《2022-2023學(xué)年安徽省亳州市利辛縣闞疃金石中學(xué)物理高一上期中復(fù)習(xí)檢測試題（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022-2023學(xué)年安徽省亳州市利辛縣闞疃金石中學(xué)物理高一上期中復(fù)習(xí)檢測試題（含解析）.doc（10頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、短跑運(yùn)動員在某次百米賽跑中測得5s末的速度為9.00m/s，10s末到達(dá)終點時的速度為10.

2、2m/s，則運(yùn)動員在百米全程中的平均速度為A10.20 m/sB10.00 m/sC9.60 m/sD9.00 m/s2、去年，李世石的人機(jī)對決引起了全世界的關(guān)注解說圍棋的棋盤如圖所示棋盤豎直放置棋盤和棋子都是磁性材料制成，能吸在棋盤上，不計棋子之間的相互作用力，下列說法正確的是（）A棋子共受三個力作用B棋子對棋盤的壓力大小等于其所受重力的大小C磁性越強(qiáng)的棋子，所受的摩擦力越大D減小棋子的質(zhì)量，棋子所受到的摩擦力減小3、下列物理量中屬于矢量的是A速度B質(zhì)量C時間D路程4、如圖所示，兩木塊A、B疊放在水平桌面上，現(xiàn)以水平拉力F拉B沒有拉動，則以下列說法正確的是（ ）AA、B間不存在摩擦力作用BA

3、、B間有靜摩擦力作用CB與桌面間不存在靜摩擦力作用D若撤去外力F后，則A與B、B與桌面間都有摩擦力5、如圖所示，在探究作用力與反作用力的關(guān)系實驗中，關(guān)于A、B兩個彈簧測力計示數(shù)的大小關(guān)系，下列說法中正確的是AFAFBBFA=FBCFAFBD以上三種情況都有可能6、一質(zhì)點在連續(xù)的6s內(nèi)作勻加速直線運(yùn)動，在第一個2s內(nèi)位移為12m，最后一個2s內(nèi)位移為36m，下面說法正確的是（）A質(zhì)點的加速度大小是3m/s2B質(zhì)點的加速度大小是2m/s2C第2s末的速度大小是9 m/sD第1s內(nèi)的位移大小是6m7、物體的位移隨時間變化的函數(shù)關(guān)系為x(4tt2) m，（各物理量均采用國際單位），則下列說法正確的是(

4、 )Av 0=8m/s；a=1m/s2Bv 0=4m/s；a=2m/s2C第2s內(nèi)的位移是12mD任意相鄰的1s內(nèi)位移差都是2m8、有兩個共點力F1和F2，其中F16N，F(xiàn)29N，則它們的合力大小可能是（）A16N B15N C11N D2N9、質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上，如圖所示，a受到斜向上與水平面成角的力F作用，b受到斜向下與水平面成角等大的力F作用，兩力在同一豎直平面內(nèi)，此時兩木塊保持靜止，則（ ） Ab對a的支持力一定等于mgB水平面對b的支持力等于2mgCb與水平面之間可能存在靜摩擦力Da、b之間一定存在靜摩擦力10、一個物體沿直線運(yùn)動，從時刻開始，物體的的圖像如圖所示

5、，圖線與縱橫坐標(biāo)軸的交點坐標(biāo)分別為0.5m/s和，由此可知（ ） A物體做勻加速直線運(yùn)動的加速度大小為B物體做變加速直線運(yùn)動C物體的初速度大小為D物體的初速度大小為二、實驗題11、（4分）江湖上傳說，你們都很喜歡物理，那就放一道送分題，會不會就看你們的造化了(1)如圖1中甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，請回答下面問題:甲圖是_（填“電磁打點”或“電火花”）計時器，電源采用的是_（填“直流電源”或“交流電源”）工作電壓為_ V乙圖是_（填“電磁打點”或“電火花”）計時器，電源采用的是_（填“直流電源”或“交流電源”）工作電壓為_ V(2)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，下

6、列說法正確的是（_）A在釋放小車前，小車應(yīng)靠近打點計時器B開始實驗時應(yīng)先釋放小車，再接通電源C打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔由物體運(yùn)動的快慢來決定D紙帶速度越大，相鄰的兩個點距離越大(3)田畾畾同學(xué)在實驗室使用打點計時器做研究勻變速直線運(yùn)動實驗中，已知打點計時器電源頻率為50Hz紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為_s如圖是田畾畾同學(xué)在做研究勻變速直線運(yùn)動實驗中獲得的一條紙帶。選取紙帶上相鄰的四個點ABCD，從圖中讀出A、B兩點間距s=_cm；C點對應(yīng)的速度是_m/s.12、（10分）某同學(xué)利用如圖丙所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則在豎直木板上鋪有白紙，在A、B兩點固定兩個光滑定滑輪，用一個輕繩跨

