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1、幼兒園大班美術(shù)欣賞教案裝飾漢字含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)裝飾漢字的技巧，感受漢字的奇妙。2、利用漢字的外形及意義進(jìn)行想象添畫。3、培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛(ài)好。【活動(dòng)預(yù)備】1、文字畫范例，各種線條畫卡片。2、繪畫紙、記號(hào)筆、油畫棒等?！净顒?dòng)過(guò)程】1、導(dǎo)言揭題。小伴侶，我們和線條寶寶做過(guò)了很多嬉戲，還記得哪些線條寶寶嗎? 在漢字的空當(dāng)處，老師又依據(jù)漢字的外形及意思添了一些畫再涂上美 麗的顏色，就變成了一幅漂亮的圖畫。小伴侶，你們想不想也來(lái)裝飾 一下自己喜愛(ài)的文字（想）。4、幼兒操作幼兒自選一張自己喜愛(ài)的文字繪畫紙。采納不同的線條寶寶先進(jìn)行裝飾漢字。然后在空

2、當(dāng)處依據(jù)字形及意義進(jìn)行添畫。最終涂上美麗的顏色。5、作品展現(xiàn)請(qǐng)個(gè)別幼兒表達(dá)你裝飾的是什么漢字，并用這個(gè)詞說(shuō)一句話。（鼓舞 幼兒大膽表達(dá)）6、老師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)時(shí)間過(guò)得真快，立刻我們就要離開(kāi)幼兒園進(jìn)入學(xué)校了，真難忘幼兒園 歡樂(lè)的生活，老師誠(chéng)心地祝你們平安、快樂(lè)，盼望你們今后更加努力 學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面進(jìn)展的好孩子。教學(xué)反思：我在教學(xué)中，通過(guò)看一看、想一想、畫一畫，由淺入深地引導(dǎo)幼 兒嘗試設(shè)計(jì)、裝飾自己的名字，充分發(fā)揮幼兒的想象力，呈現(xiàn)其獨(dú)特 的設(shè)計(jì)風(fēng)格，表現(xiàn)出別有新意的名字來(lái)，從而促進(jìn)同學(xué)共性的形成和 進(jìn)展。雖然依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我提出幼兒可以只裝飾名字中的某一 個(gè)字，但最終只有一個(gè)幼兒裝飾了一個(gè)

3、字，其他幼兒都能把全名裝飾 出來(lái)，說(shuō)明幼兒很喜愛(ài)這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，他們的想象力、思維 力得到了發(fā)揮與展現(xiàn)。在最終展現(xiàn)評(píng)價(jià)過(guò)程中采納自評(píng)與互評(píng)，促進(jìn) 了幼兒的個(gè)體進(jìn)展。幼兒在課堂中特別活躍，對(duì)美術(shù)課很感愛(ài)好，自 主學(xué)習(xí)的力量和繪畫技能都得到了不同程度的提高，到達(dá)了教育目的?；顒?dòng)中也存在一些需要改進(jìn)的地方：1、內(nèi)容相對(duì)有些多，幼兒最終的作品大多沒(méi)有完成涂色局部， 可以分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行開(kāi)展效果會(huì)更好；2、觀賞藝術(shù)家畫字放在第一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于不識(shí)字的幼兒來(lái)說(shuō)會(huì)有 些抽象，不好理解。我的初衷是覺(jué)得中國(guó)漢字是從圖形文字演化過(guò)來(lái) 的，只要幼兒能夠初步感知這種美感就行，這個(gè)環(huán)節(jié)也可以放在最終 幼兒作品展現(xiàn)后一起觀賞藝術(shù)家們是假如裝飾字的。