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長方形和正方形的周長計算教學(xué)目標(biāo)：探索并掌握長方形、正方形的周長公式。 使學(xué)生能根據(jù)長方形、正方形的周長公式，解決生活中的實際問題，感受數(shù)字與生活的聯(lián)系。 通過多種活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和推理能力。一、 復(fù)習(xí)舊知。師：出示 師出示問題：1.你認識這兩個圖形嗎？ 2.你能分別指出這兩個圖形的周長嗎？生：（上臺指劃一下）二、 探索長方形、正方形的周長計算方法。（一） 師揭題：今天，我們來學(xué)習(xí)長方形和正方形的周長計算。（二） 生探索長方形的周長計算方法。5厘米6厘米4厘米 師問題：1.現(xiàn)在在圖形上你知道了什么？ 2.你能算出長方形和正方形的周長嗎？要求：1.請你自己算出兩個圖形的周長。 2.算完后四人一組相互交流算法。（三） 展示；交流算法。生：長方形的周長=長+長+寬+寬生：長方形的周長=長2+寬2生：長方形的周長=（長+寬）2師：正方形的周長呢？生：正方形的周長=邊長+邊長+邊長+邊長 邊長4師：上面同學(xué)們探究了長方形、正方形的周長計算，那哪一種方法最簡潔，如果長方形的長為a厘米，寬為b厘米，又該如何算？生：a+b+a+b生：a+a+b+b生：（a+b）2師：正方形呢？生：正方形的周長=4a三、 鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展。1 書本P85 題“1”和題“2”。四、 談收獲：今天我們學(xué)到了什么？生：.五、 作業(yè)：書本P87、練習(xí)十九第一題到第三題。