《.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（63頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、思考 ：如圖是四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的一角，請用生態(tài)學(xué)知識(shí)判斷：一只熊貓、保護(hù)區(qū)所有熊貓、保護(hù)區(qū)所有生物、保護(hù)區(qū)分別屬于什么？,生物個(gè)體,種群,生物群落,生態(tài)系統(tǒng),生物圈,溫故知新,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,同種,所有,+無機(jī)環(huán)境,最大,第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性,第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍,由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而 形成的統(tǒng)一整體。,（二） 生態(tài)系統(tǒng)的分類：,閱讀教材 P88 下方小字部分,（一）生態(tài)系統(tǒng)的概念：,生態(tài)系統(tǒng),自然生態(tài)系統(tǒng),人工生態(tài)系統(tǒng),水域生態(tài)系統(tǒng),陸地生態(tài)系統(tǒng),海洋生態(tài)系統(tǒng),淡水生態(tài)系統(tǒng),森林生態(tài)系統(tǒng),草原生態(tài)系統(tǒng),荒漠生態(tài)系統(tǒng),凍原生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),人

2、工林生態(tài)系統(tǒng),果園生態(tài)系統(tǒng),城市生態(tài)系統(tǒng),池塘生態(tài)系統(tǒng),、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物？它們之間有什么聯(lián)系嗎？,思考與討論:,思考與討論,池塘生態(tài)系統(tǒng),、在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，除了生物，還有其它成分嗎？它們對生態(tài)系統(tǒng)有什么作用？為什么？,思考與討論,池塘生態(tài)系統(tǒng),、每一個(gè)生物體的生存都離不開物質(zhì)和能量。這些生物是怎樣獲得物質(zhì)和能量的？,思考與討論,池塘生態(tài)系統(tǒng),藻類,浮游動(dòng)物,、按照不同種類生物的營養(yǎng)方式和它們在生態(tài)系統(tǒng)的作用，將生物進(jìn)行歸類。,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,閱讀教材P89-90， 完成P89的“思考與討論”,二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)： （一）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,生態(tài)系統(tǒng),非生物的物質(zhì) 和能量,生

3、物部分,能量：陽光、熱能等,物質(zhì)：空氣、水、無機(jī)鹽等,生產(chǎn)者能制造有機(jī)物的自養(yǎng)生物,主要是綠色 植物,也包括一些細(xì)菌和進(jìn)行光合作用的藻類。,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,消費(fèi)者消費(fèi)者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；對于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用。,分解者能將將動(dòng)植物的遺體、排泄物和殘落物 中所含有有機(jī)物分解為無機(jī)物供生產(chǎn)者再次 利用。包括細(xì)菌和真菌等腐生生物。,也包括小型動(dòng)物如屎殼郎 、蚯蚓，甚至大型動(dòng)物如禿鷲等。,如果沒有分解者，動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排泄物會(huì)堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰。,生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系：,非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,其中，非生物的物質(zhì)和能量，生

4、產(chǎn)者，分解者是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必不可少成分,生產(chǎn)者是主要成分。非生物的物質(zhì)和能量是生命存在的最基本條件，生命本質(zhì)上也是物質(zhì)與能量的變化。非生物物質(zhì)還是生物賴以生存的環(huán)境，,思考與討論,細(xì)菌，真菌,1、指出圖中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、 分解者各是什么？ 2、它們之間的關(guān)系是怎樣的？,練習(xí)：,閱讀教材P91-92， 完成P92練習(xí)T2、3,青草,蝗蟲,青蛙,蛇,第一營養(yǎng)級(jí),第二營養(yǎng)級(jí),第三營養(yǎng)級(jí),第四營養(yǎng)級(jí),次級(jí)消費(fèi)者,三級(jí)消費(fèi)者,初級(jí)消費(fèi)者,生產(chǎn)者,食物鏈：生物之間由于食物關(guān)系而形成 的一種聯(lián)系。,（二）營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng),第三營養(yǎng)級(jí),第五營養(yǎng)級(jí),食物鏈和食物網(wǎng),第一營養(yǎng)級(jí),？一種生物只能占據(jù)一個(gè)營

