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1、C語言程序設(shè)計教案C語言概述【教學(xué)目的】1）了解C的發(fā)展2）熟悉C的特點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】C語言的特點(diǎn)（難點(diǎn)）【教學(xué)方法】例舉法,推導(dǎo)法,歸納法【課時計劃】2課時【授課時間】2005-11-1【教學(xué)過程】導(dǎo)言程序的目的是處理數(shù)據(jù)，所以設(shè)計程序首先的知道這門語言可以處理什么樣的數(shù)據(jù)新課內(nèi)容一、C語言的歷史及其特征二、簡單C語言的程序?qū)嵗? include “stdio.h”main()int a,b,sum;printf(“enter two numbers:”);scanf(“%d%d”,&a,&b);sum=a+b+6;printf(“%d”,sum);三、編輯、編譯、連接、運(yùn)行一個C語言程序四、

2、C語言的特點(diǎn)【課堂練習(xí)】1。C語言規(guī)定，必須以（）作為主函數(shù)名。A. stdioB. functionC. includeD. main2. C程序的基本構(gòu)成單位是（）。A. 子程序B. 函數(shù)C. 過程D.函數(shù)和過程【小結(jié)】總結(jié):C語言特點(diǎn)【課后作業(yè)】7頁2【板書設(shè)計】一、C語言的歷史及其特征二、簡單C語言的程序?qū)嵗? include “stdio.h”main()int a,b,sum;printf(“enter two numbers:”);scanf(“%d%d”,&a,&b);sum=a+b+6;printf(“%d”,sum);三、編輯、編譯、連接、運(yùn)行一個C語言程序四、C語言的特點(diǎn)

3、【教學(xué)后記】學(xué)生聽課認(rèn)真，積極回答老師提出的問題。課堂教學(xué)效果很好，能夠按時完成課堂練習(xí)題。對軟件開發(fā)這個專業(yè)很有信心。數(shù)據(jù)類型【教學(xué)目的】1）常量.變量概念簡要介紹2）詳細(xì)介紹,三種類型的常量.變量的使用規(guī)則,占內(nèi)存大小及范圍【教學(xué)重點(diǎn)】變量的使用【教學(xué)難點(diǎn)】變量占內(nèi)存空間大小【授課時間】2005-11-2【課時計劃】2課時【教學(xué)方法】舉例法【教學(xué)過程】導(dǎo)言程序= 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+ 算法+ 程設(shè)方法+ 語言工具新課內(nèi)容一、數(shù)據(jù)類型分類1基本類型2構(gòu)選類型3指針類型4空類型二、常量、變量1、常量、符號常量（1）定義：其值不改變（2）分類a.整型：2，0，-1b.實(shí)型： 2.2 ,-3.4c.字符：a

4、,c2、變量（1）定義:值可以改變（2）組成因素int a=20;變量名：a 變量值：20（3）標(biāo)識符a.定義：標(biāo)識符，變量名，函數(shù)名，數(shù)組名等；b.規(guī)則：已字母下劃線打頭c.長度：ANSIC 不限TURBOC 限32 個字符（4）使用：先定義后使用三、數(shù)據(jù)1、整型數(shù)據(jù)。整型常量表示方法a.十進(jìn)制123 ，-123b.八進(jìn)制o35,o27c.十六進(jìn)制oxA3,ox12。整型變量a. 形式：2進(jìn)制a.分類：int 2bshort int 2blong int 4bb.定義int a, bunsigned int c,d;long e, f,。整型、常量類型2、實(shí)型數(shù)據(jù)。表示方法123, 123.

5、0 ,0.0。實(shí)型變量float 4bdouble 8blong double 16b。類型double類型float a;double b;b=1234.789a=123456.7893、字符數(shù)據(jù)。字符常量。一般字符例子：“b”,”c”,”1”,!。特殊字符常量說明：以開頭的。字符變量。定義char c1, c2 ;c1=A; c2=b。舉例輸出：a,A97,65。字符串變量1定義：例“123”，“A”2以字符0結(jié)束標(biāo)志。變量賦值1定義變量同時賦值例：int a=978;float=b=98.67;char=c=c;2定義變量一部分賦值例：int a,b,c=91;3幾個變量同時賦值例：in

6、t a=b=c=d=97;【課堂練習(xí)】1、main()float a, b;a=123456.789e+6;b=a+30printf(“%f”,b)2、main() char c1, c2;c1=97;c2=65;printf(“%c,%cn”,c1,c2);printf(“%d,%c/n”,c1,c2);【課后作業(yè)】26頁3、9、10【小結(jié)】注意特殊字符常量、符號常量、變量在內(nèi)存的存儲形式【板書設(shè)計】一、數(shù)據(jù)類型分類二、常量、變量1、常量、符號常量2、變量三、數(shù)據(jù)1、整型數(shù)據(jù)2、實(shí)型數(shù)據(jù)3、字符數(shù)據(jù)。字符串變量。變量賦值【教學(xué)后記】本次課內(nèi)容充實(shí)，知識點(diǎn)多，所講內(nèi)容，學(xué)生都能聽懂，但運(yùn)用不夠熟練，需要多做練習(xí)，以鞏固加深。