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1、葉圣陶葉圣陶 回顧舊知回顧舊知1.1.本文說明的本文說明的對象對象是什么？作者對蘇是什么？作者對蘇 州園林的州園林的總體印象總體印象是什么？是什么？2 2、蘇州園林的、蘇州園林的總體特征總體特征是什么？是什么？3.3.文章文章怎樣分項(xiàng)說明怎樣分項(xiàng)說明蘇州園林的特征？蘇州園林的特征？4 4、小結(jié)寫法特點(diǎn)。、小結(jié)寫法特點(diǎn)。總說總說務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。眼前總是一幅完美的圖畫。分說分說亭臺軒榭的布局亭臺軒榭的布局 自然之趣自然之趣假山池沼的配合假山池沼的配合 自然美自然美花草樹木的映襯花草樹木的映襯 圖畫美圖畫美近景遠(yuǎn)景的層次近景遠(yuǎn)景的層

2、次 景致美景致美四四個個講講究究每個角落每個角落圖畫美圖畫美門和窗門和窗圖案美圖案美極少用彩繪極少用彩繪色彩美色彩美捎捎帶帶說說明明講究亭臺軒榭的布局（講究亭臺軒榭的布局（3段）段）講究假山池沼的配合（講究假山池沼的配合（4段）段）講究花草樹木的映襯（講究花草樹木的映襯（5段）段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）段）講究角落的圖畫美（講究角落的圖畫美（7段）段）講究門窗的圖案美（講究門窗的圖案美（8段）段）講究色彩的搭配（講究色彩的搭配（9段）段）完完美美的的圖圖畫畫整整體體局局部部不止不止這些這些總說總說分說分說總說總說（2 2 段）段）段）段）蘇蘇 州州 園園 林林蘇蘇 州州

3、 園園 林林標(biāo)本標(biāo)本(1)完美如畫完美如畫(2)（總說）（總說）（分說）（分說）大處講究大處講究布局：布局：講究不對稱（講究不對稱（3）配合：配合：配合得當(dāng)（配合得當(dāng)（4）映襯：映襯：著眼于畫意（著眼于畫意（5）層次：層次：遠(yuǎn)景近景分明（遠(yuǎn)景近景分明（6）細(xì)部注意細(xì)部注意角落：角落：圖畫美（圖畫美（7）門窗：門窗：工藝美術(shù)上品（工藝美術(shù)上品（8）色彩：色彩：極少用彩繪（極少用彩繪（9）主主次次（詳寫）（詳寫）（略寫）（略寫）滄浪亭環(huán)秀山莊留園耦園獅子林網(wǎng)師園1網(wǎng)師園2吳江退思園拙政園1拙政園2揣摩說明方法揣摩說明方法1作比較：作比較：在介紹布局的時候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒榭的在介紹布局的時候，將

4、蘇州園林內(nèi)亭臺軒榭的布局跟宮殿和住宅相比；布局跟宮殿和住宅相比；突出了蘇州園林講究突出了蘇州園林講究“自然之趣自然之趣”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。在介紹花草樹木時說，在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民族的特有風(fēng)格。族的特有風(fēng)格。在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，較，“與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那

5、是不刺眼的顏柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色色”。2舉例子舉例子例如：第例如：第2自然段，以游覽都來到園里，沒有一自然段，以游覽都來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著個不心里想著口頭說著“如在圖畫中如在圖畫中”的例子，的例子，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點(diǎn)。再如說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點(diǎn)。再如第第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。3摹狀貌摹狀貌例如第例如第5自然段中，對蘇州園林樹木的栽種和修自然段中，對蘇州園林樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹等。剪著眼在畫意的描摹等。

6、小結(jié)：小結(jié)：多種說明方法的運(yùn)用，既突出了事物多種說明方法的運(yùn)用，既突出了事物的特征，又使語言達(dá)到了準(zhǔn)確、簡明而又形象的特征，又使語言達(dá)到了準(zhǔn)確、簡明而又形象生動的要求。生動的要求。1、倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園、倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。（林是我國各地園林的標(biāo)本。（“標(biāo)本標(biāo)本”在在這里是什么意思？）這里是什么意思？）“標(biāo)本標(biāo)本”在這里是典范、標(biāo)本的在這里是典范、標(biāo)本的意意思。說明了蘇州園林在我國園林中思。說明了蘇州園林在我國園林中的地位。的地位。2、假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅、假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（是技術(shù)。（“藝術(shù)藝術(shù)”與與

7、“技術(shù)技術(shù)”有什么區(qū)有什么區(qū)別？）別？）“藝術(shù)藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個人獨(dú)創(chuàng)性的活動，其是強(qiáng)調(diào)個人獨(dú)創(chuàng)性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復(fù)成果能給人以審美愉悅，并且無法被復(fù)制；制；“技術(shù)技術(shù)”，意味著有固定的程序和，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。一般可以大量復(fù)制。3、可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多、可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界隔而未隔，界而未界

8、”是什么意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的是什么意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？）情形嗎？）“隔而未隔，界而未界隔而未隔，界而未界”的意思是：盡管猛看的意思是：盡管猛看上去花墻和廊子把景致分開了，但因?yàn)閴Ρ谑巧先セ▔屠茸影丫爸路珠_了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開，這樣就使游覽者在心理上覺得園林中次展開，這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景致繁復(fù)，有層次了。景致繁復(fù)，有層次了。寫作訓(xùn)練寫作訓(xùn)練：請用一段文字介紹你所在的班級室內(nèi)布置請用一段文字介紹你所在的班級室內(nèi)布置情況，要求說明順序有條理，語言簡練、準(zhǔn)情況，要求說明順序有條理，語言簡練、準(zhǔn)確，至少運(yùn)用兩種說明方法。確，至少運(yùn)用兩種說明方法。