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1、只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會成功！教學(xué)資料參考范本幼兒園大班體育教案：我是快樂的小司機(jī) 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【設(shè)計(jì)意圖】：大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動，幼兒在活動中肌肉動作上有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠拖拉一定重量的物品。本次游戲中充分利用廢舊橫幅引導(dǎo)

2、幼兒相互合作變一變、玩一玩，既滿足了幼兒的好奇心，又使幼兒的身體得到放松，對游戲過程充滿了期待。激發(fā)了幼兒參加游戲的興趣同時在游戲的合作與規(guī)則上也有初步的意識。既能達(dá)到鍛煉的目的,又有利于培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。【活動目標(biāo)】1、豐富幼兒拖拉物品的動作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)上肢與腰部的力量。2、幼兒有愿意與別人合作的想法,并且能與同伴相互合作，增強(qiáng)了幼兒的合作意識與合作能力?！净顒訙?zhǔn)備】 廣告條幅 短橫幅2人一條,中橫幅2條,長橫幅1條?！净顒舆^程】一、教師談話，創(chuàng)設(shè)情境：橫幅變一變 幼兒做熱身運(yùn)動。1、小朋友，你們喜歡大海嗎?你們想知道大海漲潮的時候波浪是什么樣子嗎?看老師手上有什么?(紅布)好!現(xiàn)

3、在你們兩人拿一塊紅布找個空地輕輕把它打開它,用紅布變一變：小波浪、中波浪、大波浪、跳起來的波浪。看一看那組小朋友表演得好。教師觀察，指導(dǎo)幼兒。2、 教師：老師還會變魔術(shù)呢，你們想不想學(xué)，看看看，變變變，小手變一變，變成蹺蹺板。看老師的手勢變一變。(老師手臂一邊高一邊低)幼兒練習(xí)。3 教師：現(xiàn)在請你的好伙伴坐在條幅上，嘗試一下會是什么感覺，輕輕地坐在紅布上,感覺像坐在什么上面?(小船)用你的屁股劃到這邊來,再劃過去。二、活動開始：火車動一動1 、探索活動：開小火車。(1)教師：這條橫幅還會變成一列小火車，看到橫幅中間有一條標(biāo)志線了嗎?兩人商量合作：一人做司機(jī)，一人做乘客，做乘客的幼兒一定要坐到標(biāo)

4、志線的后面。試試怎樣讓火車開得又快又穩(wěn)?(2)交換角色再次嘗試練習(xí)。(教師巡回觀察,重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況,指導(dǎo)個別組幼兒游戲。)(3)游戲：開火車比賽。(分組進(jìn)行,及時交流游戲玩法,探索解決游戲中遇到問題的方法。)2 增加難度，激發(fā)挑戰(zhàn)。(1)教師：火車小了點(diǎn),想不想有大一點(diǎn)的火車?(出示中橫幅)男孩排一組,女孩排一組。商量一下4個人先做司機(jī),4個人做乘客。(2)教師：(出示一條長橫幅)想16個人一起坐一條長橫幅嗎?然后交換角色繼續(xù)玩。三、放松整理：開臥鋪火車(1)教師：老師和你們一起坐到長橫幅上,咱們來開“臥鋪火車”。伸出你的手臂，碰一碰你的小腳，往后靠一靠，拍一拍你的左手臂、右手臂，幫你前面的好朋友拍一拍肩，火車向左拐彎、向右拐.(2)所有幼兒做司機(jī),老師做乘客坐在橫幅上回到教室。活動延伸：回家與家人或者是小伙伴坐開火車的游戲。3 / 3