趣,提高了學生學習數(shù)學的能力。來源:Z_xx_k.ComA 類1.如下圖所示,以雷達站為觀測點,填一填。(1)巡洋艦的位置是 ()偏()()方向上,距離雷達站 ( )k

7、m。(2)護衛(wèi)艦的位置是()偏( )()方向上,距離雷達站 ( )km。(3)魚雷艇的位置是()偏( )()方向上,距離雷達站 ( )km。2.根據(jù)下圖,描述從新新家到學校的路線。(考查知識點:利用方向和距離確定物體的位置)B 類3.下面是某市3路公交車的運行路線圖。來源:Z*xx*k.Com(1)從海洋館向( )偏( )30行駛1站到郵局,再向()行駛()站到陽光小區(qū)。(2)從醫(yī)院向( )偏( )70行駛( )站到商場。(3)從公園向西行駛1站到商場,再向( )偏( )70行駛( )站到醫(yī)院。4. 樂樂家在學校的北偏東36方向1000m處,歡歡家在樂樂家西偏南60方向2000m處,請在下圖中分別標出歡歡家和樂樂家的位置。(考查知識點:根據(jù)平面圖,描述簡單的行走路線,自建參照系,確定物體的位置)課堂作業(yè)新設(shè)計A 類:1. (1)北東50200(2)西北20300(3)南西304002.從新新家出發(fā)向東偏南60方向走200m到文具店,然后從文具店向東偏北40方向走300m到書店,再從書店向正東走160m到花店,最后從花店向南偏東40走360m到學校。B 類:3. (1)東南正南1(2)西南2(3)東北24.略教材第68頁練一練1.略2.東1北東451北3從商場出發(fā),先向南行駛3站到體育館,再向南偏西45行駛1站到汽車站,再向西行駛1站到火車站。3.略