《2023屆廣西梧州市七年級數(shù)學第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2023屆廣西梧州市七年級數(shù)學第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析.doc（15頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學年七上數(shù)學期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(每小題3分,共30分)1在海上有兩艘軍艦A和B，測得A在B的北偏西60方向上，則由A測得B的方向是( )A南偏東30B南偏東60C北偏西30D北偏西602已知代數(shù)式x+2y的值是

2、3，則代數(shù)式2x+4y+3值是（ ）A9B6C7D不能確定3第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇于2019年4月25日至27日在北京召開，“一帶一路”建設進行5年多來，中資金融機構為“一帶一路”相關國家累計發(fā)放貸款250000000000元，重點支持了基礎設施、社會民生等項目數(shù)字250000000000用科學記數(shù)法表示，正確的是（ ）ABCD4二次三項式2x23x1的二次項系數(shù)，一次項系數(shù)，常數(shù)項分別是（）A2，3，1B2，3，1C2，3，1D2，3，15下列等式變形不正確的是（ ）A由，可得B由，可得C由，可得D由，可得6若,則的取值范圍是（）ABCD7已知關于x的方程，若a為正整數(shù)時，方程的

3、解也為正整數(shù)，則a的最大值是( )A12B13C14D158如圖是一個正方體的展開圖，把展開圖折疊成正方體后，有“弘”字一面的相對面上的字是（） A傳B統(tǒng)C文D化9已知點是線段上一點，為線段的中點，且若點在直線上，且，則的長為（ ）ABC或D或1210如圖，數(shù)軸上的A，B，C三點所表示的數(shù)是分別是a、b、c，其中ABBC，如果|a|b|c|，那么該數(shù)軸的原點O的位置應該在（）A點A的左邊B點A與點B之間C點B與點C之間D點B與點C之間（靠近點C）或點C的右邊二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11木工師傅在鋸木料時，一般先在木料上畫出兩個點，然后過這兩個點彈出一條墨線，這是因為

4、_.12如圖，在ABC中，AB=AC，ADBC于D點，E、F分別為DB、DC的中點，則圖中共有全等三角形_對13珠江流域某江段江水流向經(jīng)過B、C、D三點拐彎后與原來相同，如圖，若ABC=120，BCD=80，則CDE=_度 14代數(shù)式的系數(shù)是_，次數(shù)為_15比大而比小的所有整數(shù)的和為_16已知2x+4與3x2互為相反數(shù)，則x=_三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17（8分）（1）如圖，點，在線段上，點為線段BC的中點，若，求線段的長 （2）如圖，已知，平分，且，求 的度數(shù)18（8分）如圖，直線AB、CD相交于點O已知BOD=75，OE把AOC分成兩個角，且AOE：EOC=2：1（1）求

5、AOE的度數(shù)；（2）若OF平分BOE，問：OB是DOF的平分線嗎？試說明理由19（8分）整式計算題（1）先化簡，再求值：（3x2xy+y）2（5xy4x2+2y），其中x2，y1（2）已知小明的年齡是m歲，小紅的年齡比小明的年齡的2倍少4歲，小華的年齡比小紅的年齡的還多1歲，求這三名同學的年齡的和20（8分）如圖，已知AOB=，COD在AOB內(nèi)部且COD=.(1)若，滿足|-2|+(-60)2=0，則= ；試通過計算說明AOD與COB有何特殊關系；(2)在(1)的條件下，如果作OE平分BOC，請求出AOC與DOE的數(shù)量關系；(3)若，互補，作AOC，DOB的平分線OM，ON，試判斷OM與ON的

6、位置關系，并說明理由.21（8分）為了參加2011年國際鐵人三項（游泳、自行車、長跑）系列賽業(yè)余組的比賽，李明針對自行車和長跑項目進行專項訓練某次訓練中，李明騎自行車的平均速度為每分鐘600米，跑步的平均速度為每分鐘200米，自行車路段和長跑路段共5千米，用時15分鐘求自行車路段和長跑路段的長度22（10分）畫出數(shù)軸且在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并把它們按照從小到大的順序排列：3， ， -1.5，0，23（10分）如圖，AB=12cm，點C是線段AB上的一點，BC=2AC動點P從點A出發(fā)，以3cm/s的速度向右運動，到達點B后立即返回，以3cm/s的速度向左運動；動點Q從點C出發(fā)，以1cm/s的速度

7、向右運動設它們同時出發(fā)，運動時間為ts當點P與點Q第二次重合時，P、Q兩點停止運動（1）AC=_cm，BC=_cm；（2）當t為何值時，AP=PQ；（3）當t為何值時，PQ=1cm24（12分）列一元一次方程解應用題：學生在素質(zhì)教育基地進行社會實踐活動，幫助農(nóng)民伯伯采摘了黃瓜和茄子共80千克，了解到這些蔬菜的種植成本共180元，還了解到如下信息：（1）求采摘的黃瓜和茄子各多少千克？（2）這些采摘的黃瓜和茄子可賺多少元？參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、B【分析】方向角一般是指以觀測者的位置為中心，將正北或正南方向作為起始方向旋轉(zhuǎn)到目標的方向線所成的角（一般指銳角），通常表達成北（南

