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1、 準(zhǔn) 備 課人教版數(shù)學(xué)一年級上冊2 2 比比 多多 少少情境引入情境引入 在一條蜿蜒的小河旁，小豬和小兔正在蓋房子。它們干的正起勁，小朋友們快來看看圖畫上都有什么吧。4只4塊4根4根4個(gè)3個(gè)3只2條探索新知一探索新知一都都沒沒有有多多余余的的 和和 同樣多同樣多。認(rèn)真觀察圖畫中，還有什么和什么是同樣多的？同樣多同樣多同樣多同樣多同樣多同樣多兩種物體比一比時(shí)，一一對應(yīng)兩種物體比一比時(shí)，一一對應(yīng) 正好正好沒有多余的，我們就說這兩種物體的數(shù)量沒有多余的，我們就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。同樣多。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：我會用我會用1.1.將上下兩組圖中同樣多的用線連起來將上下兩組圖中同樣多的用線連起來。探

2、索新知二探索新知二仔細(xì)看圖，比一仔細(xì)看圖，比一比小豬和木頭同比小豬和木頭同樣多嗎？樣多嗎？有剩余少少多多當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)時(shí)，一種物體當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)時(shí)，一種物體有多余，有多余的那種物體就多，沒有多有多余，有多余的那種物體就多，沒有多余的那種物體就少。余的那種物體就少。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：認(rèn)真觀察圖畫中，不一樣的事物有什么？我會用我會用少多1.1.擺一擺。擺一擺。新知應(yīng)用新知應(yīng)用 擺出的和同樣多。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少2.2.擺一擺。擺一擺。擺出的比少。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少3.3.擺一擺。擺一擺。同桌分別擺花片，擺完后再比

3、一比誰多誰少。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少4.4.在多的后面畫在多的后面畫“”。在少的后面畫在少的后面畫“”。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識？哪些知識？人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少課堂小結(jié)課堂小結(jié) 兩種物體對比時(shí)，一一對應(yīng)后，正好都兩種物體對比時(shí)，一一對應(yīng)后，正好都對上，沒有多余的，這兩種物體的數(shù)量就是對上，沒有多余的，這兩種物體的數(shù)量就是同樣多；當(dāng)一種物體有多余，有多余的那種同樣多；當(dāng)一種物體有多余，有多余的那種物體就多，沒有多余的那種物體就少。物體就多，沒有多余的那種物體就少。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少課后作業(yè)課后作業(yè) 1.1.請完成教材第請完成教材第8 8頁練習(xí)一第頁練習(xí)一第3 3題、第題、第4 4題。題。2.2.教材第教材第6 6頁主題圖中的任意事物進(jìn)行頁主題圖中的任意事物進(jìn)行比較。比較。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：比多少