《二年級(jí)下語文教學(xué)設(shè)計(jì)愛祖國(guó)浙教版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下語文教學(xué)設(shè)計(jì)愛祖國(guó)浙教版.docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、1、愛祖國(guó)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字，理解“萬里長(zhǎng)城、飛翔、百鴿、參天、偉大”等詞語的意思。2、能用“我們的祖國(guó)有，有，還有.?！焙汀拔覑?，我愛,我愛，我最愛。 說寫一句話?！?、能正確有感情的朗讀課文，背誦課文。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情，體會(huì)祖國(guó)的偉大以及初步懂得“我為什么說最愛偉大的祖 國(guó)的原因。.教學(xué)準(zhǔn)備：課文錄音，投影，田字格黑板教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)“萬、翔、鴿、參、偉”五個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)第1-3節(jié)：理解“萬里長(zhǎng)城、無邊、飛翔、參天”等詞語的意思；指導(dǎo)朗讀，嘗試背誦。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，引出課題。)o1、口頭引答，進(jìn)行啟發(fā)：小朋友，我們的祖國(guó)叫（）O我們

2、都是（）9我們都愛（ （注意學(xué)生回答的完整性。）2、出示課題。齊讀課題。教師介紹這首詩的特色。1、2、3、4、二、初讀課文，自學(xué)檢查生字。學(xué)生自由朗讀課文，標(biāo)號(hào)小節(jié)號(hào)自己拼讀生字的讀音，想方法記住字形當(dāng)小老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。突破重難點(diǎn)。指名朗讀課文，要求讀正確，課文讀通順。整首詩共有幾節(jié)？ 三、學(xué)習(xí)課文1-3節(jié)，理解體會(huì)詞語。1、自由讀3小節(jié)，用-劃出：“我噎什么？，在不理解的地方用？表示。2.、指名匯報(bào)，教師板書。3、學(xué)生質(zhì)疑，集體討論解答。萬里長(zhǎng)城：出示掛圖，教師簡(jiǎn)介（從中體會(huì)長(zhǎng)城的雄偉，長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧和勞動(dòng)的 結(jié)晶，長(zhǎng)城是祖國(guó)的象征。）無邊：看不到邊，說明大海的遼闊；飛翔：白鴿是和

3、平的象征，體會(huì)祖國(guó)的祥和。參天：結(jié)合圖片進(jìn)行理解，從中體會(huì)祖國(guó)的富饒和魅力。四、在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀第1-3節(jié)。1、2、3、4、5、教師范讀, 指名朗讀, 挑戰(zhàn)讀。 齊聲讀。結(jié)合半數(shù),學(xué)生啟由讀。師生評(píng)議。嘗試背誦。五、出示“我愛，我愛?！边M(jìn)行說話訓(xùn)練。六、教師小結(jié)課文內(nèi)容和思想感情，從中體會(huì)詩中的詞語的準(zhǔn)確和形象。七、作業(yè)指導(dǎo)和練習(xí)。1、抄寫生字。第二課時(shí)：課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)第4、5小節(jié)，學(xué)會(huì)生字“偉”理解“偉大”。2、通過三個(gè)句式的訓(xùn)練，引導(dǎo)體會(huì)“祖國(guó)的偉大”以及“我為什么最愛偉大的祖國(guó)？ ”初步培養(yǎng) 愛祖國(guó)的思想感情。3、有感情的朗讀課文，背誦課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1、認(rèn)讀生字，完成課后練習(xí)lo 2、齊背地1-3小節(jié)。二、講讀4、5小節(jié)課文。1、齊讀第4節(jié)，說一說：“我”還愛誰？2、教師教育學(xué)生：大家都生活在祖國(guó)的懷抱中，都應(yīng)該互相保護(hù)，親如一家人。3、教師范讀第5節(jié)。（1）學(xué)會(huì)“偉，字（2） “我”最愛什么？ “愛”和“最愛”能替換嗎？（理解：最愛就是很、非常、十分愛的意思。 從中讓學(xué)生體會(huì)愛的程度極深。）（3）指導(dǎo)朗讀。（突出“最愛”的情感。）