《最新幼兒園大班語言課教案《猴子過河》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《最新幼兒園大班語言課教案《猴子過河》.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)最新幼兒園大班語言課教案猴子過河【活動目標(biāo)】1、鼓勵幼兒能注意傾聽，并大聲的在集體中講述。2、引導(dǎo)幼兒有序的觀察圖片，根據(jù)提問完整連貫的講述故事，豐富

2、詞匯：又.又.3、教育幼兒在集體活動中遵守秩序。【活動準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖四幅，又大又紅的桃子圖片一張?！净顒舆^程】、出示桃子圖片引入，激發(fā)幼兒活動興趣師：這是一個什么樣的桃子？什么動物最喜歡吃桃子呢？二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，并嘗試講述（出示圖一）1、圖上有幾只猴子？他們來到了哪里？看到了什么？2、這是一棵什么樣的桃樹？小猴子看到桃樹動作是怎么樣的？心里怎么想的？（豐富詞匯：又大又紅）3、幼兒學(xué)先利用看圖標(biāo)的提示觀察事件的發(fā)展，完整地講述圖片，教師小結(jié)。三、幼兒根據(jù)提問嘗試完整的講述圖片內(nèi)容（出示圖二）1、河上有什么？小猴子是怎樣過河的？你從什么地方看出它們在搶著過河，可以用什么詞說說他們的動作呢

3、？（豐富詞匯：又推又?jǐn)D）2、幼兒大膽猜想故事的發(fā)展。提問：它們會聽同伴的話嗎？請你們猜猜故事會怎樣發(fā)展。四、同時出示2個圖標(biāo)，幼兒根據(jù)連續(xù)提問用連貫的句子完整的講述圖片（圖三）1、它們聽了同伴的話了嗎？現(xiàn)在怎樣過河的？同伴又說了什么呢？這個方法好不好？為什么（豐富詞匯：又快又穩(wěn)）2、幼兒仔細(xì)觀察事件發(fā)展完整講述圖片，教師小結(jié)。3、出示圖四：小猴子是怎樣爬上樹的？（屈老師 ）它們吃到了什么樣的桃子、心里怎么想？（豐富詞匯：又香又甜）4、教師小結(jié)。五、幼兒仔細(xì)觀察圖片完整講述故事。1、運(yùn)用接龍的方式講述故事。2、為故事取個好聽的名字。六、教師總結(jié)講述方式，并教育幼兒在集體活動中遵守秩序。2 / 2