《2023學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析.doc（13頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一

2、并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列說法正確的是（ ）A保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子B過氧化氫是由氫原子和氧原子構(gòu)成C分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分D利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫分解的影響2下列說法中，錯誤的是（ ）A用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B硝酸銨溶于水的過程中會使環(huán)境溫度升高C汽油除去衣服上的油漬是溶解觀象D洗潔精除去餐具上的油污是乳化現(xiàn)象3如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）， 分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是A同時開始加熱，先收集到氧氣

3、的是氯酸鉀B用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀4下列說法不正確的是A燃燒都放出熱量B紅磷常溫下在空氣中能自然C炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅D木材燃燒必須達(dá)到木材著火點5有關(guān)“物質(zhì)的量”的說法正確的是A物質(zhì)的量就是物質(zhì)質(zhì)量的另一種表示方法，單位是g/molB物質(zhì)的量是國際單位制中的一個物理量，表示含有一定數(shù)目微粒的集合體C1molO3 比1molO2多1個氧原子D1個氧分子的質(zhì)量是32g6下列物質(zhì)中，含有金屬元素的是AH2SO4BSiO2CKC1DC2H5OH7鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式書寫正確的是A3Fe2

4、O2Fe3O4BFeO2FeO2CFeO2Fe3O4D4Fe3O22Fe2O38我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是A甲是單質(zhì)，乙、丙均為氧化物B反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變C丁的化學(xué)式為H2OD生成物丙中碳 氫和氧元素的質(zhì)量比為1:4:19下列物質(zhì)的用途錯誤的是( )A用黃銅制作馬踏飛燕 B用鈦合金制人造骨C用硫酸作汽車鉛酸蓄電池 D用鹽酸制藥10過濾液體時，不需要使用的儀器是A燒杯B漏斗C酒精燈D玻璃棒11下列物質(zhì)的變化，屬于化學(xué)變化的是A水結(jié)成冰B鐵鍋生銹C風(fēng)吹落葉D酒精揮發(fā)12為節(jié)約用水，下列生活中的做法不正確的是

5、（）A用盆接水洗菜B用養(yǎng)魚水澆花草C使用節(jié)水龍頭D丟棄未喝完的礦泉水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13在實驗室用下列裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究，回答下列問題（1）寫出圖中儀器a名稱_（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填序號），該反應(yīng)化學(xué)方程式_（3）某同學(xué)在觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是_（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是_。（填序號）A生成物中只有氧氣B不需加熱C需加熱（5）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填裝置序號），你認(rèn)為該裝

6、置中還缺_,若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_（填或）通入。（6）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氰化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。（a）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用_（填序號）；（b）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為_填序號）。14下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器的名稱是_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_，在裝藥品前應(yīng)該先_，實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是_，排水法收集氧氣的合適時機是_。（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是_，它的作用是

7、_。若用排氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是_（填裝置字母）。檢驗氧氣是否收集滿的方法是_。（4）的下端需要浸入到液面下，原因是_。若改成分液漏斗，則優(yōu)點是_。（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是_和_（填序號）（6）有一名同學(xué)欲用如圖裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口_通入。15水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）A中試管1內(nèi)得到的氣體為_；該實驗說明水是由_組成的；該反應(yīng)的符號表達(dá)式是_。（2）請指出C中一處明顯錯誤：_，過濾后仍然渾濁，寫出一種可

8、能的原因_。（3）用B裝置凈水，應(yīng)選擇_（填“a”或“b”）作為進(jìn)水口，其中活性炭的作用是_。（4）自來水變?yōu)榧兯姆椒ㄊ莀。（5）可以用_區(qū)別硬水和軟水。16根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題。(1)裝置圖中儀器的名稱為_，的名稱為_。(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_，發(fā)生應(yīng)的化學(xué)方程式是_，也可采用D裝置，利用雙氧水制取氧氣，分液漏斗的作用是_。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，二氧化錳的作用_，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_，若用H裝置裝滿水收集氧氣，氧氣應(yīng)從_進(jìn)(選填“K1”或“K2”)，可選用E裝置收集氣體時，說明該氣體具備的性質(zhì)是_。(3)現(xiàn)用1000克過氧化氫溶液和

9、二氧化錳制取氧氣，制得了16克氧氣，請問需要過氧化氫的物質(zhì)的量為_摩爾？(根據(jù)反應(yīng)方程式列式計算)該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3）可以有效地預(yù)防碘缺乏病。根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計算：（1）KIO3的相對分子質(zhì)量為_。（2）我國規(guī)定，食鹽中加碘的含量為1 kg食鹽含碘0.035 g，相當(dāng)于1 kg食鹽中含碘酸鉀多少克?（保留2位小數(shù)）（寫出計算過程）18甜蜜素（C6H12O3NSNa）是一種甜味添加劑，根據(jù)甜蜜素的化學(xué)式回答：（1）甜蜜素是由_種元素組成，C、O元素的質(zhì)量比是_（2）甜蜜素中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

