《二年級下冊《語文園地一》-第二課時-學(xué)案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級下冊《語文園地一》-第二課時-學(xué)案.docx（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、二年級下冊 語文園地第二課時學(xué)案班級：課時：課型：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能背誦古詩賦得古原草送別（節(jié)選）。2. 自主閱讀筍芽兒，并激發(fā)閱讀興趣，快樂閱讀。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】指導(dǎo)朗讀，積累古詩，熟讀成誦?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】閱讀筍芽兒，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，了解筍芽兒的成長過程。三、知識構(gòu)建【素養(yǎng)儲備】1 .朗讀賦得古原草送別（節(jié)選），提出你的疑問或抄寫你最喜歡的詩句。2. 哪些詞語可以用來形容小草？三、知識訓(xùn)練【基礎(chǔ)訓(xùn)練字詞強(qiáng)化】1. 給賦得古原草送別劃分朗讀節(jié)奏。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。注意：標(biāo)出不理解的生字。2. 找出詩中和下列意思相對應(yīng)的字詞。(1) 青草茂盛的樣子()一

2、年()枯萎()茂盛()3. 說說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意思。4. 根據(jù)你對賦得古原草送別理解，說說你對詩中小草的印象。5. 朗讀筍芽兒，“筍芽兒”是怎樣長成一株健壯的竹子的？6. 我最喜歡的書是o主要講的是O我喜歡的人物有O【課后訓(xùn)練拓展延伸】1. 賦得古原草送別（節(jié)選）是代詩人寫的。他有和”之稱。學(xué)習(xí)者首詩，我知道了小草具有O2. 除了小草外，還有哪些事物具有頑強(qiáng)的生力？3. 在春雨和陽光幫助下，“筍尖兒長大了。想想春雨和陽光還希助誰長大了？參考答案知識構(gòu)建【素養(yǎng)儲備】略。知識訓(xùn)練【基礎(chǔ)訓(xùn)練字詞強(qiáng)化】1 .略。2. 離離一歲枯榮漫天的野火也無法將它燒光燒盡，春風(fēng)吹拂，它又蘇醒過來，雄大 地披上綠衣，顯示出強(qiáng)大的生命力。3. 生命力頑強(qiáng)。4. 在春雨和陽光幫助下，“筍尖兒”長大了。5. 略?！菊n后訓(xùn)練拓展延伸】唐白居易詩魔詩王頑強(qiáng)的生命力胡楊樹、仙人掌等。1. 略。