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1、Word格式、可編輯排版國慶節(jié)主題校園活動總結(jié)范文6篇 國慶節(jié)也稱國慶日、國慶紀(jì)念日，是指一個國家制定的用來紀(jì)念國家本身的法定節(jié)日。在中國，國慶節(jié)特指中華人民共和國正式宣告成立的10月1日。下面是我為大家細(xì)心整理的國慶節(jié)主題校內(nèi)活動總結(jié)5篇，歡送閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。 國慶節(jié)主題校內(nèi)活動總結(jié)篇1 一年一度的國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，也是對孩子進(jìn)展愛國訓(xùn)練的好時機，在我們宏大的祖國媽媽生日降臨之際，為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，x鎮(zhèn)中心幼兒園各班教師組織幼兒開展了相關(guān)的主題活動，讓孩子們感受到自己是一名中國人的.傲慢。 為了加深孩子們對國慶節(jié)的理解，首先，教師向幼兒講解了國旗、國徽、國慶節(jié)的含義

2、及由來，并通過圖片、視頻加深幼兒對國慶節(jié)的深入熟悉。再次，根據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點分別開展了學(xué)唱歌曲?祖國祖國，我們愛你?、制作國旗、我愛祖國繪畫競賽等系列活動。小班幼兒用瓶蓋粘貼祖國地圖表達(dá)了自己對祖國媽媽的愛;中班幼兒用響亮的歌聲唱出了對祖國媽媽的贊美;大班孩子們舞動手中的水彩筆，用繪畫的形式表達(dá)愛家人、愛祖國的美妙情感。 此次的國慶活動，通過唱歌、舞蹈、繪畫、手工等集體活動，不僅讓孩子們理解了有關(guān)國慶學(xué)問，同時通過幼兒的動手操作，培育了孩子們的愛國情感，充分感受到了節(jié)日氣氛，體驗了節(jié)日的歡樂，也進(jìn)一步加強對孩子的愛國主義訓(xùn)練，讓孩子懂得了我們的幸福生活來之不易。 國慶節(jié)主題校內(nèi)活動

3、總結(jié)篇2 今年我園針對園幼兒年齡特點，我們圍繞“中秋、國慶雙節(jié)開展了以下幾個活動： 活動一：品味月餅。 通過觀看月餅的外形，品味月餅的味道，學(xué)說“我喜歡吃甜甜的月餅，讓幼兒初步理解中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗。 活動二：小小愛心卡，濃濃愛國情。 國慶前夕，我們利用晨間活動時間，供給愛心卡片和皺紋紙，指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團(tuán)成一朵朵小花貼在愛心卡上，一張張普一般通的愛心卡，因為有了孩子們富有童趣的裝扮，立即變得生氣盎然，愛意濃濃，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛的懷抱里強健成長這一寓意，但是在我們既樸實又動情的談話中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過生日了，自己親自做一張愛心卡送

4、給祖國媽媽，祝祖國媽媽生日歡樂。 活動三：熟悉國旗。 在國慶節(jié)降臨之際，我們還特地帶著幼兒熟悉了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特征，我們還在區(qū)角活動中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。 在孩子們的祝愿聲中，我們將愛心卡和國旗布置在作品展現(xiàn)區(qū)中，一面面五星紅旗，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達(dá)著孩子們萌動的愛國情。 國慶節(jié)主題校內(nèi)活動總結(jié)篇3 國慶假期之際，為了讓孩子知道中華人民共和國國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道我們是中國人;并且通過好玩的嬉戲溝通，家長和孩子可以增進(jìn)互相理解和信任，促進(jìn)情感溝通， 這次親子溝通是_幼兒園以班級的名義舉辦的第一次大型親子溝通，也是我們中班的教師們經(jīng)

5、過深思熟慮、仔細(xì)爭論后打算的方案。這次溝通很成功，雖然離不開教師的努力和家長伴侶的大力支持。 親子溝通進(jìn)展了一系列好玩、歡樂、安康、文明、進(jìn)步的溝通。為了讓這次溝通更有活力，更有意義，我們預(yù)備了一些小節(jié)目，小獎品，一些小食品。 在溝通的過程中，孩子和家長樂觀參加，孩子很快樂。教師和家長看到他們絢爛的笑容特殊快樂。在開心的氣氛中，大家一路共享，品味小食品。 通過親子溝通，教師、家長、孩子都有了更好的理解。有樂趣，有食物，有獎品，可以學(xué)到許多學(xué)問。一舉兩得。 但是在溝通過程中也存在一些缺乏，比方溝通前預(yù)備缺乏，考慮不周;教師之間合作不夠默契，分工不明確;班長駕馭場面的力量欠缺;在溝通之前，父母和孩

6、子的激情都沒有激起。 這是我們中班班級第一次大規(guī)模的親子溝通。雖然存在一些缺乏，但我們從中獲得了一些閱歷和教訓(xùn)。信任這種親子溝通在以后大家的共同努力下會越來越好。加油! 國慶節(jié)主題校內(nèi)活動總結(jié)篇4 值此國慶佳節(jié)降臨之際，為了讓孩子知道中華人民共和國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道我們是中國人;并通過好玩的嬉戲溝通，讓家長以及孩子增進(jìn)彼此的理解以及信托，促進(jìn)情感的溝通，體驗家庭的暖和，家人之間的圣潔，無私以及宏大。 中班班級3個班(中一班、中二班、中三班)于9月30日在幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋為主題的親子溝通。 本次親子溝通是幼兒園首次以班級的名義舉辦的一次比擬大型的親子溝通

