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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語言教案：荷葉姐姐的傘 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_設(shè)計思路：對于中班的孩子來說，他們能在同伴落淚時主動遞上一張紙巾、能在運(yùn)動前幫助同伴塞好毛巾，可見在日?；顒又型殚g互相幫助的意識和行為已經(jīng)漸漸產(chǎn)生，結(jié)合夏天主題活動荷葉姐姐的傘讓幼兒通過故事看到了荷葉姐姐那顆晶瑩剔透、樂于助人的心，也更能感受到樂于助人之后的滿足，能讓他們更加懂得關(guān)愛的真諦。這是一篇非常有意境的散文，文中以荷葉姐姐為形象，下雨為契機(jī)，描繪了一副夏日池塘、雨中荷葉的美麗景象，以可愛的動物形象，不同的動態(tài)“游、飛、走、跳”到荷葉姐姐傘下躲雨的情節(jié)貫穿，因此我預(yù)設(shè)了三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)以夏日池塘、雨中

2、荷葉為背景圖，讓幼兒嘗試用語言描述，初步感受夏日的優(yōu)美意境；第二環(huán)節(jié)分段理解散文，進(jìn)一步感受夏日優(yōu)美的意境及荷葉姐姐樂于助人的美好情感；第三環(huán)節(jié)結(jié)合生活經(jīng)驗，想象并續(xù)編故事，發(fā)展語言表達(dá)的完整性。活動目標(biāo)：1.理解散文內(nèi)容、感受散文中夏日優(yōu)美的意境與荷葉姐姐樂于助人的美好情感。2.愿意結(jié)合生活經(jīng)驗想象并用較完整的語言續(xù)編故事?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：一、引發(fā)興趣初步感受夏日的優(yōu)美意境1.（出示池塘里的荷葉）“這是一個美麗的池塘，池塘里有什么？”2.“你們喜歡荷葉嗎？為什么？它長得怎樣？像什么？”小結(jié)：美麗的夏日，荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘邊。二、欣賞散文段理解散文，進(jìn)一步感受夏日優(yōu)美的意境及荷葉姐姐樂于助人的美好情感1.有一天下雨了，池塘里，有許多動物找不到躲雨的地方。真著急啊，怎么辦呢？（讓幼兒自由述說）2.欣賞散文故事中有哪些小動物？它們躲在了哪里？你喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？說說喜歡荷葉姐姐的理由。3.再次欣賞散文三、續(xù)編故事結(jié)合生活經(jīng)驗，想象并續(xù)編故事1.你們覺得還有誰可能也會躲進(jìn)來呢？2.根據(jù)幼兒所說的編入故事中。3.敘述時教師幫助幼兒把語言說得完整。3 / 3