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1、本節(jié)課我們主要來認識三角形，同學(xué)們結(jié)合日常生活實際理解并掌握三角形的概念以及特征，能夠解決相關(guān)的實際問題。說說生活中哪些地方能看到三角形。說說生活中哪些地方能看到三角形。用小棒擺用小棒擺在釘子板上圍在釘子板上圍沿著三角尺的邊畫沿著三角尺的邊畫用直尺在方格紙上畫用直尺在方格紙上畫三角形是由三條線段圍成的圖形。三角形是由三條線段圍成的圖形。邊邊邊邊角角頂點頂點人字梁人字梁（1）人字梁的高，應(yīng)該從什么地方量起？）人字梁的高，應(yīng)該從什么地方量起？（2）量人字梁的高實際上就是量圖中哪條）量人字梁的高實際上就是量圖中哪條線段的長度？線段的長度？（3）這條線段和人字梁下面的橫梁在位置）這條線段和人字梁下面的

2、橫梁在位置上有什么關(guān)系？上有什么關(guān)系？15mm高高頂點頂點高高頂點頂點 從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底。底底 量出下面每個三角形的底和高各是多量出下面每個三角形的底和高各是多少厘米。少厘米。2cm3cm2cm3cm1cm4cm畫出每個三角形底邊上的高。畫出每個三角形底邊上的高。底底底 把一根把一根14厘米長的吸管剪成三段，厘米長的吸管剪成三段，用線串成一個三角形。用線串成一個三角形。5cm3cm6cm還可以怎樣剪還可以怎樣剪?用三根同樣長的小棒擺成一個三角形。用三根同樣長的小棒擺成一個三角形。用三根同樣長的小棒擺成一個三角形。用三根同樣長的小棒擺成一個三角形。你能說出為什么這個三角形的高的你能說出為什么這個三角形的高的長度一定比小棒短嗎？長度一定比小棒短嗎？