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1、望洞庭試講稿范例望洞庭試講稿范例一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：正確讀寫、熟悉上潭、青螺等生字詞，用一 般話正確、流利、有感情地朗誦詩歌，掌握詩歌主要內(nèi)容。過程與方法：通過朗誦與體會，體會詩人運(yùn)用比喻表情達(dá) 意的手法，品味詩歌寧靜優(yōu)美的語言特色，提升閱讀鑒賞能力。情感態(tài)度與價值觀：體會詩人對洞庭湖的喜愛與贊美之情, 培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛祖國風(fēng)光的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：歸納并體會洞庭湖的特點(diǎn)，感 受遣詞造句的妙處，體會詩歌的語言特色。教學(xué)難點(diǎn)：深入領(lǐng)會情感，感受比喻修辭手法的作用，學(xué) 習(xí)刻畫洞庭湖的順序與手法，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)過程一）導(dǎo)入:視頻導(dǎo)入，教師播放洞庭湖的 美景，營造優(yōu)美寧

2、靜的氣氛，吸引同學(xué)的閱讀興趣，進(jìn)而引出詩 歌望洞庭二）初讀1、自主學(xué)習(xí)默讀、朗誦）1用圈點(diǎn)勾畫 的方法，畫出你不熟悉的生字詞。2歸納文章的主要內(nèi)容，理 清行文思路2、檢查反饋1）生字詞：指明同學(xué)朗誦多媒體上的生字 詞，同學(xué)互評。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：和、翠的讀音；”青螺、洞庭的書 寫結(jié)合視頻、圖片、聯(lián)系生活等方式加以理解2）主要內(nèi)容: 詩歌通過描述洞庭湖的月色、湖面、君山等景觀，表達(dá)了詩人對 洞庭湖的喜愛與贊美之情。三）析讀1、前兩句教師設(shè)疑：1）前兩句為我們描述 了洞庭湖的哪些景物呢？2）你能想象”兩相和、鏡未磨是怎 樣的一種狀態(tài)嗎？3你能用自己的語言來描述前兩句的畫面嗎?4）你能想象詩人當(dāng)時的心情嗎？讓我們帶著這樣的心情一起來 讀一讀。教學(xué)方法：發(fā)揮想象力，口語交際，有感情朗誦2、后兩句教師設(shè)疑：1請同學(xué)們按照分析前兩句的方 法，以小組為單位合作討論詩歌的后兩句。2）后兩句介紹了洞 庭湖的哪些景物呢？3）這里運(yùn)用了什么修辭手法呢？這樣寫的 好處是什么？4）你體會到了詩人怎樣的情感，讓我們帶著這樣 的心情一起來讀一讀。5縱觀整首詩，你會發(fā)現(xiàn)，該詩的寫景 順序是 o教學(xué)方法：小組學(xué)習(xí)、發(fā)揮想象力，有感情朗誦。四）品讀播放音樂，讓我們邊想象洞庭湖的美景邊進(jìn)行 有感情地朗誦。五）小結(jié)同學(xué)匯報本節(jié)課收獲，教師適當(dāng)補(bǔ)充。六）作業(yè)搜集劉禹錫的其他詩歌，下節(jié)課我們一起來分享。