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1、幼兒園大班美術(shù)公開課教案裝飾花瓶含反思 大班美術(shù)公開課教案裝飾花瓶含反思這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習工作中帶來幫助！ 設(shè)計意圖： 本學(xué)期，我們采用了幼兒園滲透式領(lǐng)域課程，在藝術(shù)領(lǐng)域有一節(jié)花瓶設(shè)計與裝飾活動，孩子們對各種各樣的花瓶產(chǎn)生了濃厚的興趣，在圖畫本上設(shè)計出了千奇百怪、五顏六色的花瓶，活動結(jié)束后仍然感覺意猶未盡。于是，我結(jié)合孩子們的這一興趣，搜集了各種瓶子，孩子們可以通過動眼、動腦、動手的過程把自己的探索欲望、創(chuàng)造欲望淋漓盡致的表現(xiàn)出來。裝飾出來的花瓶還具有實用價值，用它裝飾教室不僅讓孩子們時時感受成功的快樂，還可以處處體驗創(chuàng)造美的存在。 活動目標： 1、能夠掌握包、扎、

2、繞的技能，并對玻璃瓶進行裝飾。 2、體驗廢舊物品再利用以及手工活動帶來的樂趣。 3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。 活動準備： 1、各種各樣的玻璃瓶子、花布、布條。 2、照片、數(shù)碼照相機。 活動過程： 一、展示照片：各種各樣的玻璃瓶子（酒瓶、罐頭瓶、飲料瓶）各種花色、形狀的布以及布條、繩子，引出主題。 1、老師收拾房間的時候發(fā)現(xiàn)好多這樣的東西，扔了挺可惜的，孩子們幫我想想辦法，能用它們做些什么呢？ 2、幼兒討論，引出主題：把玻璃瓶子裝飾成花瓶。 二、幼兒觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗探索裝飾的方法。 1、我們平時見到的花瓶身上哪個地方有裝飾？ （瓶口、

3、瓶頸、瓶腹） 2、這些布、繩子怎樣裝飾，才能讓瓶子變得漂亮呢？幼兒動手嘗試裝飾的方法。 三、教師總結(jié)幼兒探索的方法，給予鼓勵和肯定。 根據(jù)幼兒實際操作水平，重點講解操作過程中的難點：包、扎、繞的技能。 四、幼兒動手裝飾，教師指導(dǎo)。 1、鼓勵幼兒互相之間進行合作。 2、啟發(fā)幼兒裝飾的有新意和別人的不一樣。 五、介紹評比自己的作品。 1、幼兒介紹自己制作花瓶的材料、方法，認為最好看的是什么地方。 2、以插花的形式互相評比，學(xué)習別人優(yōu)點。 六、裝飾教室，讓幼兒體驗成功的快樂。 1、用數(shù)碼照相機拍出幼兒制作的作品，和沒有裝飾前的碎布、瓶子作比較，讓幼兒感受自己創(chuàng)作的成功，以及廢舊物品再利用帶來的樂趣。 2、提示幼兒花瓶這么漂亮，我們是不是還可以用它裝飾我們的教室呢？ 活動反思： 本活動是在欣賞過各種花瓶的基礎(chǔ)上進行的。重點是欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾，通過欣賞和與教師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感，幼兒對操作活動感興趣，能細心地裝飾。 大班美術(shù)公開課教案裝飾花瓶含反思這篇文章共2962字。 第 2 頁 共 2 頁