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1、每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)小班數學教案設計區(qū)分1和許多活動目標：1、能區(qū)分和許多2、讓幼兒感知許多可以分為許多的，很多的合起來就是許多活動準備：1、蘋果樹一棵，蘋果卡片，塑料筐

2、，刺猬頭飾2、教師幫幼兒戴上頭飾活動過程：1、導入活動師：冬天要到了，刺猬媽媽帶著孩子們來采摘蘋果做為過冬的食物2、出示蘋果樹師：這是什么樹?。坑祝禾O果樹師：樹上有多少蘋果?。坑祝阂粋€，兩個，三個數也數不清師：數不清就是許多，樹上有許多蘋果？幼：樹上有許多蘋果師：樹上有多少蘋果？幼：樹上有許多蘋果3、參與活動師：下面請小刺猬們每人摘一個蘋果，一邊摘一邊說：我摘了一個蘋果幼：每人摘一個蘋果說：我摘了一個蘋果老師指著沒有蘋果的樹問：許多的蘋果哪去了？幼：我摘了一個，他摘了一個教師總結：原來許多的蘋果，你摘一個，他摘一個，就沒有了許多的蘋果可以分成一個一個的師：現(xiàn)在請小刺猬們把摘到的蘋果放進媽媽的筐里，一邊放一邊說：我放了一個蘋果幼兒活動并說：我放了一個蘋果師：小刺猬們的蘋果去哪里了？幼：我放了一個在筐里師：筐里有多少蘋果？幼：有許多的蘋果師：許多的蘋果哪里來的？幼：我放了一個，他放了一個教師總結：原來你放了一個，他放了一個，一個一個的蘋果合起來就是許多的蘋果4、活動結束2 / 2