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1、精品文檔Word格式幼兒園大班美術(shù)公開課教案?小雞雛朋友?含反思 【活動目的】 1、觀看煮雞蛋并聯(lián)想出雞蛋和小雞雛的相關(guān)性。2、通過印手印的活動熬煉孩子們手部的肌肉。3、通過表達各種事物培育孩子們的制造力和想象力。4、通過各種劃割的活動進步孩子們的握力以及力氣的調(diào)整力量。【活動預(yù)備】煮雞蛋，小雞雛的照片，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入1、觀看煮雞蛋并聯(lián)想出雞蛋和小雞雛的相關(guān)性。把煮雞蛋發(fā)給孩子們讓孩子們自由地討論。讓孩子們體會一下扒雞蛋殼。-這是一個圓圓的煮雞蛋，雞蛋里面有什么呢?-把雞蛋敲碎，觀看一下雞蛋的里面。-看看小雞雛的照片，并爭論一下雞蛋與小雞雛有什么關(guān)系。照片里

2、有一只黃色的小雞雛。小雞雛是怎樣誕生的呢?-小雞雛在蛋殼里成長，當(dāng)它身體長大的時候就會踢破蛋殼，跑出來了。-我們用手印出小雞雛怎么樣?二、綻開1、一邊看活動紙一邊爭論。-這里是哪兒呢?-小雞雛只有一個人，所以它如今很孤獨。我們用手給它印出來幾個好伴侶怎么樣?2、用手在活動紙上印出各種大小的小雞雛。用圖章印手印。-院子里只有小雞雛一個人，其他的小雞雛伴侶都去哪里了?-我們用手為它印出幾個小雞雛伴侶怎么樣?孩子們看過教師做的示范之后，照著教師做的樣子印手印。印完之后用簽字筆或彩色鉛筆畫上剩余的局部。-教師先畫。(給孩子們做示范。)給孩子們畫的小雞畫上嘴。-給小雞畫上小小的翅膀和腳。使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，教師賜予關(guān)心。三、結(jié)尾。1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。2、讓孩子們介紹一下自己印的小雞雛。教學(xué)反思這節(jié)活動中我使用了實物小雞引入，得意的小雞吸引了孩子們，使孩子們的學(xué)習(xí)愛好特別高，孩子們樂觀參加活動、仔細觀看、表現(xiàn)得很棒。孩子們喜歡和確定了我的教學(xué)方式和方法。當(dāng)我們嘗試轉(zhuǎn)變并放棄傳統(tǒng)的填鴨式灌輸式的繪畫教學(xué)方式，讓幼兒主動融入繪畫活動中，主宰一切時，孩子們對繪畫的愛好表現(xiàn)很深沉，觀看力敏銳，記憶力增加，兒歌說一遍就可以記得很棒。想象力也會很豐富，活動時樂觀且具有制造性。2