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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案：會跳舞的鉛筆 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動目標(biāo)：1. 嘗試用雙側(cè)同重平衡桿的方法幫助鉛筆站立，掌握簡單的平衡原理。2 .樂意參與科學(xué)探究活動，體驗(yàn)成功的樂趣。活動準(zhǔn)備：1.禿頭鉛筆、鉛絲、記錄紙人手一份。2 .輔助用具;夾子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木頭積木等。3 .西游記人物圖片(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)。4. 西游記音樂磁帶?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入出示鉛筆，提出問題引發(fā)思考：T： 鉛筆放在手指上不用手扶會怎樣?今天偏要和鉛筆做個(gè)游戲，讓它立在手指上不用手扶也不掉下來，你有什么好辦法么?（二）幼兒第一次嘗試T：桌上有許多工具，用它們來試一試，看看能不能讓鉛筆立在手指上不掉下來。1. 幼兒嘗試2. 教師出示范例T：看，我的鉛筆會跳舞，它跳得多開心呀。你知道我是怎么做到的嗎?好，你也來試一試吧。（三） 幼兒第二次嘗試1.探索學(xué)習(xí)平衡桿的制作引導(dǎo)：它為什么站不穩(wěn)?朝哪邊倒?為什么/幫助：鉛絲需繞緊，兩側(cè)鉛絲要一樣長，懸掛物一樣重。2.進(jìn)一步嘗試新工具并記錄T：記下你成功的方法，比比誰用的工具種類多，誰成功的次數(shù)多。3. 交流記錄結(jié)果問：為什么你的鉛筆能站穩(wěn)?(“平衡”的概念)（四） 運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)制作鉛筆娃娃1 .出示西游記人物圖片，提出制作玩具T：你們的鉛筆都會跳舞了，我們幫它們打扮打扮，讓它們變成有趣的玩具。2 .聽音樂慶祝。3 / 3