北師大版數(shù)學五上《除得盡嗎》導學案.docx
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1、除得盡嗎導學案 姓名:一、學習目標:1:通過計算蜘蛛和蝸牛每份爬行多少米,發(fā)現(xiàn)余數(shù)和商的特點,知道什么是循環(huán)小數(shù)。 2會用四舍五入法對循環(huán)小數(shù)取近似值。二、學習重點:認識循環(huán)小數(shù),會用四舍五入法對循環(huán)小數(shù)取近似值。 學習難點:會正確表示循環(huán)小數(shù),掌握余數(shù)和商的特點以及它們和被除數(shù) 、除數(shù)之 間的關(guān)系。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)19.9460.974三、知識鏈接: 4、 探究新知:1、自主學習:(預習第15頁內(nèi)容,回答問題)蜘蛛平均每分鐘爬多少米? 蝸牛平均每分鐘爬多少米? 733=24.3333 9.411=0.854854觀察教材兩個豎式,你還能除下去嗎?為什么?分析與解答:(1)仔細
2、觀察第一個豎式,我們發(fā)現(xiàn)每次除后的余數(shù)都是_,商的小數(shù)部分都是_,所以不需要再往下除了。(2) 仔細觀察第二個式子,我們發(fā)現(xiàn)每次除后的余數(shù)依次交替出現(xiàn)的是_和 ,商依次重復出現(xiàn)的是 ,所以不需要再往下除了。 2、心中有數(shù):通過預習,我知道了像24.333,0.85454這樣的數(shù)我們叫作_小數(shù)。根據(jù)需要,我們可以用四舍五入的方法對循環(huán)小數(shù)取近似值。24.333保留兩位小數(shù) ,0.85454保留兩位小數(shù) 。讀了第16頁的你知道嗎?我知道了一個循環(huán)小數(shù)依次不斷重復出現(xiàn)的數(shù)字,叫作這個循環(huán)小數(shù)的 。循環(huán)小數(shù)可以只寫一個循環(huán)節(jié),并在 和 上各點一個 。例如:0.666寫作 ,3.2727寫作 ,0.18
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