8、）偏東（西）度根據(jù)定義，正確畫出圖形，利用平行線的性質(zhì)就可以解決【詳解】如圖：N1AN2B，2=60，1=2=60，由方向角的概念可知由A測得B的方向是南偏東60故選：B【點睛】解答此類題需要從運動的角度，正確畫出方位角，是解答此題的關鍵2、A【分析】將x+2y=3看成一個整體，然后代入求出2x+4y的值，最后求解.【詳解】解：由題意知：x+2y=32x+4y=2(x+2y)=23=62x+4y+3=6+3=9故答案為：A.【點睛】本題考查代數(shù)式的求值，需要用到整體思想，將x+2y看成一個整體代入求解.3、B【解析】科學記數(shù)法的表示形式為的形式，其中，n為整數(shù)確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，

9、小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同當原數(shù)絕對值時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值時，n是負數(shù)【詳解】解：數(shù)字250000000000用科學記數(shù)法表示，正確的是故選：B【點睛】此題考查科學記數(shù)法的表示方法科學記數(shù)法的表示形式為的形式，其中，n為整數(shù)，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值4、A【分析】根據(jù)單項式的系數(shù)定義和多項式項的概念得出即可【詳解】二次三項式2x23x1的二次項系數(shù)，一次項系數(shù)，常數(shù)項分別是2，3，1，故選A【點睛】本題考查了多項式的有關概念，能熟記多項式的項和單項式的次數(shù)和系數(shù)定義的內(nèi)容是解此題的關鍵5、A【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)分別對各項依次判斷即可.【詳解】A：

10、由，可得，故變形錯誤；B：由，可得，故變形正確；C：由，可得，故變形正確；D：由，可得，故變形正確；故選：A.【點睛】本題主要考查了等式的性質(zhì)，熟練掌握相關概念是解題關鍵.6、D【分析】運用特殊值法可以快速求解【詳解】當時，則，故B和C不正確；當時，則，故A不正確； 故選：D【點睛】本題考查了絕對值，運用特殊值法解題是關鍵7、B【分析】用a表示出x，根據(jù)x為整數(shù)，即可推知a的值【詳解】解：， 解得x=28-2a,為正整數(shù)，x也為正整數(shù)，且a為整數(shù)a的最大值為13.故選：B.【點睛】考查了含字母系數(shù)的一元一次方程，用a表示出x，根據(jù)“整數(shù)”這一條件進行推理是解題的關鍵8、C【解析】試題分析：這是

11、一個正方體的平面展開圖，共有六個面，其中面“揚”與“統(tǒng)”相對，面“弘”與面“文”相對，“傳”與面“化”相對故選C考點：專題：正方體相對兩個面上的文字9、C【分析】由已知C是線段中點，AB10，BD4，得到BC=8,AC=2，進一步分類探討：E在線段AB上；E在BA的延長線上；由此畫圖得出答案即可【詳解】C是線段中點，BD4，BC2BD=8，AC=2如圖，E在線段AB上，DEAB-AE-BD103-43；如圖，E在BA的延長線上，DEAE+AB-BD3+10-49；所以的長為或故選C【點睛】此題考查線段中點的意義，線段的和與差，分類探究是解決問題的關鍵10、D【分析】由題意根據(jù)絕對值是數(shù)軸上表示

12、數(shù)的點到原點的距離，分別判斷出點A、B、C到原點的距離的大小，從而得到原點的位置，進行分析即可得解【詳解】解：|a|b|c|，點A到原點的距離最大，點B其次，點C最小，又AB=BC，在點B與點C之間，且靠近點C的地方或點C的右邊，故選：D【點睛】本題考查實數(shù)與數(shù)軸，熟練掌握并理解絕對值的定義是解題的關鍵二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、兩點確定一條直線【解析】依據(jù)兩點確定一條直線來解答即可【詳解】解：在木板上畫出兩個點，然后過這兩點彈出一條墨線，此操作的依據(jù)是兩點確定一條直線故答案為兩點確定一條直線【點睛】本題考查的是直線的性質(zhì)，掌握直線的性質(zhì)是解題關鍵12、1【解析】

13、本題重點是根據(jù)已知條件“AB=AC，ADBC交D點，E、F分別是DB、DC的中點”，得出ABDACD，然后再由結論推出AB=AC，BE=DE，CF=DF，從而根據(jù)“SSS”或“SAS”找到更多的全等三角形，要由易到難，不重不漏解：ADBC，AB=ACD是BC中點BD=DCABDACD（HL）；E、F分別是DB、DC的中點BE=ED=DF=FCADBC，AD=AD，ED=DFADFADE（HL）；B=C，BE=FC，AB=ACABEACF（SAS）EC=BF，AB=AC，AE=AFABFACE（SSS）全等三角形共1對，分別是：ABDACD（HL），ABEACF（SAS），ADFADE（SSS），ABFACE（SAS）故答案為113、1【分析】由已知珠江流域某江段江水流向經(jīng)過B、C、D三點拐彎后與原來相同，得ABDE，過點C作CFAB，則CFDE，由平行線的性質(zhì)可得，BCF+ABC=180，所以能求出BCF，繼而求出DCF，又由CFDE，所以CDE=DCF【詳解】解：過點C作CFAB，已知珠江流域某江段江水流向經(jīng)過B、C、D三點拐彎后與原來相同，ABDE，CFDE，BCF+ABC=180，BCF=60，DCF=1，CDE=DCF=1故答案為1【點睛】此題考查的知識點是平行線的性質(zhì)，關鍵是過C點先作AB的平行線，由平行線的性質(zhì)求解14、 1