2022-2023學(xué)年河北省秦皇島市名校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達標檢測試題含解析.doc
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1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知:1全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1下列對CO的各種表述中,不正確的是A表示一個一氧化碳分子B表示一氧化碳這種物質(zhì)C表示一氧化碳由碳、氧兩種元素組成D表示一氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:12為紀念化學(xué)學(xué)科所取得的成就
2、以及對人類文明的貢獻,聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。下列對化學(xué)學(xué)科的認識中錯誤的是( )A化學(xué)為人類研制了新材料B化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化C化學(xué)為人類提供了新能源D化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)3近幾年全國環(huán)境質(zhì)量總體上有好轉(zhuǎn)趨勢,但仍有56%的城市未達到二級標準。造成這些城市污染的原因之一可能是( )A大量燃燒含硫煤B植物的光合作用C人和動物的呼吸D利用太陽能燒水4下列圖示實驗操作中,正確的是()AA BB CC DD5下列事實的微觀解釋不正確的是A干冰升華分子間隔變大B水燒開后把壺蓋頂開分子數(shù)目變多C水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)分子種類變化D濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率
3、變快6下列關(guān)于自然界中的水的說法正確的是()A水蒸氣遇冷表結(jié)成水,說明水分子體積變小B水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1C通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的D天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的是純凈物7科學(xué)家曾在宇宙中發(fā)現(xiàn)了一種由氫元素組成的物質(zhì),可表示為H3,下列說法正確的是A這種物質(zhì)屬于單質(zhì)BH3與H2混合在一起,屬于純凈物C這種物質(zhì)是氫氣DH3是一種氫的化合物8下列應(yīng)對淡水資源短缺的措施合理的是( )工業(yè)用水重復(fù)利用;農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌; 加強工業(yè)廢水的達標排放;禁止使用農(nóng)藥和化肥;加快生活污水凈化處理設(shè)施的建設(shè)。ABCD9實驗室里有下列三瓶無色氣體,能夠區(qū)分三瓶
4、氣體的實驗操作是()A分別聞氣味B分別伸入燃著的木條C分別倒入水D分別滴入澄清石灰水10下列屬于物理變化的是A水結(jié)成冰B蠟燭燃燒C食物腐敗D鐵鍋生銹11下列實驗操作正確的是()A點燃酒精燈B傾倒液體C加熱液體D聞藥品氣昧12分子和原子的區(qū)別是A分子的質(zhì)量大,原子的質(zhì)量小 B在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分C分子能直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能 D分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復(fù)選用) (1)寫出有編號儀器的名稱:_;(2)
5、實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式:_;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)_,收集氧氣應(yīng)選用_;如果實驗時,收集到的氧氣不純凈,可能原因是_,若實驗結(jié)束時,應(yīng)_;(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認真思考后,認為可選用F裝置進行收集氧氣若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應(yīng)是_(填“a”或“b”)。14根據(jù)如圖所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題。(1)實驗室若用A裝置制取氧氣,從儀器a中添加的藥品是_,錐形瓶中的固體在反應(yīng)中起_作用。在添加藥品前必須進行的操作是_。(2)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列
6、分析不合理的是_。a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化b此時得到的氣體一定是混合物c只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)(3)乙炔(C2H2)是一種密度比空氣小,難溶于水的氣體,實驗室常用固體電石(主要成分為CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),同時生成氫氧化鈣Ca(OH)2,該反應(yīng)非常劇烈,為了控制反應(yīng)速率,并收集一瓶較純凈的乙炔氣體,應(yīng)選用的裝置組合是_,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若用G裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從導(dǎo)管_(填“b”或“c”)端進入。15根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題:(1)寫出有標號儀器的名稱:_,_ 。(2)用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式為_ ,應(yīng)
7、選擇的發(fā)生和收集裝置是_,若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從_(填“a或“b”)通入。(3)用裝置C與D組合制取氧氣的文字表達式為_。用裝置C與D組合還能制取_氣體,反應(yīng)的文字表達式為_;可以用_檢驗該氣體,現(xiàn)象是_ 。裝置C和B比較,用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_。(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小極易溶于水。則要選擇的發(fā)生和收集裝置是_。16某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察,其中丁實驗在燃著的鎂條上方罩上罩,使生成物集起來。請回答下列問題:(1)反應(yīng)后,天平仍然保持
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