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1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)中班語言活動教案桃樹下的小白兔幼兒園中班語言教案：桃樹下的小白兔一、預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、欣賞文學(xué)作品，理解故事，感受與體驗(yàn)故事的語言美、意境美，激發(fā)對花、對

2、大自然探究的興趣。2、學(xué)會安靜聽故事，不隨意插嘴，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。3、大膽想象“桃花的樣子”發(fā)展口語表達(dá)能力。二、活動準(zhǔn)備：故事磁帶、紙、筆。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：1、欣賞文學(xué)作品桃樹下的小白兔（磁帶錄音），提出問題：聽完故事有什么感覺，你想對大家說什么？2、幼兒自由交流自己的感受，教師記錄幼兒的語言。3、再次欣賞文學(xué)作品，提出問題：你見過桃花嗎？桃花是什么樣的？4、幼兒自由發(fā)言，教師不做肯定或否定的評價，并記錄幼兒的講話內(nèi)容。5、幼兒根據(jù)自己說的內(nèi)容進(jìn)行想象畫“桃花”活動反思：故事意境優(yōu)美，生動形象的描述把孩子們帶入了如詩如畫的大自然中，賦予了他們豐富的想象，從而引發(fā)了孩子們一連串的問題，如“真正的桃花是什么樣的？”“風(fēng)是什么樣的？”“風(fēng)有什么用？”“信是什么樣的？”“信是怎么傳送的？”激發(fā)了孩子們繼續(xù)探索的興趣。1 / 1