10、多少？（請寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）以下是初中化學(xué)中常見的基本實驗，回答下列問題。（1）圖A的實驗?zāi)康氖莀；（2）圖B稱量8.6g食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)時，這時應(yīng)_；（3）圖C實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5，可能的原因是_（填一條即可）；（4）圖D是電解水的實驗，試管1中收集的氣體是_，寫出電解水的符號表達(dá)式_；（5）圖E是區(qū)分硬水和軟水的實驗，本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制_相同；（6）圖F為自制簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小

11、題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，說法正確；B. 過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成，說法錯誤；C. 在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，說法錯誤；D. 由于過氧化氫溶液的濃度不同，不能利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫分解的影響，說法錯誤。故選A。2、B【解析】A、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，混合攪拌后，浮渣多，泡沫少的是硬水，反之是軟水；故選項正確，但不符合題意；B、硝酸銨溶于水的過程中會吸熱，使環(huán)境溫度降低；故選項錯誤，但不符合題意；C、油漬能溶于汽油，汽油除去衣服上的油漬屬于溶解觀象

12、；故選項正確，但不符合題意；D、洗潔精除去餐具上的油污是乳化現(xiàn)象；故選項正確，但不符合題意。故選：B。3、B【解析】A、根據(jù)圖像可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故A錯誤；B、根據(jù)圖像可知，用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多，故B正確；C、加入少量的二氧化錳只能改變反應(yīng)的速率，不能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加，故C錯誤；D、根據(jù)圖像可知，反應(yīng)時間較長的是氯酸鉀，故D錯誤。故選B。4、B【解析】A燃燒都放出熱量，正確； B紅磷的著火點是240oC ，常溫下在空氣中不能自燃，錯誤；C炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅，正確；D木材燃燒必須達(dá)到木材著火點，正確。故選B。5、B【解

13、析】1mol粒子的質(zhì)量以克為單位時在數(shù)值上都與該粒子的相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量相等，摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量?！驹斀狻緼、物質(zhì)的量不是物質(zhì)質(zhì)量的另一種表示方法，單位是mol，故A不正確；B、物質(zhì)的量是國際單位制中的一個物理量，表示含有一定數(shù)目微粒的集合體，故B正確；C、1個臭氧分子比1個氧分子多一個氧原子，則1molO3 比1molO2多1mol氧原子，故C不正確；D、氧分子的質(zhì)量很小，1個氧分子的質(zhì)量不可能是32g，故D不正確。故選B。6、C【解析】A、H2SO4是由氫元素、硫元素和氧元素組成的，不含金屬元素，故A錯誤；B、SiO2是由硅元素和氧元素組成的，不含金屬元素，

14、故B錯誤；C、KC1是由鉀元素和氯元素組成的，其中鐵元素屬于金屬元素，故C正確；D、C2H5OH是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，不含金屬元素，故D錯誤。故選C。7、A【解析】在點燃的條件下，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4；故選A。點睛：化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。8、C【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；【詳解】A丙物質(zhì)的分子是由三種原子構(gòu)成的，宏觀上該物質(zhì)是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故錯誤；B由上述反應(yīng)可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變，故錯誤；C

15、由化學(xué)方程式可知，丁的化學(xué)式為H2O，故正確；D由分子結(jié)構(gòu)模型可知，丙的化學(xué)式為CH3OH，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：（14）：16=3：1：4，故錯誤。故選C?！军c睛】此題是對化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖問題的考查，根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類，寫出反應(yīng)的方程式，然后結(jié)合相關(guān)的知識分析解答即可。9、A【解析】A、馬踏飛燕是由青銅制成的，故錯誤；B、鈦合金與人體骨骼具有很好的相容性，可以用于制造人造骨，故正確；C、硫酸是鉛蓄電池中的主要的酸，故正確；D、鹽酸可以用于生產(chǎn)藥物，故正確。10、C【解析】過濾時需要用到的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒，過濾時不需要加熱，不需要使用酒精燈，故選C。1

16、1、B【解析】A、水結(jié)成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯； B、鐵鍋生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B正確； C、風(fēng)吹落葉只是樹葉掉落，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯； D、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯。 故選B。【點睛】判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)。12、D【解析】試題分析：A、用盆接水洗菜屬于間斷放水，可以節(jié)約用水，正確，B、用養(yǎng)魚水澆花草，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，正確，C、使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約用水，正確，D、丟棄未喝完的礦泉水屬于浪費水，錯誤，故選

17、D考點：節(jié)約用水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶 B 2H2O22H2O+O2 收集時刻過早，沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集 B A 棉花團 A E 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是集氣瓶；（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，還生成水，反應(yīng)化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2；屬于固液常溫型，選裝置B來制取；（3）在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時，開始用排水法收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，原因是：收集時刻過早，沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集；（4）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)條件是常溫，高錳酸鉀制取氧氣的

