《幼兒園大班語言活動(dòng)教案《小熊買糖果》含反思.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班語言活動(dòng)教案《小熊買糖果》含反思.docx（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班語言活動(dòng)教案小熊買糖果含反思活動(dòng)目標(biāo)：1 .感受情節(jié)中的詼諧與幽默，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的心情。2 .能依據(jù)正確記憶復(fù)述并進(jìn)行表演。3 .知道記憶的重要性，學(xué)習(xí)一些記憶方法。4 .能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5 .引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)預(yù)備：1 .情景表演小熊買糖果。2 .實(shí)物：蘋果，鴨梨，牛奶糖，寶劍，氣球，沖鋒槍。3 .圖片三張?；顒?dòng)過程：有一天，媽媽叫它去買東西，卻鬧了一個(gè)大笑話。你們想知道是怎么回事嗎?請觀賞情景表演小熊買糖果。幼兒觀看情景表演，記憶故事情節(jié)。小熊第一次購物，老師提問：1 .媽媽請小熊買什么東西。出示圖片。（小結(jié)：買食品）.小熊不

2、是背得很熟嗎?怎么會遺忘呢？2 .最終買了什么東西回來?出示圖片。（小結(jié)：買了玩具）.媽媽觀察小熊買錯(cuò)了，怎么說的？3 .媽媽又讓小熊去買東西了嗎？小熊其次次購物，老師提問：1 .小熊其次次去買東西，買對了嗎?它又是怎么遺忘的？2 .結(jié)果買了什么？出示圖片。（小結(jié)：買了生活用品）.媽媽觀察小熊回來，表情這么樣？3 .媽媽怎么對小熊說的？表演最終一局部，老師提問：1 .第三次，小熊買對了嗎？2 .可是故事的結(jié)尾是什么？3 .最終小熊的記性好點(diǎn)了嗎？4 .看了這個(gè)表演，感覺這么樣?什么地方好笑？5 .你覺得它是一只怎樣的小熊?（馬虎，丟三落四）幫幫小熊。L你們認(rèn)為記性差是好還是不好？2 .為什么小

3、熊記性不好？3 .你們有沒有像小熊那樣常常遺忘事情，惹出一些麻煩?幼兒自由爭 論。4 .誰有好的方法來關(guān)心小熊改掉這個(gè)缺點(diǎn)？嬉戲傳話接龍L講解嬉戲規(guī)章：第一個(gè)孩子記住傳話內(nèi)容，傳給其次個(gè)孩子，依次 類推，最終一個(gè)孩子把內(nèi)容說出來，最接近原話，速度最快的一隊(duì)為 勝。2 .把幼兒分成三組進(jìn)行競賽。3 .傳話內(nèi)容：狼會吃羊。我們喜愛上幼兒園。蘋果，香蕉，都是水果。我們?nèi)ス珗@玩好嗎？（三卜結(jié)束局部：今日，小伴侶表現(xiàn)得很棒!盼望你們以后也能像今日一樣，做事留意 力集中，仔細(xì)聽，認(rèn)真看，動(dòng)腦記，把學(xué)到的學(xué)問常常復(fù)習(xí)，這樣記 性會越來越好，學(xué)習(xí)也會更加進(jìn)步?？汕f不要像小熊那樣，做事丟 三落四，忘這忘那，好嗎？活動(dòng)反思：小熊買糖果是一個(gè)特別幽默好玩的故事，整個(gè)活動(dòng)中孩子們布滿 了笑聲。我以記憶嬉戲的形式導(dǎo)入，孩子們都樂觀地回答自己記住的 動(dòng)物。在進(jìn)入觀賞故事環(huán)節(jié)時(shí)，由于有了前面的記憶嬉戲做鋪墊，孩 子們比小熊記憶力好多了，每當(dāng)我講到小熊買的商品時(shí)，孩子們都爭 先恐后的復(fù)述。但在記憶,木盆、瓦罐、大水缸的，孩子們大都只聽 清晰了“大水缸，可能是由于孩子們對木盆和瓦罐不熟識，也正是在 這樣的反復(fù)中，更讓孩子們懂得了要正確復(fù)述必需認(rèn)真的聽。