5、養(yǎng)級(jí)嗎,食物網(wǎng),：食物鏈彼此交錯(cuò)連接的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系。,請數(shù)出圖中有幾條食物鏈。,9條,1、每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是 不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物（消費(fèi)者）。 2、生產(chǎn)者總是為第一營養(yǎng)級(jí)。 3、各種生物所處的營養(yǎng)級(jí)并不是一成不變 的（一種生物在不同食物鏈上可能占據(jù) 不同營養(yǎng)級(jí)）。 4、分解者不能進(jìn)入食物鏈且不占營養(yǎng)級(jí)。,食物鏈和食物網(wǎng)的注意事項(xiàng):,1、“螳螂捕蟬， 黃雀在后”,否,是,這兩句諺語是否構(gòu)成食物鏈？請說明理由！,2、“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴 （主要指浮游植物）”,非生物物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,總結(jié),生態(tài)系統(tǒng) 的成分,食物鏈（網(wǎng)） （營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）,生態(tài)系統(tǒng)的

6、結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型,生 產(chǎn) 者,CO2等,植食性動(dòng)物,肉食性動(dòng)物1,肉食性動(dòng)物2,遺體、糞便等,分解者,無機(jī)物,消費(fèi)者,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)小結(jié),非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者,主要是各種綠色植物將無機(jī)物合成有機(jī)物將太陽光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,消費(fèi)者,主要是各種動(dòng)物直接或間接消費(fèi)生產(chǎn)者制造的有機(jī)物。分多個(gè)等級(jí),分解者,主要是細(xì)菌、真菌等腐生生物將有機(jī)物分解為無機(jī)物供生產(chǎn)者再次利用。,生物群落,營養(yǎng)結(jié)構(gòu),食物鏈吃與被吃關(guān)系,食物網(wǎng)：多條食物鏈交錯(cuò)連接,物質(zhì)：水、空氣、礦物質(zhì)等能量：陽光、熱能,、下圖為某一帶草原幾種生物之間的食物關(guān)系圖。試分析：,（l）圖中共有_條食物鏈。 （2）貓頭鷹占有_個(gè)營養(yǎng)級(jí)，分別

7、為_營養(yǎng)級(jí)。 （3）圖中的哪個(gè)營養(yǎng)級(jí)含能量最多？_，各個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量最終來自于_。,四,兩,第三、第四,第一營養(yǎng)級(jí),太陽能,鞏固練習(xí)：,2、下列內(nèi)容，能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A.培養(yǎng)了多種植物和多種鳥的一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室 B.一個(gè)生長有幾種植物和幾種動(dòng)物的廢棄的蔬 菜大棚 C.一個(gè)集有多種植物和多種動(dòng)物的農(nóng)貿(mào)市場 D.一培養(yǎng)枯草桿菌的試管,3、一個(gè)系統(tǒng)生態(tài)若能長期維持下去，除非生物的物質(zhì)和能量外，不可缺少的是（ ）,A生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B生產(chǎn)者和分解者,C消費(fèi)者和分解者 D非生物的物質(zhì)和能量,4、連接生物界和無機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（ ）,A生產(chǎn)者和非生物的成分 B消費(fèi)者和非生物的成分,C生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D生產(chǎn)者和分解者,5、兔子吃草，紅狐吃兔，狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中， 紅狐所處的消費(fèi)者級(jí)別和營養(yǎng)級(jí)別依次是（ ）,A次級(jí)消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級(jí) B次級(jí)消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級(jí),C三級(jí)消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級(jí) D三級(jí)消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級(jí),異養(yǎng),答案(1)非生物的物質(zhì)和能量陽光、水、土壤等分解者多種微生物(2)水稻主要通過噴灑除草劑或人工除草的方法抑制雜草的生長,竹林深處的幽靜小道,