18、反應(yīng)條件是加熱，所以優(yōu)點是不用加熱；（5）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，選擇上述發(fā)生裝置中是A，試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，氧氣的密度比水小，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管短管進(jìn)入；（6）實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，所以實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用A，收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為E。【點睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、長頸漏斗 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣， 檢查裝置的氣密性 防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)

19、入導(dǎo)管 集氣瓶口有大氣泡冒出時 二氧化錳 催化作用（或加快反應(yīng)速率） C 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃 防止氣體從長頸漏斗口逸出 可以控制反應(yīng)速率 A E A 【解析】（1）儀器的名稱是長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的固體加熱裝置是A，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；為防止裝置漏氣，影響實驗效果，在裝藥品前應(yīng)該先檢查裝置氣密性，實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是：防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管，排水法收集氧氣的合適時機是：集氣瓶口有大氣泡冒出時。（3）若用固液發(fā)生B制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是二氧

20、化錳，它的作用是：催化作用。氧氣的密度大于空氣密度，若用排氣法收集，應(yīng)選用向上排空氣法，收集裝置是C。氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃。（4）的下端需要浸入到液面下，原因是：防止氣體從長頸漏斗口逸出 。若改成分液漏斗，則優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)速率。（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是固體加熱裝置A，用向下排空氣法收集氣體，選擇裝置E。（6）有一名同學(xué)欲用如圖萬能瓶裝置收集氧氣，氧氣的密度大于空

21、氣，應(yīng)該“長管進(jìn)、短管出”則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口A通入。15、氫氣（或） 氫元素和氧元素 沒有用玻璃棒引流（或漏斗尖端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁） 濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈） a 吸附 蒸餾 肥皂水 【解析】電解水生成氫氣和氧氣?！驹斀狻浚?）電解水負(fù)極生成氫氣，正極氧氣，A中試管1和負(fù)極相連，得到的氣體為氫氣（或）；該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；該反應(yīng)的符號表達(dá)式是。（2）C中一處明顯錯誤：沒有用玻璃棒引流或漏斗尖端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，過濾后仍然渾濁，可能的原因濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈。（3）用B裝置凈水，水應(yīng)該從下端進(jìn)，上端口處，應(yīng)選擇a作為進(jìn)水口，其中活性炭的作用是吸

22、附。（4）自來水變?yōu)榧兯姆椒ㄊ钦麴s。（5）可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的為軟水，泡沫較少的為硬水。16、錐形瓶 長頸漏斗 A 2KClO32KCl+3O2 添加液體藥品和控制液體滴加速度，獲得平衡氣流 2H2O22H2O+O2 催化作用 帶火星木條置于瓶口，木條復(fù)燃，即集滿 K2 難溶于水 1mol 3.4 【解析】解：(1)據(jù)圖可知儀器的名稱為錐形瓶，的名稱為長頸漏斗；(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是A；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2；分液漏斗的作用是：可以控制反應(yīng)的速率；過氧化氫在

23、二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若用H裝置裝滿水收集氧氣，氧氣不易溶于水，應(yīng)從K2進(jìn)入；用E裝置收集某氣體時，說明該氣體具備的性質(zhì)是：難溶于水；(3)設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為x， x=34g，需要過氧化氫的物質(zhì)的量為= =1mol；該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）214（2）設(shè)

24、：1kg食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量為x。則有： ，x=0.06g.答：食鹽中加碘的含量為1 kg食鹽含碘0.035 g，相當(dāng)于1 kg食鹽中含碘酸鉀0.06g?！窘馕觥浚?）KIO3的相對分子質(zhì)量為=39+127+163=214；（2）詳見答案。18、（1）6；3：2；（2）35.8%【解析】（1）甜蜜素是由碳、氫、氧、氮、硫、鈉六種元素組成的；甜蜜素中碳、氧元素的質(zhì)量為：（126）：（163）=3：2；（2）甜蜜素的相對分子質(zhì)量為：126+112+163+14+23+32=201；甜蜜素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19、檢查裝置氣密性 繼續(xù)向左盤加入適量的食鹽 裝

25、置漏氣（或紅磷量不足等） 氫氣 H2O H2+ O2 滴入肥皂水體積（或滴入肥皂水滴數(shù)） 過濾 【解析】（1）圖A的實驗?zāi)康氖菣z查裝置氣密性；（2）圖B稱量8.6g食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)時，說明食鹽質(zhì)量沒有達(dá)到8.6g，這時應(yīng)繼續(xù)向左盤加入適量的食鹽；（3）裝置漏氣時，有氣體進(jìn)入容器，容器內(nèi)的氣壓偏高；紅磷量不足沒有將容器內(nèi)的氧氣完全消耗，容器內(nèi)的氣壓偏高；圖C實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5，可能的原因是裝置漏氣（或紅磷量不足等）；（4）電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。試管1與電源的負(fù)極相連，收集的氣體是氫氣，電解水的符號表達(dá)式為：H2OH2+ O2；（5）圖E是區(qū)分硬水和軟水的實驗，本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制滴入肥皂水體積（或滴入肥皂水滴數(shù)）相同；（6）圖F為自制簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾。