【教育資料】小學(xué)二年級語文教案：比尾巴（第一課時 １、認(rèn)識１２個生字，2個偏旁八、鳥，能正確流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀問話的句子。 ２、訓(xùn)練學(xué)生說話能力。 ３、通過多媒體課件增強學(xué)生形象思維，了解一些動物尾巴的特點，激發(fā)學(xué)生喜愛動物的情感。 教學(xué)重點難點： 認(rèn)識一圖上的動物和文中的１２個生字，學(xué)習(xí)句子詞語。 教學(xué)過程： 一、 課前談話 猜謎語（為課文的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)） 一、激趣導(dǎo)入，學(xué)習(xí)生字 （一） 森林里，小動物們要進行一次特殊的比賽，它們想請我們一（３）班的小朋友當(dāng)評委，你們愿意嗎？（播放運動員進行曲，課件出示圖片和帶拼音的動物名字。） 和你最喜歡的幾個動物朋友打聲招呼吧！ １、找找你喜歡的動物拼一拼它們的名字。（ ２、火車認(rèn)讀詞語，注意正音。 ３、去掉圖片和拼音認(rèn)讀詞語。 ４、出示要求會認(rèn)讀的生字。（猴、松、鼠、公、鴨，其中新認(rèn)的偏旁八、鳥用紅筆寫） （二）小動物們到我們班里來要開展的是什么活動呢？（小黑板出示帶拼音課題） 過渡：請小評委們仔細(xì)看看，這些小動物的尾巴都是怎么樣的？ （學(xué)生暢所欲言，訓(xùn)練說話能力。在說中學(xué)習(xí)生字短、把、最、扁） 學(xué)文識字 （一）初讀課文，讀準(zhǔn)字音，初步感知課文內(nèi)容。（學(xué)生自由讀，同桌對讀，互相正音。） 過渡：小動物們分成兩組比尾巴，你知道是哪兩組嗎？ 你想?yún)⒓幽囊唤M的活動呢？（以多數(shù)學(xué)生的意見為主） （二）細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)字詞句。（可以先學(xué)一、二小節(jié)，也可以先學(xué)三、四小節(jié)） １、學(xué)習(xí)一、二小節(jié)。 （１） 說說猴子、兔子、松鼠它們分別提出怎么比尾巴？引出問句。 （２） 試讀問句，教師點撥。（第一句重點指導(dǎo)） （３） 看圖試回答每個問題。（你是評委你來說說誰的尾巴。。。。？） （４） 采用賽度讀形式朗讀課文。 （同桌對讀；分組賽讀；男女生對讀；自愿請朋友對讀，互相正音） ３、師生對讀。 ４、學(xué)習(xí)課文第三、四節(jié)。 （１） 說說公雞、鴨子、孔雀它們會提出怎樣比尾巴？ （２） 采用賽讀形式朗讀課文。（分組賽讀；男女生對讀；自愿請朋友對讀，互相正音） （３） 分組對讀三、四節(jié) 過渡：小動物們比完賽，都去休息了，我們打開課本來讀讀課文吧！ 整體感知課文。 過渡：小動物們休息回來了，咱們?nèi)タ纯窗桑? 游戲：貼尾巴、名字（出示六種沒有尾巴的動物） 小動物們真貪玩，把尾巴丟了，這可怎么辦啊？咱們幫它們找找吧！ 生字復(fù)習(xí)（含拓展） 比一比 尾巴 長短 扁扁的 一把傘 最好 老公公 拓展延伸：（課件出示牛、媽、魚三種尾巴） 看比賽的時候，老師撿到了三條尾巴，是誰那么粗心把尾巴丟了呢？你來動動腦筋把它送回去好嗎？（學(xué)生根據(jù)課外得到的知識，自由發(fā)言。） 小動物們的尾巴都長的不一樣，它們到底有什么用處呢，回家問問爸爸、媽媽，咱們下節(jié)課再來研究，好嗎？ 5 / 5