7、，這也是經(jīng)過咱們中班班級各位教師尋思熟慮研討后才打算的方案。這次溝通開展的很成功，當(dāng)然這也離不開各位教師辛苦的付出及家長伴侶們的大力支持。 親子溝通開展了一系列好玩、歡樂、康健、文明、向上等溝通，為了使此次溝通更加有活力以及意義，咱們預(yù)備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。 在溝通的過程中，幼兒以及家長都特別樂觀地介入，孩子們都特別的快樂，教師以及家長們看到孩子們絢爛的笑臉，心中也特殊的興奮。大家在歡快的氣氛中，一路共享以及品味著小食品。 通過親子溝通的開展，教師、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的理解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到許多的學(xué)問。真可以說一舉兩得。 但在溝通的過程中也存在了一些缺乏

8、，如溝通前的預(yù)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間協(xié)作的不夠默契，分工不明確;班主掌握場面的力量有所欠缺;溝通前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。 這是咱們中班班級首次開展的大型親子溝通，雖有缺乏但也從中獲得了一些閱歷教訓(xùn)，信任今后類似這種親子溝通會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油! 國慶節(jié)主題校內(nèi)活動總結(jié)篇5 每個人都有自己的生日。生日到了，家人會給他慶賀，祖國也有自己的生日。9月30日，我們開展了以“慶賀國慶為主題的親子活動，關(guān)心孩子熟悉祖國的生日，用自己的方式慶賀，激發(fā)孩子對祖國的感情。 活動開頭前，教室掛滿了國旗，布置了節(jié)日氣氛，讓孩子們也能參與慶賀?；顒又?，通過觀看?漂亮祖

9、國?、?珍貴的小動物伴侶?等照片，引導(dǎo)孩子體驗身為中國人的驕傲感?！拔覟樽鎳鴳c賀母親生日的圖片讓孩子們理解了各地的一些國慶慶賀活動，引導(dǎo)他們用自己的方式慶賀祖國的生日。 孩子年紀(jì)小，語言和動作表達(dá)力量不強，又因為現(xiàn)有學(xué)問極度匱乏，只知道“假期過后我們可以玩。所以在設(shè)計這個活動的時候，要根據(jù)孩子的狀況，讓孩子通過看和聽對“國慶有一個初步的理解，通過孩子現(xiàn)有的力量對祖國母親說生日歡樂!給我們祖國的母親唱生日歌，加煙花，讓他們參與慶賀活動，感受節(jié)日氣氛。 通過這次幼兒園活動，孩子們理解了“祖國的生日，對中國有了初步的理解?；顒又?，孩子們知道“中國是一個大、大家庭，是一個漂亮的地方，有很多動物和孩子陪

10、伴著我們，激發(fā)了孩子們喜歡祖國的感情。 這次幼兒園活動獲得了良好的效果，家長和孩子都感受到了幼兒園活動中的歡快氣氛。然而，由于這是小班兒童的第一次親子幼兒園活動，一些兒童表現(xiàn)出留意力不集中，不能在教師的指導(dǎo)下很好地進(jìn)入幼兒園活動。但是，我信任隨著孩子許多閱歷的積累，這種狀況會得到改善。 國慶節(jié)主題校內(nèi)活動總結(jié)篇6 每年的國慶節(jié)前后，處處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡快之中，電視、報紙、播送等等各種媒體會有許多關(guān)于愛國主義訓(xùn)練方面的報道、介紹，給我們的愛國訓(xùn)練帶來許多的便利條件，因此，我設(shè)立了“我愛祖國這一主題，抓住國慶這一時期對幼兒進(jìn)展愛國訓(xùn)練。幼兒感受國慶節(jié)熱鬧的氣氛，萌發(fā)愛國情感，我們根據(jù)中班幼

11、兒的特點開展了以下一系列的活動： 1、我們在教學(xué)活動中，讓幼兒熟悉我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日國慶節(jié)。 2、組織幼兒為祖國媽媽制作生日蛋糕，供給給幼兒表達(dá)表現(xiàn)的時機，表達(dá)幼兒活動的自主性，讓幼兒充分感受到節(jié)日歡樂的氣氛。另外，在制作過程中，也進(jìn)展了幼兒的動手力量、想像制造力。同時，也開展了歌舞?大中國?，以及舞蹈?擺烏龍?和?明天會更好?，祝福我們的祖國富強興盛，欣欣向榮 3、通過集體觀看短片“天安門前的升旗儀式與“開國大典，使幼兒對國慶節(jié)有更多的熟悉。 通過這一系列的活動，使熟悉國旗、國徽、唱國歌，通過共享溝通自己對我們國家的熟悉和理解以及教師的介紹，孩子們對我們國家的熟悉更加深化了。隨著孩子們對我們國家熟悉和理解的深化，孩子們也更加喜歡我們的祖國了。通過一系列的手工給國旗涂色、制作國旗，使孩子們加深了對國慶節(jié)的熟悉。 5