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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：大于號小于號 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：大于號小于號目標(biāo)：1、通過活動了解大于號小于號的意義。2、能過在數(shù)學(xué)活動中正確運(yùn)用大于號小于號。3、體驗(yàn)比賽所帶來的感受。準(zhǔn)備：動動板，棋子，大于號、小于號、等號的卡片，不等式的題卡若干重點(diǎn)：了解大于號小于號的意義。難點(diǎn)：區(qū)分大于號小于號，并能在數(shù)學(xué)活動中正確運(yùn)用過程：一、復(fù)習(xí)符號：出示大于號、小于號、等號的題卡。今天上課呢，老師給小朋友帶來了一份禮物請小朋友看一看，出示箱子：1、首先我們來看看箱子里有什么禮物?老師從箱子里拿出等號請幼兒說說是什么，并說說等號代表什么意義。2、現(xiàn)在老師找

2、一名小朋友也從箱子里拿出一份禮物(大于號或小于號)請幼兒說說是什么?代表什么意思?幼兒回答：大于號表示左邊數(shù)大，右邊數(shù)小;小于號表示左邊數(shù)小，右邊數(shù)大。3、教師小結(jié)：張大嘴巴的那面朝著大數(shù)，尖尖的朝著小數(shù)。二、數(shù)字比大?。豪蠋熃裉爝€帶來了好多的棋子，請小朋友們用剛才的符號來表示他們的關(guān)系。1、出示4個紅棋子和3個黃棋子，想想他們中間應(yīng)該擺什么符號，為什么?2、出示數(shù)字4和3請小朋友想想他們中間應(yīng)擺什么符號?3、出示數(shù)字8和9，5和8，請小朋友進(jìn)行比較。三、式子比大?。簞偛盼覀冃∨笥驯憩F(xiàn)特別好，這次呢，老師出個難一點(diǎn)的題，我們小朋友想象怎樣做.1.出示4+2()75+3()6，請幼兒向相這次我們

3、應(yīng)該怎樣做。幼兒回答，并為什么填“”教師總結(jié)：這次我們是用算式和數(shù)字比，我們要先算出算式的答案，用算出的數(shù)字和另一個數(shù)字比。2.教師說題，幼兒用動動板擺題，并填上符號?；顒友由爝@次呢，我們要來次比賽，看我們小朋友學(xué)會了沒有。1.首先，小朋友分成兩組，每組選一位隊(duì)長，選一個名字。2.當(dāng)老師出題卡后，喊開始，我們的小朋友才可以舉手搶答，答對加1分。3.如果老師沒有說開始，小朋友搶答了，那么這一組要扣1分。4.最后評出冠軍，進(jìn)行表揚(yáng)。本節(jié)課總結(jié)。1.這節(jié)課我們小朋友認(rèn)識大于號，小于號，并學(xué)會了在活動中運(yùn)用。知道，張大嘴巴的那面要朝大數(shù)。2.我們比賽也結(jié)束了，有贏也有輸，那老師知道，贏了你們高興，但是，我們小朋友不要驕傲，繼續(xù)加油，輸?shù)哪?，老師希望你們不要傷心，不要?dú)怵H，以后我們多努力，多加油，我們爭取下次贏得第一。結(jié)束，收動動板小朋友在教室也上了半天課了，我們一起去外邊活動吧!4 / 4