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1、收獲成長這周結(jié)束，我已經(jīng)在中班觀摩倆個星期了。在經(jīng)歷了剛來 時那種不被需要的落差和陌生環(huán)境的尷尬之后，逐漸的熟悉新 的老師們，記住孩子們的名字，我也被中班的新模式給吸引著。首先，就是中班的晨談。小班的晨談活動以老師為主，老師點名，孩子找到自己的照片，貼到對應(yīng)的位置。而中班的晨談，更加體 現(xiàn)了孩子們的主體地位。按照學(xué)號，從一號開始，每個小朋友輪流做 “晨談播報員，來主持晨談，他們要負(fù)責(zé)更換日期卡片，點名和總 結(jié)。在點名環(huán)節(jié)，播報員們用長長的小細(xì)棍指著1號，那么其他小朋 友則按著節(jié)奏拍手，并念“1號1號在哪里？，1號小朋友再拍著手 說“1號1號在這里！依次開始，直至結(jié)束。非常有秩序，也非常整 齊，

2、令我深長見識。然后是教學(xué)活動，就口述故事和奧爾夫音樂來說，就很不一樣。 小班的繪本內(nèi)容更多以小動物為主角，內(nèi)容是數(shù)量和顏色居多；中班 人物多，增加了敘事結(jié)構(gòu)，詞匯量的難度也增強了。從提問上，孩子 們的觀察能力也得到了顯著的提升，能夠觀察到繪本圖片中隱藏的細(xì) 節(jié)；從問題回答上，語言表達(dá)能力是明顯強于小班的，能夠完整的表 達(dá)自己的想法，且能夠根據(jù)事實和常識做出合理的想象，不再是天馬 行空不切實際了。還有令我印象深刻的一節(jié)奧爾夫音樂活動，叫老狼幾點了， 將曲式結(jié)構(gòu)和音樂游戲結(jié)合在一起，讓孩子們在游戲中獲得快樂和成 長。這一節(jié)課可能作為我中班聽課記錄中較為重要的一課。還有就是美術(shù)活動?？梢悦黠@感受到孩

3、子們的動手能力提高了， 作品的完成度也很不錯。特別要提到的是關(guān)于他們舉一反三的能力， 上周孩子們有兩次美術(shù)活動，依次是彩泥蘑菇和彩泥甜甜圈。在教師 操作示范環(huán)節(jié)，就有能力強的孩子能夠跟著完成彩泥的塑造，那大部 分孩子在第一次上手時還是會有些困難，但隨著制作數(shù)量的增多，熟 練度也在提高，到最后結(jié)束時，呈現(xiàn)出來的作品也很完美，只有極少 數(shù)的需要老師進(jìn)行二次加工。我跟中班主班老師韓老師說，在樓下的時候，小班美術(shù)活動，更 多像是老師們的作品展示，因為一不留神，孩子們就會在材料上“添 油加醋”，雖然我們提倡讓孩子們發(fā)揮想象，不拘束他們的創(chuàng)作靈 感，但是在命題活動前提下，太創(chuàng)作，反而違背了對孩子們審美的培 養(yǎng)，所以老師們回幫著小班孩子們做很多步驟，來輔助他們完成作 品。因此在中班看到這么多真實的、孩子們自己創(chuàng)作的作品，真的很 有意義。11月已然過半了，還剩兩個星期待我去挖掘探索中班的模式，我會多多觀察，收獲成長的。