7、過兩滑輪懸掛鉤碼組、，用另一輕繩C在O點打一結(jié)，懸掛鉤碼組，每個鉤碼的質(zhì)量相等當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時，記錄各組鉤碼個數(shù)，回答下列問題：（1）改變鉤碼個數(shù)，可以完成實驗的是_ A鉤碼的個數(shù)B鉤碼的個數(shù)C鉤碼的個數(shù)D鉤碼的個數(shù)（2）在拆下鉤碼和繩子前，必須的一個步驟是_ A記錄OA、OB、OC三段繩子的方向B用刻度尺測出OA、OB、OC三段繩子的長度C用天平測出鉤碼的質(zhì)量（3）在操作正確的前提下，你認(rèn)為甲、乙兩圖比較合理的是_ 圖填“甲”或“乙”參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但

8、不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】根據(jù)平均速度的定義可得運(yùn)動員在百米全程中的平均速度為：A. 10.20 m/s與分析不符，故A錯誤；B. 10.00 m/s與分析相符，故B正確；C. 9.60 m/s與分析不符，故C錯誤；D. 9.00 m/s與分析不符，故D錯誤。2、D【解析】小棋子受到重力G、棋盤面的吸引力F、彈力N和靜摩擦力f，共四個力作用，故A錯誤棋子對棋盤的壓力大小與重力無關(guān)，故B錯誤；根據(jù)豎直方向上二力平衡知：f=G，即摩擦力與磁性強(qiáng)弱無關(guān)，故C錯誤根據(jù)豎直方向上二力平衡知：f=G，減小棋子的質(zhì)量，棋子所受的摩擦力減小，故D正確故選D3、A【解析】試題分析：速度即有大小

9、又有方向，并且可以根據(jù)平行四邊形合成與分解，是矢量，A對；質(zhì)量、時間、路程都是只有大小沒有方向的物理量，是標(biāo)量故選A考點：矢量和標(biāo)量4、A【解析】試題分析：通過分析AB之間是否存在相對相對運(yùn)動趨勢，即可得知AB之間是否存在摩擦力，從而可判知選項AB的正誤把AB看做一個整體，對其受力分析結(jié)合力的平衡條件，可得知B與地面間的摩擦力情況，即可得知選項C的正誤若撤去外力F后，通過受力分析，來判知A與B、B與地面間是否有相對運(yùn)動趨勢，由此可得知選項D的正誤解：AB、拉B沒有被拉動，AB之間沒有相對運(yùn)動和相對運(yùn)動趨勢，所以AB之間沒有摩擦力，選項A正確，B錯誤C、把AB看做一個整體，在水平方向上受到向右的

10、水平拉力F作用，由力的平衡可知，B受到地面的摩擦力，大小為F，方向向左，選項C錯誤D、若撤去外力F后，AB之間，B與地面之間都沒有相對運(yùn)動和相對運(yùn)動趨勢，所以A與B、B與桌面間都沒有摩擦力，選項D錯誤故選：A【點評】解答該題時，要注意摩擦力產(chǎn)生的條件：物體間相互接觸；物體間有相互擠壓作用；物體接觸面粗糙；物體間有相對運(yùn)動趨勢或相對運(yùn)動特別要注意對“相對”的理解5、B【解析】根據(jù)實驗得出的牛頓第三定律的特點可知：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上則實驗觀察到FA與FB的大小總是相等故ACD錯誤，B正確【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道作用力與反作用力大小相等，方向相反

11、，作用在同一條直線上，同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失6、AC【解析】根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量，即x=aT2求出質(zhì)點的加速度根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出第1s末的速度再由運(yùn)動學(xué)公式求的速度和位移【詳解】設(shè)第一個2s內(nèi)的位移為x1，第三個2s內(nèi)，即最后1個2s內(nèi)的位移為x3，根據(jù)x3-x1=2aT2得：故A正確，B錯誤。第1s末的速度等于第一個2s內(nèi)的平均速度，則：，則第2s末速度為v=v1+at=6+31m/s=9m/s。故C正確。在第1s內(nèi)反向看為勻減速運(yùn)動則s=v1t+at2=61+(3)12m=4.5m，故D錯誤；故選AC。【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直

12、線運(yùn)動的兩個重要推論：1、在連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量，即x=aT2，2、某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度并能靈活運(yùn)用7、BD【解析】對比公式中的系數(shù)，可知，A錯誤B正確；第2s內(nèi)的位移為前2s內(nèi)的位移與第1s內(nèi)的位移之差，故，C錯誤；根據(jù)公式可知任意相連1s內(nèi)的位移差，D正確8、BC【解析】兩個大小一定而方向未知的力，合力范圍為：F1+F2F|F1-F2|，代入數(shù)據(jù)得：15NF3N，故15N和11N是可能的合力；故選BC.【點睛】兩個共點力的合力范圍 合力大小的取值范圍為：F1+F2F|F1-F2|；在共點力的兩個力F1和F2大小一定的情況下，改變F1與F2方向之間的夾角，當(dāng)

