《推薦學(xué)習(xí)K12八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章二元一次方程組5.5應(yīng)用二元一次方程組.pdf》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《推薦學(xué)習(xí)K12八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章二元一次方程組5.5應(yīng)用二元一次方程組.pdf（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、推薦學(xué)習(xí)K12 資料推薦學(xué)習(xí)K12 資料應(yīng)用二元一次方程組-里程碑上的數(shù)教師寄語：成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成一、學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)明確、有的放矢1、用二元一次方程式組解決“里程碑上的數(shù)”這一有趣場(chǎng)景中的數(shù)字問題和行程問題；2、歸納出用二元一次方程組解決實(shí)際問題的一般步驟.課標(biāo)要求：列二元一次方程組解實(shí)際問題二、溫馨提示方法得當(dāng)、事半功倍學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用二元一次方程組刻畫學(xué)問題和行程問題，初步體會(huì)列方程組解決實(shí)際問題的步驟.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成二元一次方程組的數(shù)學(xué)模型預(yù)習(xí)提示：閱讀教材120-122 頁.三、課前熱身激發(fā)興趣、溫故知新解下列二元一次方程組：22(1)2

2、(2)(1)5xyxy2(1)3(2)13(1)5(2)12.9xyxy四、課堂探究質(zhì)疑解疑、合作探究探究點(diǎn) 1：列二元一次方程組解決數(shù)的對(duì)調(diào)問題小明爸爸騎著摩托車帶著小明在公路上勻速行駛，小明每隔一小時(shí)看到的里程碑上的數(shù)字情況如下：課題 5.5 應(yīng)用二元一次方程組-里程碑上的數(shù)主備審閱八年級(jí)數(shù)學(xué)組時(shí)間課型新 授授課教 師推薦學(xué)習(xí)K12 資料推薦學(xué)習(xí)K12 資料你能確定小明在1200 時(shí)看到的里程碑上的數(shù)字嗎？例題:一個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)字的和為7,如果這 個(gè)兩位數(shù)加45,那么恰好成為個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字對(duì)調(diào)后所成的兩位數(shù),求這個(gè)兩位數(shù).練習(xí)：有一個(gè)三位數(shù)，它的十位數(shù)字等于個(gè)

3、位數(shù)字與百位數(shù)字的和，個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字的和等于8，百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字互相調(diào)換后所得的三位數(shù)比原數(shù)大99，?求這個(gè)三位數(shù)探究點(diǎn) 2：列二 元一次方程組解決數(shù)的拼合問題例題:兩個(gè)兩位數(shù)的和是68，在較大的兩位數(shù)的右邊接著寫較小的兩位數(shù)，得到一個(gè)四位數(shù)；在較大的兩位數(shù)的左邊寫上較小的兩位數(shù)，也得到一個(gè)四位數(shù)，已知前一個(gè)四位數(shù)比后一個(gè)四位推薦學(xué)習(xí)K12 資料推薦學(xué)習(xí)K12 資料數(shù)大 2178，求這兩個(gè)兩位數(shù).練習(xí)：一個(gè)三位數(shù)是一個(gè)兩位數(shù)的5 倍,如果把這個(gè)三位數(shù)放在兩位數(shù)左邊比放在右邊所得的五位數(shù)小 18648,求這個(gè)兩位數(shù)和這個(gè)三位數(shù).探究點(diǎn) 3：列二元一次方程組解決平路、坡路問題例題:從小華家到

4、姥姥家，有一段上坡路和一段下坡路星期天，小華騎自行車去姥姥家，如果保持上坡每小時(shí)行3 km，下坡每小時(shí)行5 km，他到姥姥家需要行66 分鐘，從姥姥家回來時(shí)需要行 78 分鐘才能到家那么，從小華家到姥姥家上坡路和下坡路各有多少千米，姥姥家離小華家有多遠(yuǎn)？練習(xí)：汽車在上坡時(shí)速度為28 千米/時(shí),下坡時(shí)速度為42 千米/時(shí),從甲地到乙地用了 421時(shí),返回時(shí)用了 4 時(shí) 40 分,從甲地到乙地上、下坡路各是多少千米?推薦學(xué)習(xí)K12 資料推薦學(xué)習(xí)K12 資料推薦學(xué)習(xí)K12 資料推薦學(xué)習(xí)K12 資料五、鞏固提升（有效訓(xùn)練、反饋矯正）1已知一個(gè)兩位數(shù)，它的十位上的數(shù)字x 比個(gè)位上的數(shù)字y 大 1，?若對(duì)

5、調(diào)個(gè)位與十位上的數(shù)字，得到的新數(shù)比原數(shù)小9，求這個(gè)兩位數(shù)，所列方程組正確的是（）A.1()()9xyxyyxB.1109xyxyyxC.110109xyxyyxD.110109xyxyyx2.一輛汽車在公路上勻速行駛，司機(jī)在路邊看到一個(gè)里程碑上是一個(gè)兩位數(shù)，行駛一小時(shí)后，他看到的里程碑上的數(shù)，恰好是第一個(gè)里程碑上的數(shù)顛倒順序后的兩位數(shù)，再過一小時(shí)，他看到的里程碑上的數(shù)，又恰好是第一次看到的兩位數(shù)中間添上一個(gè)零的三位數(shù)，那 么 他 第 一 次 看 到 的 兩 位 數(shù) 是_.3.有一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)字大5,如果把這兩個(gè)數(shù)字的位置對(duì)調(diào),那么所得到的新數(shù)與原數(shù)的和是143,求這個(gè)兩位數(shù)

6、.4.李明同學(xué)早上騎自行車上學(xué)，中途因道路施工步行一段路，到學(xué)校共用時(shí)15 分鐘他騎自行車的平均速度是250 米/分，步行的平均速度是 80 米/分他家離學(xué)校的距離是2900米如果他 騎車和步行的時(shí)間分別為x，y分鐘，列出的方程是 _.5一個(gè)兩位數(shù)，數(shù)字之和為11，若原數(shù)加45，等于此兩位數(shù)交換其數(shù)位上的數(shù)的位置后得到的新數(shù)，求原數(shù)是多少？若設(shè)原數(shù)十位數(shù)字為 x，個(gè)位數(shù)字為y，根據(jù)題意列出的下列方程組是（）A1011104510 xyxyyxB101145xyxyyxC11104510 xyxyyxD以上都不對(duì)6.小穎家離學(xué)校1880m，其中有一段為上坡路，另 一 段 為 下 坡 路，她 跑步 去 學(xué) 校 共 用 了16min，已知小穎在上坡路上的平均速度是4.8km/h，在下坡路上的平均速度是12km/h，小穎上坡、下坡各用了多長(zhǎng)時(shí)間？推薦學(xué)習(xí)K12 資料推薦學(xué)習(xí)K12 資料推薦學(xué)習(xí)K12 資料推薦學(xué)習(xí)K12 資料