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1、一個(gè)學(xué)生引發(fā)的感想今天是欒城區(qū)第五中學(xué)春季校運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天。在為期 兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，比賽的激烈角逐，使我見到了各種青春熱火 的面孔。他們熱情似火，積極向上，開朗陽光。仿佛在類似的 詞語都不能準(zhǔn)確描繪他們?？稍谒麄冎校覅s發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與 眾不同的學(xué)生。他是33班的李龍，一個(gè)外表看上去老實(shí)木訥 實(shí)際上也如此的男生，但是卻奇異的可以給人踏實(shí)、放心的感 覺的男生。做過去的近一個(gè)月的教學(xué)時(shí)間里，我作為33班的 英語老師卻從未在人群里發(fā)現(xiàn)他，然而在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他 卻給我留下了非常深刻的印象。第一次記住他是在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的廣場舞表演結(jié)束后。當(dāng) 時(shí)用作道具的手環(huán)亮片掉了一地，老師們都在強(qiáng)調(diào)趕緊撿起 來，

2、維護(hù)班級衛(wèi)生。而學(xué)生們要么沉浸在演出完的欣喜情緒 中，要么埋頭和周圍同學(xué)嬉戲，真正干活的沒幾個(gè)。在這沒幾 個(gè)的學(xué)生中，李龍就是其中之一，而且是唯一一個(gè)干到最后的 學(xué)生。他默默的低頭做著班主任交代的工作，甚至看見了老師 也不邀功不張揚(yáng)，繼續(xù)手中的工作。自己周圍的清理干凈了， 就轉(zhuǎn)身去清理旁邊光顧著聊天的同學(xué)周圍。 第二次對他印象 深刻是在初一男子組1500米的預(yù)決賽上。1500米是一個(gè)足夠 考驗(yàn)人耐力、體力和性格的距離。他代表33班參賽。這個(gè)安 靜的男孩，贏得了冠軍。但一如既往，他既沒有開跑前緊張的 手舞足蹈也沒有勝利后的欣喜若狂，甚至是笑容也很收斂。也 許是他習(xí)慣了低調(diào)，習(xí)慣了隱藏，但如果真是

3、這樣，這個(gè)男孩 小小年紀(jì)就如此的內(nèi)斂和處變不驚著實(shí)讓我驚訝和佩服。回想 他這一路，沒有領(lǐng)頭也沒有加速，只是默默的跑著自己的 1500米，當(dāng)別人因?yàn)闋帗岊I(lǐng)頭羊而逐漸體力消退時(shí)，毫無疑 問，低調(diào)的他便成為了最后的贏家。這樣的的一個(gè)學(xué)生真是讓我感慨頗多。在生活中，我們總 在說低調(diào)做人，高調(diào)做事，可是真正能做到的還沒有幾人。這 個(gè)年僅13歲的男孩倒是好好的給我上了 一課。拋去張揚(yáng)，默 默的做自己的事，不管有沒有人能看見，至少自己很心安。有 心去幫助他人是善良的表現(xiàn)，但前提是完成了自己分內(nèi)的職 責(zé)，不要好心去辦壞事。不求回報(bào)，不求夸獎(jiǎng)的人最終還是會(huì) 贏得他應(yīng)得的那一份榮耀。今天，就是這樣一個(gè)默默的學(xué)生卻 給了我最為響亮的思考啟發(fā)。感謝你！