《小學(xué)語文第三單元-鯨公開課教案教學(xué)設(shè)計課件公開課教案教學(xué)設(shè)計課件.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文第三單元-鯨公開課教案教學(xué)設(shè)計課件公開課教案教學(xué)設(shè)計課件.docx（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、鯨目標(biāo)預(yù)設(shè) 1學(xué)會本課7個生字，能正確讀寫下列詞語：鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。 2朗讀課文，初步了解鯨的特點和生活習(xí)性。認(rèn)識列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等說明方法。 3 理解鯨的進(jìn)化過程，借鑒寫法，展開想象，將讀、想、寫有機地融為一體。 4培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，探索自然奧秘的興趣。學(xué)習(xí)重點了解鯨的特點和生活習(xí)性，認(rèn)識列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等說明方法。學(xué)習(xí)難點鯨的進(jìn)化過程。媒體運用1硬件媒體：計算機 投影儀2軟件媒體：文字 畫面 教學(xué)時間30分鐘教學(xué)過程預(yù)設(shè)一、談話導(dǎo)入 激發(fā)興趣我們教材第三組安排的是一組說明性文章，學(xué)習(xí)本組課文，要抓住課文的要點，了解基本的說明方法，并試著

2、加以運用。 今天，就讓我們共同學(xué)習(xí)一篇新的課文鯨（板書課題）。二、初讀課文 了解大概內(nèi)容1用自己喜歡的方式讀課文，劃出文中的生字詞，并思考作者是從哪幾方面介紹鯨的？個別發(fā)言，教師總結(jié)：三、精讀課文 探究方法（一）精讀第一段探究說明方法。 這段話說鯨非常大，哪些句子具體說明鯨非常大呢？默讀第一段，劃出有關(guān)句子。2小組交流、討論，說說這些句子作者采用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？ 3教師相機點撥，認(rèn)識鯨的特點及各種說明方法 4指導(dǎo)朗讀。 （二）精讀第二段 1朗讀第二段思考：鯨的身體十分像魚，又在海洋里生活，那它為什么不叫“鯨魚”呢？ 2小組討論、交流鯨的進(jìn)化過程 3課件出示鯨進(jìn)化過程示意圖，讓

3、學(xué)生看圖復(fù)述鯨的進(jìn)化過程。 （三）精讀三四段 1指名讀第三段。說說鯨可以分幾類，是根據(jù)什么來分的？ 2自由讀第四段，看看課文是從哪幾方面來介紹鯨的生活習(xí)性的，并給段落分層。 3齊讀第四自然段，思考：須鯨和齒鯨在吃食上有什么不同？4前面課文提到，鯨不是魚類，是哺乳動物，哪些習(xí)性可以說明？ 5小組合作交流。根據(jù)須鯨和齒鯨生活習(xí)性的語句，比較它們的不同？ 6鯨睡覺時有什么特點？輕聲讀讀課文，找出鯨睡覺最明顯的特點，并畫下來。 （四）創(chuàng)設(shè)情境，理解重點。 1把自己想象成自己所喜歡的那種鯨，說出這種鯨的特征和生活習(xí)性。 2學(xué)生交流練說，全班匯報。 （五）回歸整體，通讀全文。 1 指導(dǎo)朗讀，突出強調(diào)鯨的特

4、點。 2教師小結(jié)四、深化主題 拓展延伸你還知道有關(guān)鯨的哪些知識？ 課件：各種各樣的鯨 小結(jié)：還有很多知識有待同學(xué)們?nèi)ヌ剿?，你會發(fā)現(xiàn)大自然是個奇妙的世界！課后練習(xí)請同學(xué)們從下面的題目中，選擇自己感興趣的去實踐。（1）以某一類鯨的口吻自我介紹。（2）“我不是魚”。（3）閱讀資料袋內(nèi)容，寫一篇保護(hù)鯨的倡議書。板書設(shè)計 非常大說明方法：是哺乳動物兩類（須鯨齒鯨） 列數(shù)字、鯨吃食 舉例子呼吸 作比較生活習(xí)性睡覺 打比方生長特點2小組交流、討論，說說這些句子作者采用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？ 3教師相機點撥，認(rèn)識鯨的特點及各種說明方法 4指導(dǎo)朗讀。 （二）精讀第二段 1朗讀第二段思考：鯨的身體十分

5、像魚，又在海洋里生活，那它為什么不叫“鯨魚”呢？ 2小組討論、交流鯨的進(jìn)化過程 3課件出示鯨進(jìn)化過程示意圖，讓學(xué)生看圖復(fù)述鯨的進(jìn)化過程。 （三）精讀三四段 1指名讀第三段。說說鯨可以分幾類，是根據(jù)什么來分的？ 2自由讀第四段，看看課文是從哪幾方面來介紹鯨的生活習(xí)性的，并給段落分層。 3齊讀第四自然段，思考：須鯨和齒鯨在吃食上有什么不同？4前面課文提到，鯨不是魚類，是哺乳動物，哪些習(xí)性可以說明？ 5小組合作交流。根據(jù)須鯨和齒鯨生活習(xí)性的語句，比較它們的不同？ 6鯨睡覺時有什么特點？輕聲讀讀課文，找出鯨睡覺最明顯的特點，并畫下來。 （四）創(chuàng)設(shè)情境，理解重點。 1把自己想象成自己所喜歡的那種鯨，說出這種鯨的特征和生活習(xí)性。 2學(xué)生交流練說，全班匯報。 （五）回歸整體，通讀全文。 1 指導(dǎo)朗讀，突出強調(diào)鯨的特點。 2教師小結(jié)四、深化主題 拓展延伸你還知道有關(guān)鯨的哪些知識？ 課件：各種各樣的鯨 小結(jié)：還有很多知識有待同學(xué)們?nèi)ヌ剿?，你會發(fā)現(xiàn)大自然是個奇妙的世界！課后練習(xí)請同學(xué)們從下面的題目中，選擇自己感興趣的去實踐。（1）以某一類鯨的口吻自我介紹。（2）“我不是魚”。（3）閱讀資料袋內(nèi)容，寫一篇保護(hù)鯨的倡議書。板書設(shè)計 非常大說明方法：是哺乳動物兩類（須鯨齒鯨） 列數(shù)字、鯨吃食 舉例子呼吸 作比較生活習(xí)性睡覺 打比方生長特點