13、減小時，其合力F逐漸增大；當(dāng)=0時，合力最大F=F1+F2，方向與F1和F2的方向相同；當(dāng)角增大時，其合力逐漸減??；當(dāng)=180時，合力最小F=|F1-F2|，方向與較大的力的方向相同.9、BD【解析】A、D、a受重力、支持力、拉力以及b對a的靜摩擦力平衡，在水平方向上有：fa=Fcos，F(xiàn)sin+Na=mg，則Na=mg-Fsinmg故A錯誤，D正確.B、C、對整體分析，在水平方向上，F(xiàn)的分力大小相等，方向相反，則地面對b無摩擦力，在豎直方向上，F(xiàn)的分力大小相等，方向相反，則地面的支持力為2mg；故B正確、C錯誤.故選BD.【點睛】本題考查對物體的受力分析和摩擦力產(chǎn)生的條件，解決本題的突破口在

14、于通過隔離法和整體法分析ab之間的摩擦力和b與地面之間是否存在摩擦力對于靜摩擦力的判斷可從以下幾個方面：假設(shè)法：首先假設(shè)兩物體接觸面光滑，這時若兩物體不發(fā)生相對運(yùn)動，則說明它們原來沒有相對運(yùn)動趨勢，也沒有靜摩擦力；若兩物體發(fā)生相對運(yùn)動，則說明它們原來有相對運(yùn)動趨勢，并且原來相對運(yùn)動趨勢的方向跟假設(shè)接觸面光滑時相對運(yùn)動的方向相同然后根據(jù)“靜摩擦力的方向跟物體相對運(yùn)動的方向相反”確定靜摩擦力的方向平衡法：根據(jù)二力平衡的條件可以判定靜摩擦力的方向反推法：從研究物體表現(xiàn)出的運(yùn)動狀態(tài)與受力情況反推它必須具有的條件，可判斷出摩擦力的方向10、AC【解析】由圖得：=（0.5t+0.5）m/s；由x=v0t+

15、at1得：=v0+at，可得a=0.5，a=1m/s1可知，物體的加速度不變，做勻加速直線運(yùn)動。故A正確，B錯誤。圖線縱軸截距表示初速度，則知物體的初速度大小為0.5m/s。故C正確，D錯誤。二、實驗題11、電磁打點 交流電源 46 電火花 交流電源 220 AD 0.02 0.70 0.50 【解析】(1)1.2.3.甲圖是電磁打點計時器，使用交流電源的計時儀器，工作電壓4V6V；4.5.6.乙圖是電火花打點計時器，工作電壓是220V交流電源；(2)7 A .將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處，便于充分利用紙帶打點;故A項正確.B.電源啟動時打點不穩(wěn)定，故實驗時先接通電源后釋放小車；故B項

16、錯誤.C.打點計時器是使用交流電源儀器，其打點周期與交流電的周期相同，與電壓、速度等無關(guān)；故C項錯誤.D.由可知，打點時間一定時，紙帶的速度越大，點距越大；故D正確.(3)8.已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為0.02s9.由圖示刻度尺可知，其分度值為1mm，A、B兩點間的距離s=1.70cm-1.00cm=0.70cm；10.由于做勻變速直線運(yùn)動的物體在某段時間內(nèi)平均速度就等于在該段時間內(nèi)的中間時刻瞬時速度，.12、BC； A； 甲 【解析】（1）對O點受力分析OA OB OC分別表示三個力的大小，由于三共點力處于平衡，所以O(shè)C等于因此三個力的大小構(gòu)成一個三角形

17、A、2、2、4不可以構(gòu)成三角形，則結(jié)點不能處于平衡狀態(tài)，故A錯誤B、3、3、4可以構(gòu)成三角形，則結(jié)點能處于平衡故B正確C、4、4、4可以構(gòu)成三角形，則結(jié)點能處于平衡故C正確D、3、4、8不可以構(gòu)成三角形，則結(jié)點不能處于平衡故D錯誤故選BC（2）為驗證平行四邊形定則，必須作受力圖，所以先明確受力點，即標(biāo)記結(jié)點O的位置，其次要作出力的方向并讀出力的大小，最后作出力的圖示，因此要做好記錄，是從力的三要素角度出發(fā)，要記錄砝碼的個數(shù)和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向，故A正確，BC錯誤故選A（3）以O(shè)點為研究對象，的是實際作用效果在OC這條線上，由于誤差的存在，、的理論值要與實際值有一定偏差，故甲圖符合實際，乙圖不符合實際【點睛】掌握三力平衡的條件，理解平行四邊形定則，同時驗證平行四邊形定則是從力的圖示角度去作圖分析，明確“理論值”和“實際值”的區(qū)別