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1、五年級上學(xué)期同步積累語文一單元模擬試卷時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字x bng_ jng zh_ cn j_2. 讀拼音，寫詞語dn yuj qihun jnggung g_l yug lw yngn tn_3. 對號入座尊嚴(yán) 尊重 尊敬 尊稱村委會隔壁住著一位和善的老人，因為他以前教過書，鄰居們都_他為李老師。爺爺經(jīng)驗豐富，樂于助人，得到大伙的_，大家有事都愿意來找他商量。為了人民的利益和法律的_，我們必須查辦這些貪污分子。_長輩和老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。4. 根據(jù)課文金獎?wù)聝?nèi)容填空使者_盒子，_獎?wù)?。大廳里頓時就像_了鍋，鳥兒們嘰

2、嘰喳喳的，個個_了脖頸兒，盼望著使者把金燦燦的獎?wù)耞自己的脖子上。5. 根據(jù)課文堅定的錫兵內(nèi)容填空紙船_了，錫兵向河底_去。這時候，一條大魚一口把他_進了肚里。6. 寫出下列句子所用的修辭手法1. （1）在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。 _2. （2）學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。 _3. （3）人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。_4. （4）那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？ _7. 讀詩所見，解釋詩句中加橫線的詞牧童騎黃牛，歌聲振林樾。8. 用下列詞語造句翻山越嶺照料9. 細讀古詩所見，了解

3、詩句的意思。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學(xué)習(xí)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！眴枺耗镣诟墒裁?？他當(dāng)時的神態(tài)如何？10. 按要求完成練習(xí)，審題要認真。早晨的霧可真大呀，_。(補充夸張句)爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。(用上關(guān)聯(lián)詞語改寫成一句話)11. 在房兵曹胡馬一詩中,詩的前四句寫馬的_,是實寫。詩的后四句轉(zhuǎn)寫馬的_,用虛寫,由詠物轉(zhuǎn)入了抒情。尤其是“_,_”這兩句詩,抒發(fā)了詩人的期望和抱負。二、閱讀理解(30分)12. 手到擒來，讀下邊的句子，給帶橫線的詞語選擇正確的解釋。招呼：A呼喚 B用語言或動作表示問候 C吩咐，關(guān)照 D照料 E小心，留

4、神總理招呼我坐在他的寫字臺對面。 _大家都圍了上來，我不知道招呼誰好。_天黑路滑，你招呼別摔倒了。 _那邊有人在招呼你。 _我媽媽對奶奶招呼得課周到了。 _13. 給帶橫線的字選擇正確的讀音劃“”可汗(hn hn) _悶聲不響(mn mn )_犘牛(m m)_屏息凝視(bng png)_埋怨(mn mi )_蒿枝(go ho)_14. 根據(jù)課文堅定的錫兵內(nèi)容填空紙船_了，錫兵向河底_去。這時候，一條大魚一口把他_進了肚里。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達真情實感。字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。3 / 3